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关键词： 小学语文教师   语文综合性学习   实践   课程体系结构   识字与写字   能力的培养   语文素养   语文改革   学生   情感体验   口语交际   课程内容   课程改革   课程标准   个性发展   阅读   写作   教材   创新   板块  

摘要： 课程改革以来,《语文课程标准》把'语文综合性学习'纳入课程体系结构之中,与'识字与写字'、'阅读'、'写作'、'口语交际'相并列,这是语文改革的一个突破,也是语文课程内容的一个亮点.小学语文教师深深体会到使用好教材中'语文综合性学习'板块的内容,注重学生的个性发展、情感体验和实践创新能力的培养,有力地推进了学生语文素养的提高.

关键词： 社团活动课程化   课程内容   学校课程体系  

摘要： 教育作为培养人的活动就是要使每个人的个性得到充分而自由健康地发展,从而使每个人都具有高度的自主性、独立性和创造性。特色课程为学生的个性发展提供了更多的可能性,优化了各学科核心素养的培养,也为教师提供了专业发展的机会。为了提升学校文化内涵和品味,让文化发芽开花,大足区双路小学经过多年的研究与探索,逐渐开发了适合本校的"思行"特色课程。1"思行"特色课程开发的目标、原则近几年来,学校在"善思敦行"文化的引领下,坚持走创

关键词： 职前数学教师   代数学科知识   课程内容  

摘要： 教师专业化发展是当下教育领域中一个热点话题,教师职业要求教师必须具备专业的学科知识。学科知识作为教师专业知识发展中最核心的知识,是教师教育中尤为重要的内容,是教师的基本功,也是指引教师自身专业发展和学校师资队伍建设规划的一个重要组成部分,对教师、学校、社会的发展都具有重大的影响。研究以职前数学教师为研究对象,以发展职前数学教师学科知识为目的,以代数学科为例,通过文献分析,对代数学科知识课程内容进行开发;采用访谈法对高师院校研究代数方向的教授和高中数学特级教师进行访谈获得修改建议,对开发的代数学科知识课程内容进行修改和完善;采用个案法对研究者代数学科知识的掌握情况做个案研究。论文的研究问题设置如下:1.开发代数课程内容的依据是什么?2.开发的代数学科知识课程内容是什么?3.开发代数课程内容前、中、后期,研究者代数学科知识掌握情况如何?论文得出如下结论:以代数数学思想统领下整合中学与大学基础知识、方法为依据;代数数学思想、基础知识、数学方法组成课程内容;数学思想、基础知识、数学方法得到一定提升。针对以上结论,提出如下建议:1.高师院校教师在教学中强调代数学科知识课程内容的整合,在高观点下深入研究中学代数学科知识,为职前数学教师日后从教打下扎实的专业知识基础;使得职前数学教师对代数学科知识有更深层的理解。2.职前数学教师强化代数学科知识的整合,职前数学教师在大学学习代数相关课程内容期间加强对代数学科知识框架体系的建构,梳理代数知识之间的关系,为以后参与中学数学教学实践做好知识储备。3.教师在职培训采用该研究成果,使得数学教师对代数学科知识有一个清楚的知识脉络,完善数学教师代数学科知识体系,可以将研究成果运用到教学实践当中。

关键词： 非法学   经济法   课程内容   重构  

摘要： 虽然课程名称相同,非法学专业与法学专业的经济法课程其实不是同一门课程,这种不同,首先体现为课程内容的不同。但是,现行非法学专业开设的经济法课程大都借鉴了法学专业的经济法课程的内容,没有很好地体现出这种不同。本文尝试对非法学专业的经济法内容重构这一问题进行研究,探索课程内容重构的路径,建构非法学专业的经济法内容体系。

关键词： 谐波减速器   摩擦   传动精度   柔轮变形特性  

摘要： 谐波减速器是一种结构紧凑、传动效率高的精密减速传动装置,在航空航天领域中得到广泛应用。谐波减速器传动过程中存在柔轮弹性变形、波发生器的激励效应以及柔轮、刚轮非线性啮合接触等问题,严重影响了减速器的动力学性能和传动精度。目前,谐波传动过程中柔轮变形、非线性啮合接触等方面的研究还不完善。为此,本文采用有限元方法分析了柔轮的变形特性,设计了一种柔轮径向变形测试装置监测柔轮的变形量,证明了柔轮径向变形对谐波传动影响较大。(1)研究影响谐波传动过程中传动精度的关键因素。谐波传动过程中,结构柔性会影响谐波齿轮传动的每一环节,而柔轮是谐波减速器中柔性变形最大的部件,所以柔轮的变形特性对谐波齿轮的传动精度至关重要。本文从理论角度分析了柔轮的变形机理以及疲劳特性。(2)采用ANSYS Workbench软件对柔轮模型进行有限元仿真分析,研究柔轮在初始装配情况下的变形规律和应力分布特性。详细分析了不同材料对柔轮动态特性的影响,并进行了柔轮模态分析,获得了柔轮的振型和固有频率。研究发现玻璃纤维增强环氧树脂基复合材料和30CrMnSiNiA的每阶固有频率近似相等,而碳纤维增强环氧树脂基复合材料的每阶固有频率是它们每阶的2倍。此结论为后续柔轮制造中材料的选择提供了理论依据。(3)基于柔轮的变形特性,设计了实验平台。研究了柔轮幅值形变量与速度的关系,分析了柔轮轴向位置在速度和载荷条件下径向位移的变化规律。此外,还采用极坐标的形式展现了微观状态下柔轮旋转一周的径向位移。结果表明:柔轮幅值形变量随转速的增大而增大,在0.4r/min时达到最大值,之后,曲线呈线性递减趋势变化

关键词： 职前教师   概率与统计学科知识   课程内容   个案   比较  

摘要： 因着数学学科知识的重要性,数学教师在现实教学中学科知识的欠缺,高等师范院校课程设置方面的缺乏以及对已有相关研究的分析等,职前数学教师学科知识课程内容的开发就具有了重要的意义。该文以职前中学数学教师为研究对象,以发展职前中学教师学科知识为目的,以概率与统计学科为例,通过文献分析,探究学科知识课程内容开发的依据;通过文献分析,采用访谈法对课程内容进行开发;采用个案法和比较法将该研究开发的课程内容与其它研究相应课程内容作比较;采用个案法,探究不同阶段研究者自身学科知识的变化。为此,该文设置了以下研究问题:(1)职前中学数学教师概率与统计学科知识课程内容开发的依据是什么?(2)该研究开发的职前中学数学教师概率与统计学科知识课程内容有哪些?(3)该研究开发的课程内容与其它研究开发的相应课程内容有何异同?(4)在课程内容开发的不同阶段,研究者自身的学科知识有何变化?该研究得出如下结论:(1)数学思想统领下的中学与大学基础知识及数学方法整合为依据。(2)概率与统计思想、基础知识和方法组成课程内容。(3)两个课程内容脉络不同,但均有核心知识点、思想和方法的阐述。(4)基础知识、思想和方法均得到提升。针对以上结论,该研究提出以下建议:(1)高校教师在教学中强化概率与统计思想统领下的中学与大学概率与统计基础知识与方法的整合。(2)一线教师在教学过程中强调概率与统计学科知识的整合。(3)在职教师培训采用该研究成果。

关键词： 信息技术教学   动手操作能力   微课教学   信息技术学科   课程内容   计算机病毒   导入环节   课本知识   图像处理  

摘要： 信息技术课程是学生计算机技术入门的基础课程。从信息技术学科的特点来看,教学效果的提升离不开"动学融合",强调知行合一,在实践中学习,掌握知识的应用技巧。课程现状与研究背景从目前信息技术教学的现状来看,不少教师并没有认识到"动学融合"在信息技术教学中的重要性,依然采用传统的教学方法,忽视了学生动手操作能力的培养,使得教学效果迟迟得不到提

关键词： 应用文写作   职业精神   技能培养  

摘要： 随着高等职业教育的发展,对高职院校学生综合能力的要求越来越高。要通过甄选内容、挖掘内容、延伸内容、探究基于职业精神与技能培养相结合的教学内容的整合、优化,培养高职高专学生应用文写作能力,渗透职业精神提升职业素养,增强高职院校学生的就业竞争力,实现人才培养目标。

关键词： 课程内容   思品课   新加坡  

摘要： 我国思品课标和新加坡品格与公民教育课标,在课程内容、教学实施、课程资源开发与利用等方面具有许多相同点和不同点,因而有必要加以比较和鉴别。一、思品课标课程内容如下表所示,思品课标以表格形式,分课程内容和活动建议两栏,列举了3大模块、9大要点、52个基本知识点,以对应课程目标。课程内容根据初中学生在生活中将会遇到的实际问题,以学生生活的不同层

关键词： 玉林师范学院   职业技能训练   粉笔字   钢笔字   高等师范院校   简笔画   教学反思   高师院校   实践与探索   课程内容  

摘要： 作为高等师范院校教师的职业技能训练基本要求,"三字一画"在高师院校课程设置中占有重要地位。由于任重而道远,高师院校必须加强课中、课后监管,让"三字一画"教学永远在路上。笔者通过对玉林师范学院"三字一画"教学现状进行分析,探讨"三字一画"的学习方法,并结合自己的教学实践,提出一系列教学反思,希望能给"三字一画"教学提供有益借鉴。一、"三字一画"的内涵"三字一画"作为高等师范院校教师的职业技