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关键词： 幼儿园   游戏性   课程内容   生活性  

摘要： 课程改革要秉持着尊重幼儿的理念组织活动,重视幼儿园课程内容的生活性和游戏性。无论在教学活动,还是游戏活动中都为幼儿提供充分的自主探索、学习的空间,真正地摆脱了传统教学中的一味灌输、一味汲取的模式方法,过去只注重知识的传达,只重视活动的结果,而忽略了活动中的这个探索获得的过程,忽略了幼儿在这个活动中所能获得的能力的培养,而且也缺乏了游戏性与生活性,现今注重这个过程,可以更好彰显课程内容的生活性与游戏性。

关键词： 拾放操作   组合机构   动力学   仿真   尺寸优化  

摘要： 对目标工件进行“拾取—放置”动作是自动化生产线上应用最普遍的动作之一,可满足分拣、搬运、装配等多种工艺需求,相关的设备是降低企业生产成本,提高作业效率和产量的关键装置。针对目前国内在自动化设备技术滞后、依托工业机器人的拾放设备成本过高等问题,本文围绕拾放操作工艺分析,利用叠加组合设计理论提出一种近似Lame曲线轨迹的拾放机构,通过SolidWorks和Adams软件分析关键零部件尺寸对输出轨迹的影响,以此为依据对机构进行参数优化和特性分析,最终完成样机加工和试验验证。论文的主要内容和成果如下:1.分析国内外拾放操作机械手的研究现状,对比现有各种拾放设备优缺点,总结了拾放操作技术应用中所面临的一些问题。结合企业生产实际,确定本文研究的主要内容。2.结合设计要求、指标与工况等总结出拾放操作的工作要求,如拾放间距,拾放高度等,分析不同拾放轨迹对机构运动学特性的影响,选取合适轨迹进行动作姿态和轨迹的数学描述与运动约束分析,最终确定近似Lame曲线轨迹作为本文设计目标轨迹。3.根据设计目标,设计了一种近似Lame曲线轨迹的拾放操作机构。详细阐述了机构的工作原理,建立数学模型,进行了运动学分析和动力学分析,对末端输出轨迹的影响因素进行分析,分析得到末端杆长L1对轨迹水平和垂直距离影响较大。4.采用微型遗传算法优化拾放操作机构,借助Matlab软件编制了优化设计软件。得到优化后的关键零部件尺寸为末端杆长I1 = 297mm,连杆杆长L2= 81mm,曲柄杆长L3= 40mm,内啮合齿轮传动比i = 3.8。根据优化结果,建立近似Lame曲线轨迹的拾放机构三维模型,利用Adams仿真得到机构运转所需的驱动力矩为2.04N·m。5.完成试验样机的设计加工,利用高速摄影机Phantom v.1获得机构末端输出轨迹信息,经图像处理以后,与仿真得到的轨迹和理论计算得到的轨迹进行对比,结果显示基本一致,验证了设计的可行性。对末端输出杆件做动力学特性试验,末端装载三坐标轴加速度传感器,利用数据采集仪AVANT MI-7008测量标记点的加速度值。以50件为样本容量,对拾放操作进行试验,结果显示,当电机转速在50r/min以下时,拾放操作的成功率在99%以上。

关键词： 清洁燃烧技术   本科生   研究生   教学内容   教学模式  

摘要： 本文基于国家节能减排方针政策背景下上海理工大学能源与动力工程学院面向能源动力类专业本科生和研究生开设清洁燃烧技术课程的现状,阐述了上海理工大学能源动力专业清洁燃烧技术课程内容设计,对比分析了本科生及研究生清洁燃烧技术课程教学内容设计的差异,介绍了上海理工大学高校能源动力专业清洁燃烧技术课程差异化教学模式。

关键词： 中学生   体育运动兴趣   体育课程  

摘要： 本文拟从学生体育运动兴趣与体育课之间出现的疏离,反省疏离背后的原因,尝试澄清理念理解的种种误区,意欲寻找消除这种疏离的途径.

关键词： 人文地理学   教学改革   课程设计  

摘要： 学科的快速发展使得当前高校《人文地理学》课程内容在基本理论、研究内容和研究方法上都远远不能满足教学要求。本文根据人文地理学的发展动态分析了当前高校人文地理学教材在主要内容、体系结构和表现形式等方面存在的主要问题,结合当前世界主要人文地理学教材的内容,重新整合了课程的内容和教学重点,研究结果有助于提高课程的教学效果和学生的学习兴趣,从而达到人才培养的目的。

关键词： 高等教育   翻转课堂   教学方法   课程内容  

摘要： 通过对中西高等院校本科教育在"翻转课堂"教学模式中的教学方法和教育思想、课程内容和教材等方面进行分析和比较,论述中西高等教育中本科培养模式的差异,以此了解西方高等教育中本科生培养过程,并创造更能适应中国发展需要的高等本科教育模式。

关键词： 一体化课程   课程内容   学校   教学准备   电路板   线路板  

摘要： 近年来国内职业教育飞速发展,但是学生在学校里面缺乏实践的平台,导致学生在学习过程中失去积极性,而强压式的学习方式只能让学生听不进去课。选择到职业学校学习的学生,大多数文化基础较差,且自制力不强,如果教师依然按照传统的教学方法进行教授,将书本上的知识照本宣科地讲给学生,一方面课本上的许多知识和社会需求严重脱节,另一方面缺乏实践操作性、抽象难懂的课程让学生很难接受。因此在高技能人才培养的过程中,国家在大力推广专

关键词： 高职数学   内容体系   教学模式  

摘要： 为适应职业教育发展需要,践行"以人为本,人人成才"的教育理念,按照差异化培养的基本要求,真正实现"因材施教",本文将从构建分层分类的课程内容体系以及探索教学模式这两个方面入手,进行高职数学课程改革,使高职数学教学既能满足专业人才培养的需求,又能满足学生全面发展的需要。

关键词： 民办高校   健美操   课程内容  

摘要： 国家'十三五'规划中,加大了对民办高校办学定位的要求,将应用型课程改革提到了评估高校建设条件的一部分.作为处于特殊时期的民办高校,我校响应国家的号召,结合自身学院特色进行一系列的教学改革活动,体育课程作为实践操作性较强的一个重要组成部分,也纳入到课程改革的主力中.经过制定教学大纲、教学目标、教学任务、教材使用情况,利用教师资源条件,在结合教学实施计划、考核方法以及现有的教学场地设施等条件的基础上,对健美操课程内容改革的可行性方面做了系统的统计和分析,得出以下结论建议:健美操内容更新快、设计元素广泛,具有极强的推广性;内容改革顺应了学生的需求发展;教师应具备与时俱进的学习能力才能满足教学过程的完整性;加大对教师职业能力培养的支持力度.

关键词： 课程内容   STEAM   折线图   浇水量   饮水机  

摘要： STEAM是一种教育理念,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式,它是一种重实践的超学科教育概念。未来,我们需要综合型人才,而STEAM为之提供了有力支撑。精心筛选恰当定位,建构有价值的课程内容学校运用有关学生发展的知识、理论、经验,把关"可能性"问题,识别和筛选出符合学生发展规律和身心发展特点的、学生有可能学到的课程内容,沿着"整体设计——精细过程——探索提高——彰显特色"的模式建构课程,突出