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关键词： 计算机辅助翻译   机器翻译   译后编辑   Trados  

摘要： 随着时代的飞速发展,计算机在社会各个方面的作用日益显现,翻译行业也受到了巨大的影响。我国与其他国家在经济贸易、文化、政治方面的政府间及民间交流与合作活动日益增多,对翻译的需求量也不断增加。在这种情况下,传统翻译已经无法适应社会的需求,因此计算机辅助翻译软件应运而生,而计算机辅助翻译技术的迅猛发展,又极大地提高了翻译质量和翻译效率。但我们必须认识到,机器译文质量还有待商榷,译后编辑是获得高质量译文的必要步骤。本篇实践报告基于《食品化学》部分内容,借助计算机辅助翻译软件SDL Trados2019进行翻译实践。该文本数据图表丰富,语言简洁准确,表达客观,十分适合利用计算机进行辅助翻译。实践报告由四部分组成,首先简略介绍了文本特点和计算机辅助翻译技术。之后,论文详细介绍了所用到计算机辅助翻译工具。论文的第三部分为本篇实践报告的核心部分,首先会分析计算机辅助翻译的优势以及MT+PE模式,其次结合实际案例,从词汇、句法和语篇三个层面分析总结机器翻译的典型错误和相对应的译后编辑策略。最后是对于本次翻译实践的总结和反思。通过此次翻译实践报告,希望能让大家更好地了解计算机辅助翻译技术,并能够为计算机辅助翻译的译后编辑策略提供一些参考和建议。

关键词： 生物化学   双语教学   现状调查   教学改革  

摘要： 在世界一流大学和一流学科建设背景下,全面提升学生的国际化视野和综合竞争力至关重要。生物化学是生物科学领域重要的专业基础课,属于多个"双一流"建设学科的必修课,开展其双语教学势在必行。然而,在目前的生物化学双语教学过程中,师资、学生、教学工具和方式、考评机制等方面都存在诸多困境。本文基于实施现状,就"双一流"背景下生物化学双语教学的改革模式进行探讨,以期促进该学科的国际化发展。

关键词： 课堂思政   生物化学   教学   社会主义核心价值观  

摘要： 中央高校思想政治工作会议提出构建以思想政治教育为核心的思想政治理论课教学体系,形成同向同行的各种课程和思想政治课。课题组在对卓越医师班学生进行生化课程教学时开展了"生物化学全课程育人"教学改革的初步实践。让学生在学习专业课知识的同时牢固树立党和国家意识,践行社会主义核心价值观,为培养高素质的医学工作接班人打下坚实的基础。

关键词： 共价有机框架   固相微萃取   在线固相萃取   全氟化合物   食品分析  

摘要： 样品前处理技术是分析化学中痕量物质检测的关键步骤,直接影响样品的检测时间和检测限,该技术的不断发展依托于吸附剂的创新。共价有机框架材料(COFs)优良的物理化学性质使其在样品前处理方面具有巨大的潜力。本论文以发展功能化COFs材料及其吸附食品新型污染物全氟化合物(PFASs)为目标,利用醛/胺脱水缩合反应并通过优化合成条件,设计构建了2例具有不同孔道结构和功能基团的COFs材料,建立了固相微萃取(SPME)和在线固相萃取(online SPE)样品前处理方法,分别实现了对奶制品、海产品等食品中典型PFASs的高效吸附,探究了功能基团与吸附效率之间的内在关系,为构筑具有特定吸附功能的COFs材料提供了实验方法和理论依据。本论文包括3个部分:1.针对COFs材料的合成及其在样品前处理中应用、PFASs的污染现状及其样品前处理方式以及COFs在吸附PFASs中的应用等内容进行了综述。2.三氟甲基功能化COF的室温简便合成及其对PFASs的固相微萃取针对COFs作为样品前处理吸附剂缺乏选择性的问题,我们利用均苯三甲醛与3,3’-二(三氟甲基)联苯二胺的脱水缩合反应,设计构建了骨架中含有三氟甲基的功能化COFs材料(CF-COF)。通过固体核磁碳谱(C NMR)、氮气吸附-脱附实验、X射线衍射(XRD)、界面接触角(CA)、扫描电镜(SEM)和傅里叶红外光谱(FT-IR)等技术手段对COFs材料的结构及形貌进行了详细的表征。将CF-COF用于SPME涂层后,详细优化了对典型PFASs的SPME条件,包括萃取时间、萃取溶剂p H、萃取溶剂、离子强度、解析时间和解析溶剂。在最优条件下,CF-COF涂层的微萃取效果要优于聚二甲基硅氧烷(PDMS)、聚二甲基硅氧烷/二乙烯基苯(PDMS/DVB)等商业材料以及不含氟COFs材料。相较于吡虫啉、蒽、环丙沙星和氯苯等干扰性底物,CF-COF对PFASs具有更高的吸附性能,显示出良好的选择性。最后,我们建立了奶制品中8种PFASs的SPME-UHPLC-MS/MS检测方法,该方法在0.5～20000.0 pg g范围内均具有良好的线性,相关系数R≥0.990,检出限0.1～0.8 pg g,定量限为0.2～2.5 pg g,相对标准偏差≤9.9%,表明该方法线性范围宽、检出限低、精密度好。加标回收率在89.8～111%,相对标准偏差≤10%,证明了SPME-UHPLC-MS/MS方法的可靠性与准确性。3.离子型TPB-BFBIm-i COF的合成及其对PFASs的在线固相萃取针对COFs作为样品前处理吸附剂形貌不规则而导致其应用于online SPE时柱压过高的问题,我们利用1,3,5-三(4-氨基苯基)苯和5,6-二(4-甲酰基苄基)-1,3-二甲基苯并咪唑溴化铵的脱水缩合反应,设计合成了形貌均匀、单分散性良好的球状形貌离子型COFs(TPB-BFBIm-i COF)。通过XRD、FT-IR、固体C NMR、氮气吸附-脱附实验、SEM和CA等技术手段对TPB-BFBIm-i COF的结构及形貌进行了详细的表征。通过动力学吸附实验以及等温吸附实验发现,TPB-BFBIm-i COF对PFASs具有吸附快、吸附容量高等优点。将TPB-BFBIm-i COF填充于online SPE柱,详细研究了TPB-BFBIm-i COF对PFASs的online SPE条件,包括上样溶剂、上样流速、解吸体积、解吸流速和解析溶剂。在最优online SPE条件下,我们建立了海产品中5种PFASs的online SPE-UHPLC-MS/MS检测方法,该方法在0.001～5 ng g范围内均具有良好的线性,相关系数R≥0.990,检出限0.0003～0.0017 ng g,定量限0.0010～0.0050 ng g,相对标准偏差≤9.7%,表明该方法具有线性范围宽、检出限低、精密度好的优点。基质效应在91.1～107%范围内,表明基质对TPB-BFBIm-i COF-online SPE-UHPLC-MS/MS分析方法干扰较小。加标回收率在85.3～109%,相对标准偏差≤9.9%,证明了online SPE-UHPLC-MS/MS方法的可靠性与准确性。

关键词： “理实一体化”教学   生物化学检验课程   实践   评价  

摘要： 当前教育改革已经涉及各个学科,而中职卫校的生物化学检验课程也需要在这种教育改革背景下求新求变,为学生创造更优质的学习条件。为探讨"理实一体化"教学在生物化学检验课程中的实践与评价,将学生随机分班,利用传统教学与"理实一体化"教学进行对比,并根据技能考核、理论课考试等比较教学效果,结果表示后者无论是操作技能还是理论实践都优于传统教学,对摸索职业教育教学发展道路具有重要意义。

关键词： 视觉表征   知识可视化   《生物化学基础》   教学设计   中职  

摘要： 《国家职业教育改革实施方案》中指出要以着力培养高素质劳动者和技术技能型人才;十三届全国人大四次会议也提出:要使专业升级和数字化改造成为高质量发展的支撑,要使对知识的重新理解和建构成为学习的主要手段。中职《生物化学基础》作为中等职业学校相关专业的重点基础课程,存在内容繁杂、概念抽象等特点,学生在理解方面有一定的难度。利用视觉表征形式进行知识的传授,可以提高知识传播速度,从而帮助学生更好的理解相关知识内容。因此本研究应用视觉表征形式在中职《生物化学基础》课程中进行了知识可视化教学的实践研究,主要研究内容如下:1.视觉表征教学设计和实践:在梳理视觉表征的相关理论的基础上,以双重编码理论、多媒体学习认知理论、视觉思维理论、图式理论和建构主义理论为指导,根据中职生《生物化学基础》课程内容特点将知识分为概念规律类知识、模型类知识和实验类知识;并根据知识可视化表征形式进行了相应的教学设计和为期一学期的教学实践。2.教学现状调研:在教学实践前期,以问卷调查的方式调研了中职学生对于《生物化学基础》课程的学习情况,并以访谈的方式调研教学情况。3.教学效果研究:在教学实践后期,以问卷调查、访谈以及对学生《生物化学基础》考试成绩进行统计分析等方式,总结了在中职《生物化学基础》课程中应用视觉表征形式进行教学的实践效果。通过以上研究,取得的主要成果如下:一、制作和收集了一套《生物化学基础》视觉表征教学素材和相应教学设计,并应用于教学实践。二、教学研究表明:将基于知识分类和视觉表征形式指导下的教学设计应用于中职《生物化学基础》课程的教学,使得学生的学习积极性、逻辑思维能力和创新能力得到改善和提高,学习兴趣和成绩也得到提高。本研究为中职学校利用视觉表征方式进行《生物化学基础》教学提供了优秀的教学案例。

关键词： 医学院校   生物化学检验   生物安全管理   探讨  

摘要： 生物化学检验作为高职高专医学检验技术专业一门重要的专业核心课程,在医学检验技术专业的课程设置中占有重要地位.生物化学检验课程理论课和实验课同样重要,在实验教学过程中,不可避免地要使用和管理实验室.由于生物化学检验实验课的所用标本和试剂的特殊性,因此生物化学检验实验室的生物安全管理显得非常重要.从提高师生的生物安全意识并加强教育与培训、建立完善的实验室管理制度、注重末端管理并规范处理废弃物等方面,结合实际探讨了高校生物化学检验实验室生物安全管理的相关防护措施.

关键词： Amaranthus varieties   Biochemical studies   Genetic similarities   Molecular studies  

摘要： Amaranthus crop locally known as ‘Rajigara’, is very popular all over India, and considered as future gold. Seven selected cultivars were screened for morphological, biochemical and genetical variation in Junagadh Agricultural University, showed significant results. Shape of all selected varieties was lens shaped except Durga who bearded spherical shape. In biochemical analysis, total moisture content ranged from 3.6 to 5.2%, total ash content ranged from 1.5 to 3.5%, crude fibre per cent was from 8 to 10%. Protein, Carbohydrates and oil content varied with ranges of 10.6–13.2%, 63.6–72.3% and 4–8%, respectively. Energy value showed range of 346.8–385.7 kcal/mol which indicates that this is highly useful crop for food and fodder purpose. Genetic diversity through ISSR markers revealed total 313 scorable bands through 14 anchored markers. Among obtained 84 amplicons, 80 were polymorphic and rest 4 were monomorphic. Cluster analysis showed genetic similarity between selected seven varieties of Amaranthus. Current work can be of high use in selection of region specific genotypes and cultivars of Amaranthus in breeding programmes. © 2021, The National Academy of Sciences, India.

关键词： 高职   生物化学实验   混合式教学  

摘要： 探讨了混合式教学模式在高职生物化学实验教学中的应用,选取高职医学检验技术专业117名学生为实验组,2019级高职临床医学专业123名学生为对照组,分别实施混合式教学和传统的面对面线下教学,问卷调查教学效果,为高职生物化学实验教学改革提供思路。

关键词： a食品化学  

ISBN: (纸本)9787122384539