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关键词： 生活化课程   儿童生活   教育资源   幼教工作者   生命成长   课程内容   生活事件   课程目标  

摘要： 让教育回归儿童生活，关怀儿童生命成长，是当下许多幼教工作者的共识。然而，对于生活化课程的实施，教师仍有许多困惑。比如，生活化的课程内容从哪里来？儿童感兴趣的生活事件是否都是有价值的教育资源？适宜的课程目标该怎样制定？如何处理生活、课程与儿童发展之间的关系？如何真正从尊重儿童.

关键词： 民办高校   舞蹈表演   艺术教育   舞蹈教学   民办教育   寓教于乐   舞蹈欣赏   课程内容   民办高等教育   舞蹈专业  

摘要： 蔡元培先生曾道：＂纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见。＂早在新文化运动中,蔡先生便提出＂以美育代宗教＂说,以此来强调艺术教育的重要作用与实质性意义。而在今天,一百多年过去了,中国的艺术教育方兴未艾,在第四次工业革命（以互联网产业化、工业智能化、量子信息技术及虚拟现实等为主的全新技术革命）的时代大潮中,艺术教育也在悄然无声地发生着变化。

关键词： 斑马鱼   实验教学体系   课程内容   毒理学终点   模式鱼  

摘要： 在我国现有的生态毒理学教学体系中,相对于理论教学,其实验教学体系的构建和实践相对滞后,阻碍了相关领域的人才培养。斑马鱼是国际上广受瞩目的小型模式鱼,本文在目前已成功开发并应用于科研的一系列斑马鱼毒性测试策略和方法的基础上,初步构建较为完整的水生生态毒理学实验内容和案例。虽然仅基于斑马鱼这一实验物种,但包括了致死效应、致畸效应、神经毒性、内分泌干扰效应、免疫毒性、遗传毒性等,涵盖不同生物学层面的多个毒理学终点,有助于充分训练学生的实验技能,巩固所学的理论知识。此外,在学生初步掌握上述实验手段的基础上,设置综合性或者设计性实验,可进一步培养学生的创造性思维和科研能力。本文对于现有的生态毒理学实验教学有一定的参考和借鉴意义。

关键词： 休闲体育   花样跳绳   课程创建  

摘要： 随着时代的不断发展、高校教育体制不断的完善,体育学科的受重视程度已越来越高。高校体育课堂,对学生身心全面发展的关注也越来越高。作为休闲体育的代表项目,花样跳绳操作简单、教学方便、灵活多样,在普通高校体育教学中具有鲜活的生命力。在弥补现有普通高校体育教学缺陷的同时,花样跳绳更能充分调动学生的学习兴趣,促进体育课程在普通高校学子身心发展的多方面作用的发挥。在当今普通高校的环境之下,花样跳绳课程体系的构建需要我们坚持其基本原则,在教学技巧和跳绳技巧上不断丰富创新,促进课程体系不断发展完备。

关键词： 欠发达地区   计算机专业   实训教学   中职教育   专业实践教学   中职学校   课程内容   教学环节  

摘要： 随着“互联网+”时代的到来,计算机已经在人们的学习和生活中占据了重要位置,也成为中职教育的一项重要课程内容。实训是计算机专业实践教学的重要组成部分,是培养学生职业技能的重要教学环节。欠发达地区中职教育相对发达地区还有一定距离,开展计算机专业实训教学研究有重要意义。近几年来,在各级政府的大力支持下,欠发达地区职业教育得到了空前发展,计算机等专业的实训条件大有改善,为实训的有效开展提供了物质保障。但是,我们也应该清楚地认识到,欠发达地区中职学校计算机专业的实训教学与珠三角等发达地区中职学校相比还存在着一定的差距,还有不少亟待解决的问题。

关键词： 《幼儿园园长专业标准》   园长培训   课程内容  

摘要： 培训课程是培训目标能否实现的重要的环节,课程内容的选择是否体现了园长的培训需求,是否组织得科学合理,直接关系到培训目标的实现。通过对宁波市骨干园长和普通园长的问卷调查,发现所有园长普遍对教育教学理念与管理艺术内容感兴趣,而对保教技能内容的关注度不高,而骨干园长和普通园长在科研技巧培训内容与励志性培训内容的选择上存在显著差异。为促进园长的专业成长,培训机构、教育行政部门要注重调动普通园长专业发展的积极性,适当增设教育教学理念与管理艺术培训内容,在园长发展的不同阶段以科研为抓手,激发两类园长专业发展的积极性。

关键词： 体育课程标准   内容设置   特征   启示  

摘要： 本文以课程内容为切入点，归纳总结其发展趋势：课程内容结构设置上采用递进的方式；内容本身注重健康素养的培育；在课程内容设置中注重学生创新、批判性思维以及人际交往等能力与态度的培养。启示：构建层级递进的运动技能学习内容；注重体育与健康课程与其他学科内容的融合；加强能力培养在课程内容中的渗透。

关键词： 高职院校   课程内容   职业标准   机电专业  

摘要： 实施课程认证过程化考核改革的基础是实现高职专业核心课程内容与职业资格标准的对接。以机电专业为例分析了高职院校课程内容与职业标准对接现状,实现对接的主要目标,提出核心专业课程从目标定位、课程体系、教学内容、过程考核等方面对接国家职业标准,为高职机电专业建设和人才培养提供借鉴和参考。

关键词： 高职数学   课程内容   信息计算   整合模式  

摘要： 高职数学课程中主要讲解积分、微分、函数以及空间几何等数学知识,掌握这些知识对于工科类专业的学生而言具有重要意义。诸如计算机技术、电子通信、土木工程、数控技术等专业中对于这些数学知识的运用,也是提高学生实践能力与理论知识相互结合的基础。但是在以往教学环节中,高职数学课程对于信息技术的综合运用较弱,学生在理解相关数学理论知识的过程中存在职业性。为此,本文针对高职数学课程内容与信息技术的整合进行了深入研究,旨在加强高职数学课程内容的不断优化与革新。

关键词： 学生   导师   教师   《人民教育》   教学方法   教研活动   学科知识   课程内容  

摘要： 王春易、赵继红在《人民教育》2018年第2期撰文指出。传统的教研活动往往定位于教学，比较注重研究课程内容和学科知识，注重教学方法和技巧，对学生作为一个完整的人的发展重视不够，对学生的学习过程、认知规律、成长特点研究不足。