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关键词： 谐波齿轮传动   复合型齿形   啮合侧隙   有限元分析   齿形优化  

摘要： 谐波齿轮传动具有传动比大、体积小、传动精度高、回差小、可向密封空间传递运动等独特的优点,被广泛应用于工业机器人、航空航天、雷达系统,光学仪器以及通用机械等领域。近年来,随着工业机器人的飞速发展,谐波减速器作为工业机器人的重要传动部件也得到足够关注。针对渐开线齿形啮合侧隙过大造成传动精度低,双圆弧齿形和S型齿形在制造和检测上难度较大等问题,本文开展了谐波齿轮柔轮的复合型动齿形设计方法研究,主要完成的研究内容有:在壳体理论基础上,推导出柔轮在不同凸轮轮廓曲线下的柔轮理论变形函数;计及轴承本身的间隙、轴承与柔轮的间隙以及载荷的大小,建立了载荷作用下柔轮的变形函数;通过坐标变换、柔轮转角关系推导出谐波传动啮合理论。提出一种谐波传动复合型齿形设计方法。将齿顶优化量和齿高优化量作为变量引入到复合型齿形设计中,利用不同的优化曲线设计出不同的复合型齿形。对不同齿顶优化量、齿高优化量和优化曲线下的复合型齿形的运动轨迹仿真和啮合侧隙进行分析。建立了复合型齿形设计优化模型,将齿顶优化量和齿高优化量作为设计变量,啮合侧隙值最小为优化目标,求解得到了最优齿轮啮合侧隙的复合型柔轮齿廓。通过LS-DYNA分析柔轮在不同载荷工况下的变形规律,求解不同载荷作用下的柔轮变形函数,使用MATLAB对柔轮的变形曲线进行拟合,将拟合后的柔轮变形曲线代入谐波传动啮合理论中,求解出不同载荷作用下的刚轮齿形。以HS-32-100型谐波减速器为例,对设计的复合型谐波齿形进行实例加工,得到该复合型谐波减速器样机。进行了传动效率、扭转刚度及空程、背隙、传动精度及同时啮合齿数实验。

关键词： 花样跳绳   普通高职   课程内容体系   创建  

摘要： 随着我国经济的发展与时代的进步,高职教育体系也在不断完善,当前社会及学校教育中关于体育学科的重视程度也逐渐提高.普通高职体育教育事业的发展也随之推动了教学理念的改变,逐渐将教学的主体转变为学生,削弱了传统体育教学过程中的竞技性,增强了休闲性.同时当前高职体育课堂也更加关注学生的身心发展,花样跳绳作为休闲体育的代表,在实际教学中具有教学简单、操作方便以及灵活多样的特点,该种教学方式不仅弥补了当前体育教学的缺陷,还能有效调动学生对体育的兴趣,从而使学生全面发展.为促进花样跳绳课程能在当前普通高职中更好地发展,需构建花样跳绳课程体系,不断丰富以及创新跳绳及教学技巧,从而促进课程体系的进一步完善.鉴于此,本文对当前花样跳绳发展现状及课程进行简要阐述,并分析普通高职体育教学环境,探讨如何创建花样跳绳课程内容体系.

关键词： 设计理念   设计思路   内容及学时分配  

摘要： 《电工电子技术课程》是一门基础性课程,而专业不同,其对知识点的要求也不各不相同。这便要求在编写大纲和制定标准的时候,需要根据学员专业的不同来明确学员的培养方向,在进行实训内容选择的时候,不能一刀切,需要根据不同专业的实际需要选择不同的内容。

关键词： 研学旅行   课题研究   创新教育   课程研发   课程内容   中国教育技术协会  

摘要： 当前,技术融入教育,使课程形态发生了诸多变化,实践类课程正在不断丰富学校的课程体系。为了响应教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》,贯彻《中小学综合实践活动课程指导纲要》《国家教育事业发展"十三五"规划》等相关文件精神,积极探索研学旅行课程的研发设计与实施模式,推动社会、家庭与学校共建人才培养机制,经过专家评审,中国教育技术协会"十三五"规划重大课题攻关项目"研学旅行课程研发设计与实施"(课题批准号:P182)

关键词： 英语教学   教学情境   基数词   课堂氛围   教学方法   学习效率   课程内容   跳蚤市场  

摘要： 在和谐民主的课堂氛围中,学生能充分发挥学习的自主性和能动性,发展自我,展示自我。学生真正做到在乐中学,在学中用,从而实现最优的教学效果。下面就英语教学中如何构建高效和谐的课堂谈几点做法。轻松快捷的课堂导入教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出:教学是一种艺术,是一种教起来使人愉悦的艺术。恰如其分的导入,是教学成功的重要催化剂。一个好的导语有引人入胜的妙用,能使课堂气氛变得轻松、愉

关键词： 统编版初中语文教材   阅读课程内容   人文主题   语文要素   选择与组织  

摘要： 课程内容作为语文课程的主要组成部分,是语文课程研究的核心内容之一,合理、明确、系统的语文课程内容是全面提升学生语文素养的关键。而承载着语文课程内容的教材则是深入分析语文课程内容的依据,也是教师教学的凭借,教科书中的助读系统、练习系统等为明确语文课程与教学内容提供了方向、线索。因此,通过教材梳理出明确具体的语文阅读课程内容,并分析初中语文阅读课程内容的组织情况,能够对一线教师全面清晰地把握教学内容并合理选择教学点起到重要作用。对此,本文将探讨以下两个问题:一是详细梳理统编版初中语文教材中阅读板块的内容,从中整理并分析这套教材承载的阅读课程内容,为教学提供方向;二是把握这套教材在阅读课程内容上的组织情况,明确初中阶段不同年级阅读课程内容的要求,分析这套教材在三个年级中侧重的阅读课程内容“有哪些”,具体“有何不同”,增强教师在教学内容选择与组织上的逻辑性。本文共五章,第一章是绪论部分,主要对本文的研究起源、研究意义、研究综述、研究方法、研究难点与创新点进行了阐释,此外,还针对本文涉及的几个易混概念进行了区分,重点对“语文教材中的课程内容”进行解释;第二章是语文教材中的课程内容的研究依据,包括语文教材中的课程内容选择与组织依据两方面;第三章是统编版初中语文教材的概述,包括本套教材的编写理念、编排体例、构成要素、主要特点等方面的内容,旨在为后面章节的梳理、分析提供基础;第四章和第五章都是对统编版初中语文教材中的阅读课程内容进行分析,不同的是,这两章的内容依据本套教材的组元方式,将分别从人文主题与语文要素两方面展开。在详细梳理这套教材的选文系统、助读系统、练习系统后,结合语文课程标准的要求,以及教材呈现的阅读课程内容的实际情况,从人文内涵、语文阅读要素两方面进行梳理和分析,旨在把握教材阅读课程内容的选择和组织特点,并对此作出思考。

关键词： 乐理视唱练耳   课程内容   知识构建  

摘要： 通过对乐理视唱练耳课程的梳理,结合本校的实际情况,对我校学前教育的乐理视唱练耳的课程内容,知识构建,教学模式等方面谈谈笔者的想法和感受.

关键词： 课程标准   课程内容   整合书本教材   教学策略  

摘要： 文章以2017年颁布与实施的《普通高中英语课程标准(2017年版)》为依据,结合笔者在日常教学中所进行的一些尝试,优化了课程内容,选择合理的学习策略,从而形成学生学习活动框架和步骤。下文是笔者在教学中关于教材使用的课例片段。

关键词： 企业调查   研究分析   课程设置  

摘要： 为适应市场经济的发展,学校已多年与企业合作开展产教融合,为学生提供第三年的校企协同育人环境.本文以学校与茂迪(马鞍山)新能源有限公司合作实际为考察对象,对学生到企业后从事的产线、人事等基础工作进行调查,分别从职业道德、专业知识、办公自动化等方面进行详细的分析,针对学校开设的课程进行研究,针对这两方面出现的裂缝抑或脱节,特此结合机电专业的课程内容提出了相关的优化.

关键词： 思想政治课程标准   学科核心素养   课程内容   比较研究  

摘要： 课程标准指导着国民教育的各个方面,对课程改革和实践教学产生了巨大影响,它是教材编写、教学、考试评估和国家管理评估教育的基础,是国家的纲领性文件。因此,比较不同版本思想政治课程标准之间的差异,有利于对课程标准的理解与把握,也有利于了解中国思想政治课程的发展前景。本文把《普通高中思想政治新课程标准(2003年版)》和《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》作为研究的对象,在研究过程中采用文献法、比较法等研究方法,比较两版本课程标准各个方面的异同,以了解我国思想政治课程发展的动态和前景,为现阶段思想政治教学提供一些建议。研究发现2017版课程标准逻辑严谨、语言简洁地在课程性质部分定义了高中思想政治的本质,在基本理念部分凸显“立德树人”和“思想政治学科核心素养”;在课程结构部分变化较大,必修是培育全体学生学科核心素养的基本载体,新增的选择性必修是选考思想政治学生的必学延展课程;在教学建议部分,主张“议题式”教学,开展“活动型学科课程”;在评价方式部分,与以往版本课程标准表现性评价,实现评价方式的多样化。深入研究2017版课程标准的核心变化——核心素养和学业质量,探索核心素养培养、学业质量划分和活动型学科课程开展的有效途径。本文在对两版本课程标准比较研究后,针对新课程标准在高中思想政治课教学实施过程中面临的问题,为实施新课程标准提出几点建议,为思想政治教师处理好新旧课程标准的衔接、全面理解新课程标准、及时更新教学观念、适应好利用好新的教学模式提供参考。但目前的研究还不够完善,要了解新课程标准对育人的指导效果,需要结合教学的实际情况,进一步观察和研究。