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关键词： “项目式”教学   职业标准   课程内容   教学过程   工作室   计算机专业   教学标准   项目化教学   专业设置   产教融合  

摘要： 介绍了"项目式"教学的概念,分析了"项目式"教学的优势,并以"产教融合、校企合作"为指导理念,以企业项目为依托,以"工作室"为平台,以培养高质量人才为目标,提出了"三个三结合",探索与实践了计算机专业"项目式"教学模式的构建。1"项目式"教学的简介项目式教学是一种工学结合、任务驱动、项目导向的教学模式,隶属于"行为导向"教学法的范畴。以学生为主,教师为辅,整合课程资源,将理论知识与实践操作结合、教

关键词： 课程游戏化   园所环境   课程内容   活动组织   课程资源  

摘要： '课程游戏化'出现之前,幼儿学习活动更多的是高结构化的集体活动,区域活动和户外活动玩什么、怎么玩由教师规定,连器械使用、场景创设都是教师亲力亲为.'课程游戏化'出现之后,教学理念也随之发生着变化,'课程游戏化'的关键在教师,焦点在幼儿,时空、材料、课程、教师等都是从儿童角度出发,尊重儿童的发展,发现儿童的力量,践行教育的理想.

关键词： 财务会计   课程改革   综述  

摘要： 《财务会计》课程是会计专业的主干课成,在新形势下探索课程内容的改革和实践显得尤为重要。文章主要将国内各大院校对该门课程的探索与实践结果予以整理和归纳,从而在此基础上寻求更好的改革方向,更好地服务广大会计专业学生。

关键词： 老年大学   课程体系   四个维度   课程内容  

摘要： 老年学员由于文化水平、健康状况、个人喜好不同,因此求学需求呈现出多元化。上海从老年学员实际需求出发,将老年教育定位为"休闲文化教育"。作者结合实际办学情况,从"知娱合璧""古今通幽""中西鉴赏""长短并蓄"四个维度,讲述了老年大学应该如何完善和丰富课程内容,对于老年大学课程建设具有

关键词： 小学数学   实践活动课程   课程内容  

摘要： 数学本身就是一门实践性非常强的学科,因此,在实际的教学活动中,实践活动课程的开展,也深受广大数学教师的重视。对于小学数学而言,虽然只是数学学习的入门阶段,但是却也有着一定的难度。尤其是对于思想活跃、好奇心比较强的小学生来说,数学学科实践活动课程的开展也具有着非常重要的作用。如今,如何才能够有效地开展实践活动课程,已成为广大一线小学数学教师都非常重视的问题。在本文中,就针对这方面的内容进行了相应的分析。

关键词： 幼儿园   一日活动   课程内容   课程体系   一日生活   课程游戏化  

摘要： 省课程游戏化项目建设强调:"教师是童年的守护者,要向儿童学习,陪伴和支持儿童成长。"我园"陪伴课程体系"被确定为第一批扬中市深化课程改革实验项目,在课程体系建构过程中,我们依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神以及幼儿身心发展规律,在"幼儿为本"理念的指导下,通过观察、倾听、讨论来了解幼儿,通过实践反思、团队研讨、同伴互助等方式理解与实施课程。一、基于"幼儿为本",解读课程

关键词： 产业融合   高职高专   旅游政策   旅游法律法规   课程内容体系  

摘要： 党的十九大以来,我国的旅游业取得了巨大的发展,作为战略性支柱产业的地位更加巩固。基于产业融合背景下,我国的旅游产业体系日臻完善、旅游现代治理体系初步建立。特别是我国旅游产业结构逐步优化、旅游新业态不断完善的背景下,适应当今旅游产业发展的需求,培养具有高素质技能型复合型旅游人才,就变的尤为突出。《旅游政策与法律法规》课程作为高职高专旅游管理专业的核心课程之一,更应该紧跟我国旅游发展的政策出台与立法进程,重点培养高职高专学生具备与时代发展相适应的专业素养与法律素养,以满足我国旅游职业教育政策的创新型与多样化的发展要求,以此加快我国现代旅游职业教育的发展。本文通过对高职高专《旅游政策与法律法规》课程内容体系及课程内容现状与问题的分析,总结出:本课程现有的课程内容体系及课程内容中未反映我国产业融合发展的大趋势、我国旅游产业的新业态,缺乏实效性;未以高职高专学生的学情进行课程内容体系的定位,缺乏科学性与合理性;未完整的体现我国的旅游现行的政策与法律制度,缺乏知识的系统性与完整性。基于以上的分析与研究,本文结合产业融合背景下我国旅游发展新态势对于课程内容体系提出的新要求,从课程定位的视角对我国现行的十二项旅游新政策、十七部旅游相关法律、十项旅游相关行政法规以及十项旅游相关部门规章进行全面梳理为基础,提出了基于产业融合背景注重课程内容体系时效性、基于专业特色与学情特征注重课程内容体系系统性、与国家导游职业认证无缝对接注重课程内容体系实用性的改革思路,并对本课程内容体系改革提出构建“能力本位、双证融通”的三级模块式《旅游政策与法律法规》课程内容体系框架设计的具体构想。最终完成构建高职高专《旅游政策与法律法规》课程内容体系新框架的研究成果,即:将课程分为职业基本素养模块、双证融通职业能力模块和职业能力拓展模块,以基础能力—实践能力—综合能力培养为基本路径,形成科学系统的知识结构,将职业考试内容纳入课程内容体系中,增强知识结构的应用性。

关键词： 本土文化   课程内容   幼儿园   游戏环境  

摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。我园通过一系列的研究、探索,构建出一套富有地方文化气息的"本土文化""制作体验"的游戏目标和内容,从而提高幼儿感受美、表现美、创造美的意识和能力,培养幼儿的动手能力、探索精神,达到促进幼儿全面发展的目的,形成具有本土文化特色的园所环境及游戏课程。具体举措有:

关键词： 个别化   幼儿园教师   课程内容  

摘要： 随着信息时代的进步,微课、视频公开课、网络课程、慕课MOOC等不同形态的网络学习方式带动了教师培训方式的变革。我园有幸参加浦东新区内涵项目"学校教师培训MOOC课程建设项目",立足我们的课题"幼儿园新型泥塑活动的设计与组织"开展研究。如何结合幼儿园泥塑活动的经验设计教师慕课培训课程内容,提升教师日常泥塑活动的设计与组织能力?本文以"幼儿园泥塑在个别化区角活动中的设计与实施"为例,总结幼儿园教师慕课培训课程内容设计的实践经验。

关键词： 《海洋法学》   应用型   课程定位   课程内容  

摘要： 当前,我校正在积极筹办河北海洋大学,建设应用型大学,《海洋法学》课程的开设,符合我校的发展定位。无论师资力量还是软硬件设备上,我校已经具备了开设《海洋法学》课的条件。本文建议区分法学专业和非法学专业开设《海洋法学》课,并从课程定位、课程目标、课程内容及课程考核评价等角度提出了开设《海洋法学》课的具体构想。