图书馆简介(2024)

浙江万里学院图书馆由中心馆及回龙馆组成，总建筑面积2.5万平米，收藏纸质文献195.8多万册，中外文现刊700余种；可提供的电子图书280多万册，电子期刊100多万册（每种每年算一册）、学位论文814万册，音视频资源约3万小时，共有 50多个中外文数据库。拥有2个学术报告厅、20个不同功能的阅览室，10多个特色学习空间，可同时接纳3千多名读者同时进馆阅览学习，能基本满足各种会议、学术交流等需要。阅览室每周开放98小时，数字化文献资源在校园网上实行24小时对外开放。每年进馆人次达到140多万。

1、服务理念上，围绕学校发展总体目标，按照培养高素质应用型人才对文献与信息建设要求，始终秉承“读者至上、服务第一”的办馆宗旨，以读者为中心，推行“首问责任制”，第一时间解答读者有关文献信息资源利用等问题，构建以学科服务、个性服务、互动服务为导向的文献信息保障体系和面向全校的信息服务体系。

2、功能布局上，分别设置了安静学习空间和开放讨论空间：阅览室属于安静学习空间，便于学生个人学习；开放讨论空间，就是特色学习空间(创意空间、讨论空间、答疑空间、小型讨论室)方便学生学习讨论和交流。

3、运作模式上，采用 “人、机、书”、 “借、藏、阅”一体化，全开架、全开放、一个总出入口，一站式的管理运作模式。4、馆藏资源建设上，采用以专业采访人员为主各学院学科馆员参与建设为辅、自购和共享相结合的方式，使资源建设更加符合各学科的发展需要，更加合理高效，有效提高了经费利用率。与大学园区图书馆实现了所有资源全面共享，在数字资源无缝链接的基础上，实现了纸质资源共享，我校师生在万里校园内就能借到大学园区图书馆的书。

4、开展特色服务：服务内容上，由文献服务向知识服务转变；服务方式上，变单向服务为多向服务，变被动服务为主动服务；服务环境，向泛在化、个性化、智能化方向发展。

（1）个性化服务（智慧图书馆、座位预约、虚拟图书定位）

（2）特色学习空间服务，共享服务。

（3）主题活动服务:传承和弘扬中华优秀传统文化，把优秀传统文化的学习与思想道德素养的培育结合起来，融入学校高素质应用型人才培养的实践中，推进校园文化建设，以文化人、以文育人（春夏季“读书节”、秋冬季“阅读推广”活动）

（4）自主服务（校读友会、图书馆志愿者团队、微信公众号、QQ平台）

（5）素质拓展服务：开展“新生入馆教育”、“阅读学分素质拓展教育”“文献检索课”、“嵌入式教学”等培训教学工作，纳入学校的教学课程管理体系.

（6）电子产品借阅服务（Kindle借阅服务，数字期刊）

（7）学科服务：做好数据库使用推广，提高外文数据库的利用水平；丰富学科服务内涵，推动学术数据服务落实；“知识发现+文献传递”服务模式，确保实现“中文资源全覆盖、外文资源可获得”的文献资源服务目标，文献资源获取率达到90%以上；提供学科分析；论文检测、文献传递、馆际互借、定题服务、网上咨询、提供期刊影响因子及论文他引次数检测服务。

舒适的环境、先进的设施、丰富的馆藏，良好的服务，使文献与信息中心成为学校的文献藏阅中心、网络信息中心、教学支持中心、学习交流中心和文化教育中心，更成为莘莘学子和众多学者最向往、最留恋的地方。