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关键词： 信息素养   课程内容体系   中学图书馆   中学生  

摘要： 随着信息化社会的到来,信息素养已经成为当今社会和教育领域的重要议题。中学生作为未来社会的建设者和发展的主力军,其信息素养水平的提升对于他们未来的学习、工作和生活至关重要。中学图书馆作为学校信息资源的主要承载者,在信息素养教育中扮演着重要的角色。然而,目前中学图书馆在信息素养教育方面的作用尚未得到充分发挥,存在着诸如教育内容单一、教学方法单一等问题。因此,有必要对中学图书馆信息素养教育课程内容体系进行构建和完善,以提高中学生的信息素养水平。本文选题旨在探讨中学图书馆信息素养教育课程内容体系的构建,为中学图书馆信息素养教育的实践提供参考和指导,促进中学生信息素养水平的全面提升。为实现这一目标,本文展开以下研究: 首先,本研究采用文献研究法,梳理分析信息素养、中学生信息素养教育、信息素养评价标准等相关文献;其次,采用网络调研法,调研分析具有代表性的韩国、美国、澳大利亚中学图书馆信息素养教育课程建设情况,总结国外中学图书馆信息素养教育课程建设经验,提取中学图书馆信息素养教育课程内容要素;继而,采用访谈法调查13位中学图书馆员对构建中学图书馆信息素养教育课程内容体系的相关建议,调研50所中学图书馆微信公众号,分析其发布的信息素养教育内容,提取中学生须具备的信息素养教育内容要素;最后,基于建构主义学习理论和系统论,对提取的信息素养教育内容要素进行归纳汇总,在教育目标和原则的指导下构建中学图书馆信息素养教育课程内容体系,结合中学图书馆教育现状,提出信息素养教育实施建议。 本研究构建的中学图书馆信息素养教育课程内容体系由信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个单元组成。其中信息意识单元包括信息社会意识、信息利用态度、信息安全意识与信息获取意识四个内容要素;信息知识单元包括图书馆利用知识、信息检索知识、信息管理方法和信息技术知识四个内容要素;信息能力单元包括信息检索能力、信息获取能力、信息分析能力、信息利用能力、信息管理能力、信息评价能力、信息创造能力、信息交流能力八个内容要素;信息道德单元包括信息社会责任和信息法律法规、信息伦理三个内容要素。其中,信息意识是中学生信息素养教育的前提;信息知识是信息素养教育的基础;信息能力是信息素养教育的核心;信息道德是信息素养教育的保障,各个单元相互统筹,共同构成中学图书馆信息素养教育课程内容体系。结合当前中学图书馆信息素养教育课程实践,为课程开展形式、课程组织形式、课程效果评价提出相应建议:中学图书馆信息素养教育课程可通过线上线下选修课的形式开展、探究性学习活动应成为中学图书馆信息素养教育的主要组织形式、中学图书馆信息素养教育的评价应注重学生学习的全过程。

关键词： 形势与政策   课程现代化   教学挑战   多元化教学   理论与实践  

摘要： 随着全球政治经济格局的不断变化和信息技术的迅速发展，传统的“形势与政策”课程教学方法和内容已经难以满足当代大学生的需求。为了更好地适应时代发展的需要，提高课程的教学质量，培养学生的综合素质和社会责任感，通过深入分析当前课程教学的问题与挑战，提出了及时更新课程内容、引入多元化视角等多种教学策略和方法，为“形势与政策”课程的教学改革提供有益的参考，以应对国内外形势的变化和挑战。

关键词： 计算机辅助设计Photoshop课程   教学改革   课程内容  

摘要： Photoshop软件是艺术设计相关专业必须配备的专业软件之一。学生对软件操作的熟练度在一定程度上会影响设计作品的表现效果。目前流行的商业平面设计作品表现形式日趋多元化，要求学生必须具备扎实的软件操作基础。本文通过分析计算机辅助设计Photoshop课程教学现状，基于改革的价值，提出了计算机辅助设计的改革方法，以提高计算机辅助设计Photoshop课程的教学效率，从而更好地促进教学工作开展。

关键词： 市场营销专业   “三教”改革   教学内容与策略  

摘要： 做实“三教”改革，有助于把理论转化为直接运用的技能或工艺，培养富于实践、长于操作、熟练应用的“专门”职业技术型人才。文章以市场营销专业为例，以突出学生主体为原则，对课程内容、教学策略的创新进行了探究思考。

关键词： 高校   传统艺术   通识课程   课程目标   课程内容   课程实施   课程评价  

摘要： 中华传统艺术作为中华民族的根基血脉与精神积淀，具有美育实践无法忽视的审美元素和文化基因。高校基于中华传统艺术为大学生设置通识课程，具有弘扬中华优秀传统的文化价值、涵育大学生人生信念与责任担当的思政价值以及指向育人目标实现的美育价值。高校传统艺术通识课程建设的路径是，创建指向大学生审美素养提升的课程目标、选择与基础教育美育及大学生生活世界承接融合的课程内容、确立富有中华美学意义的具身化个性化课程实施、聚焦传统艺术体悟创新和迭代优化的课程评价。

关键词： 自适应控制   智能控制   课程内容   优化选择  

摘要： 文章分析了课程授课对象情况,对照教学目标,结合自适应控制和智能控制技术的发展现状,重点阐述了自适应控制和智能控制两部分授课内容的优化选取,分析了近几年该课程的教学效果,以期为课程内容优化和编著相应教材提供有益参考.

关键词： 单元教学   课程内容   单元教材   核心素养  

摘要： 《义务教育数学课程标谁(2022年版)》提出重视单元整体教学设计的要求,数学实施单元教学是培养学生核心素养的需要.实施单元教学应认真研读《课标(2022年版)》对本单元的课程内容要求、学业要求和教学提示,从而准确制定单元教学目标;研读单元教材,明确单元教材的设计意图,有的放矢的组织课堂教学;研读本单元所承担的培养核心素养的任务,更好的实施核心素养教育.

关键词： 路径规划   凸轮   热能小车   后轮  

摘要： 近年来,工程训练大赛基础赛道绕桩规则呈现出越来越复杂的特性,而采用凸轮控制成为必然趋势。文中提出一种先规划主动后轮运动轨迹,再依据从动后轮、前轮与主动后轮之间的几何结构关系,求解得到各车轮运动轨迹,然后依据前后轮斜率、凸轮偏距和基圆半径求解得到凸轮形状的方法。结果表明,依据该方法设计的凸轮能顺利实现绕桩运动,同时,对主动后轮路径规划能够直观地反映出小车运动趋势,且具备较好的修改调整特性,适合复杂运动轨迹运动的规划和简化。

关键词： 顶管法   顶管止退装置   机械自锁   推力可调  

摘要： 顶管止退装置是顶管法隧道掘进施工、拼装管节时,防止顶管机和已经拼装的管节在开挖面土压力的作用下向掘进反方向移动的结构。研究设计出一种自锁式液压千斤顶止退装置,能够在保证顶管施工管节有效止退的前提下,调节止退推力可达到与开挖面土压力平衡,并且具有机械式自锁功能。其结构简单、稳定性高,可保证在液压系统失效时实现机械结构止退,并且利用该止退装置也可实现顶管短距离微顶进。该止退装置主要适用于深埋、大顶管隧道工程中,也可扩展应用于其他轨道交通暗挖工程中。

关键词： 导学案   初中历史   学生会   教学中的应用   教学中的运用   学习兴趣   学生的学   课程内容  

摘要： 导学案,顾名思义,是学生的学案、教师的教案。历史学科的课程内容十分丰富,需学生进行大量记忆,这就导致有些学生会因学习方法不得当,对历史学科失去学习兴趣,进而忽视历史学科的学习。因此,初中历史教师应利用好导学案,使学生更好地学习历史课程。笔者将结合多年实际初中历史教学经验,对导学案在历史教学中的应用进行如下研究与说明。