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关键词： 救国救民   学校党建   立德树人   宝贵精神财富   建党精神   深度挖掘   课程内容   中国共产党  

摘要： 党的二十大明确提出“弘扬伟大建党精神”。伟大建党精神是中国共产党先驱在探索救国救民道路中创造的宝贵精神财富,也是学校落实立德树人根本任务需要深度挖掘的最好课程内容。

关键词： 校企合作模式   计算机应用课程   贴近实际   提高人才培养质量   实践教学   课程改革实践   化工行业   课程内容  

摘要： 在化工行业高速发展的背景下,计算机技术的应用日益广泛,对相关人才的需求也日益增长。为了更好地满足市场需求,提高人才培养质量,校企合作模式下的化工计算机应用课程改革显得尤为重要。校企合作模式能够充分发挥学校和企业各自的优势,使课程内容更加贴近实际需求,实践教学更加深入。

关键词： 数字中国   中小学生数字素养   保障机制   课程内容   数字意识   数字社会  

摘要： 数字中国建设背景下,数字素养已成为未来社会民众必备的核心能力之一,提升我国中小学生数字素养成为当前教育的一项重要任务。中国中小学生数字素养是一种综合素养,包含数字化意识、数字科学知识、数字化应用、数字社会责任、数字竞争力等五个层次。中小学生数字素养提升策略有:政府层面要逐步健全保障机制,构建完整的数字素养教育的目标体系;学校层面要不断完善课程内容,构建全面的数字素养教育的课程体系;家庭层面要不断强化数字意识,构建完善的数字素养教育的引导体系;社会层面要持续推进数字社会建设,构建良好的数字素养教育的供给体系。

关键词： 学生学习热情   学生学习活动   倍数和因数   复习课   激发学习   实效性   知识回顾   课程内容  

摘要： 在复习课的教学中,教师总将课程内容定位于知识回顾,忽视新知生成探究过程,导致学生学习活动无法深入,实效性大打折扣,一定程度影响了学生学习热情。本文拟结合《倍数和因数的复习课》执教过程,谈谈我对复习课中激发学习“兴趣”促进“推理”能力的思考。

关键词： 产教融合共同体   专业核心课程   教学改革  

摘要： 以《接触网设备检修与维护》课程为例,实施特岗定向、证赛融合的教学内容重构,并引入大数据,精绘“生员双态”学情画像,结合岗位标准锚定教学目标,实施“五双三阶、日习夜作”的特色教学策略,构建“双态增值”评测体系。发挥产教融合共同体直通现场、直通班组、直通岗位的“三通”优势,确保专业核心课程学有所成、学有所长、学有所用,能有效破解教学学情难题和特岗培育困境,为探索适用于职业教育专业核心课程的教学改革提供可供借鉴的经验。

关键词： 谐波齿轮传动   S形齿廓   有效共轭点   啮合特性  

摘要： 针对谐波齿轮传动中S形齿廓存在的啮合区域优化问题,提出一种有效边缘点共轭齿廓的设计方法,避免了S形齿廓方程复杂导致的无法求解问题。以S形齿廓的凸齿廓为啮合副基础齿廓,分别以传统间隙调整法与有效边缘共轭点法设计了柔轮、刚轮的齿廓,并在平面数值分析、有限元模型中对比分析了两种设计方法所得齿廓的啮合特性与接触应力。研究结果表明,有效边缘共轭点齿廓设计方法可以同时实现二次啮合和两点啮合,增大了啮合角度以及啮合弧长;整圈啮合齿对数增加了15.78%,有55%的柔轮齿参与啮合,提升了谐波齿轮传动负载性能;有效增大了接触区域,齿廓间的最大接触应力降低了24.36%,可有效降低柔轮和刚轮齿面间的磨损。

关键词： 工程教育认证   大学物理   教学大纲   课程内容   考核评价   课程思政  

摘要： 工程教育专业认证在很多理工科的高校开展得越来越深入。为了实现知识传授、能力培养、价值引领“三位一体”的人才培养目标,大学物理作为高校理工科的公共基础课首先要进行课程教学改革。笔者阐述了大学物理课程的重要性及改革的意义,分别从课程教学大纲、课程内容,教学模式和考核评价、课程思政等方面对大学物理课程的改革措施进行了梳理和介绍。

关键词： 附属小学   音乐艺术教育   义务教育   精品课程   艺术课程标准   交响乐团   课程内容   艺术美感  

摘要： 在四川交响乐团附属小学这所充满艺术美感、积极而温暖、灵动而雅致的校园中,音乐艺术教育被用以实现对教育崇真尚美的追求。课程内容包括音乐技能课程、音乐活动课程和音乐精品课程音乐技能课程以《义务教育艺术课程标准(2022版)》为指导,面向全体学生,在1-6年级实现全覆盖。

关键词： 小学教师   教研论文   学法   丽娟   昌宁县   润心   课程内容  

摘要： 杞丽娟喜欢写作,经常给《云南教育》投稿,我做《云南教育》编辑后不久就认识她了。算起来,我们认识已超过十年了。十多年前,她还是一个没有省级、部级名师荣誉的“普通”老师,但那时候她就已经是保山最活跃的教育写作者之一,是《云南教育》的资深作者了。她平时写探讨具体课程内容教法、学法的教研论文,也写工作随笔、生活散文、心情小诗——说理笃实精辟,抒情顺口润心,从她的文风文笔,我们可以感受到她耿爽的脾性以及读书、写作、思考的简雅生活状态。

关键词： 在线课程   导向问题   常见类型   把关策略  

摘要： 对于一门在线课程来说,内容导向就是其灵魂,课程中无导向问题也是其得以公开发行的基本前提。本文从一名内容审核编辑的视角,对于在线课程中易出现的导向问题,分析其特点和产生的原因、归纳其常见类型,并提出内容审核中的把关策略,力求言简意赅、切中要害。鉴于课程中导向问题的多样性和碎片化特点,无法做到将其枚举穷尽,谨希望本文内容能够起到举一反三、触类旁通的作用,更好地服务于新形势下在线课程的高质量发展。