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关键词： 无机及分析化学   课程融合   课程内容   翻转课堂  

摘要： 从融合的角度探讨了无机及分析化学课程的建设。融合分别体现在教师队伍、课程内容、教学模式、评价方式四个方面。在教师队伍建设上通过交往的方式优化完善教师知识结构;课程内容上以分支课程在较深入层次上的融会贯通为主线形成高水平的综合课程;在教学模式上通过翻转课堂与传统课堂的融合落实学生的主体地位;评价方式注重过程与结果的结合。

关键词： 高等院校   翻译专业   语言桥实习基地   课程内容   实习安排  

摘要： 加强对翻译市场的了解对改善三峡大学翻译硕士英语笔译教学尤其重要。三峡大学与四川语言桥信息技术有限公司合作已经超过四年，但是三峡大学学生在语言桥实习基地的调查研究少之又少，笔者进行了此次调查，希望能为三峡大学和MTI实习基地的实习提供建议。此次采用问卷和采访的形式，以三峡大学2016级和2015级前往语言桥实习的MTI学生为调查对象，同时采访了三峡大学MTI和语言桥实习负责的教师。调查涉及语言桥课程内容满意度的调查、管理方式满意度的调查两个方面内容。采访涉及学生在语言桥的表现情况、往返情况、住宿问题、安全问题。针对调查结果，分析了语言桥MTI实习的利弊，并就实习安排存在的问题提出三点建议：明确学校培养目标，优化实习安排结构，完善管理制度。此外，对三峡大学翻译实习安排的建议:让实习学生提前了解实习公司的情况并考虑双向合作。此外，学生通过参加语言桥的实习对翻译行业有了更深入的了解。

关键词： 数学   课程内容   改进   实践与探索  

摘要： 教材是教学的主要依据和重要参考,但也不能全部照般教材、唯教材而教,而应该根据根据不同地区、不同学生的实际,进行适当的处理,使教学更加有针对性、适应性。本文主要从课程内容与实际生活相结合的角度进行实践与探索,分别就课程内容的应用性、理解性、可操作性三个方面进行讨论。

关键词： 光电检测技术   科研成果   教学内容   教学方法   教学实践  

摘要： 研究针对光电检测技术课程的特点和教学要求,对光电检测技术课程的教学内容和教学方法进行了优化,探索了如何把科研成果作为教学内容的方法,实践了如何把新的教学方法贯穿于课程的教学过程中。实践表明:科研成果用于教学,有利于使教学紧跟高科技的快速发展且充满活力和具有时代气息;新的教学方法能提高学生的学习兴趣和教师的教学质量,有利于培养学生的创新意识和创新能力。

关键词： 风力发电齿轮箱   行星轮系   滑动率   参数优化  

摘要： 以2.5MW风力发电机组第一级行星轮系传动系统为对象,使用KISSsoft软件对齿轮设计参数进行优化研究,旨在提高产品可靠性和使用寿命。构建了以最小齿根弯曲疲劳强度安全系数、最小齿面接触疲劳强度安全系数和中心距为约束条件,以滑动率和闪温为目标函数的数学模型。对比优化前后的数据,发现行星轮系在整体体积微调的情况下,力学强度得到了改善,具有了更好的承载能力。滑动率及闪温曲线明显改善,提高了齿轮副啮合时的抗点蚀及抗胶合性能。

关键词： 佛罗里达州中学   职业生涯教育   课程内容  

摘要： 美国佛罗里达州职业生涯教育在国家层面的统筹下,将职业生涯教育课程分为了解职场、自我意识、探索职业、目标设定与决策、职场技能、职业与教育规划、职位搜索七大模块,围绕着自我认知、教育与职业探索以及职业规划三个阶段展开课程。其课程特点是课程以分离式活动课程为载体、注重课程实施效果评价、注重在线系统为课程辅助。

关键词： 高中历史   概念统合   课程内容   教学实践  

摘要： 历史概念是概念的重要组成部分，它既具有概念的共性，也具有历史概念自身的特性。概念教学是历史教学的基础和核心，重视概念教学，有利于训练学生历史思维能力和增强历史学科素养。历史概念教学需要把握主体性、准确性、逻辑性、渐进性等原则，针对不同类型的概念在教学方法上应灵活处理，如概念定义法、图示法、对比分析法、分析综合法和问题探究法。本文在较为系统考察历史概念教学相关理论和方法基础上，梳理人教版必修二的相关概念的内容、类型等，根据课程内容抽象出核心概念，探析课程内容与概念之间的内在关系，掌握不同属性概念的特征。进而聚焦其中“中国古代经济政策”一课，从概念教学角度作个案设计，关注如何利用概念统合课程内容教学，旨在深化主题认识。

关键词： 深度学习   课堂教学   声音   教学改革项目   《江苏教育》   实验小学   课程内容   太仓市  

摘要： 《江苏教育》（2017年第12期）专题“打造深度学习的课堂”聚焦江苏省太仓市实验小学“深度学习”的教学改革项目，通过对“深度学习课堂”的深层次剖析和多维度建构，积极探寻深度学习与课堂教学、课程内容的有机结合，形成了相对完整的深度学习课堂的样式。

关键词： 社区护理学   课程改革   课程内容   教学方法   胜任力  

摘要： [目的]发展以胜任力为核心的社区护理学课程改革方案并验证其教学效果。[方法]采用类实验性研究的方法,试验组采用以岗位胜任力为核心的护理学课程改革方案,根据课程内容采用不同的方法;对照组采用传统的教学方法,比较两组学生成绩及学生课程评价得分差异,并对学生课程主观评价进行分析。[结果]对照组和试验组学生课程成绩分别为(92.79±2.33)分和(92.45±2.04)分,两组比较差异无统计学意义(t=0.832,P>0.05),试验组学生对课程评价得分为(98.17±4.48)分,高于对照组(93.34±7.72)分,差异有统计学意义(t=3.653,P<0.05),且学生对改革后的课程内容和教学方法主观评价较好,满意度较高。[结论]以胜任力为核心的课程内容设置符合专业人才培养目标的要求,根据课程内容设计教学方法符合教育学的基本理念,以形成性评价为主的考核方式能够全面客观地评价学生的服务能力。

关键词： 程序框图   交汇   课程内容   现代信息技术   高中数学   信息时代   数学课程   数学思想  

摘要： 为了适应信息时代的发展和需要，高中数学人教A版在《必修3》开设了算法内容。算法内容反映了时代的特点，同时也是数学课程内容的一大特色。现代信息技术的发展使算法焕发了前所未有的生机与活力，算法进入中学数学课程，既反映时代的要求，也是中国古代数学思想在一个新的层次上的复兴。