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关键词： 初中数学   信息技术   数学   深度融合   课程结构   课程内容   复习活动  

摘要： 信息技术与数学教学的深度融合是课程改革以来一线教师要研究的主要课题之一,尤其是在近年来,信息技术手段不断丰富的过程中,微视频、微课、网络资源、多媒体等技术的应用让数学课堂变得更加直观、更加形象.因此,要实现深度融合就需要教师做好各种教学手段的研究工作,并通过巧妙的应用来改变单一的教学结构,丰富教学内容,提高教学效率,最终为学生基本数学素养的全面提升也作出贡献.

关键词： 统编教材   课程内容   教材化   课后练习   活动化   《小马过河》  

摘要： 统编教材受到了使用者的普遍好评。从使用者的反馈情况来看,统编教材主要有以下"五化"优势。一、课程内容教材化好的教材,应该凸显课程内容,教什么清楚,教到什么程度明确。统编教材在这一点上做得比较好。课标在第一学段的"目标与内容"中提出"能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻",这一课程内容在二(下)教材《当世界年

关键词： 学龄前儿童   自主游戏   案例剖析   教育探索  

摘要： 幼儿学前教育机构课程的教学在学龄前儿童教育任务中至关重要。活动内容要符合大部分学龄前儿童的合理需求,但也要因材施教,兼顾到个别幼儿。依照时间计划要做到层序分明,教育者不仅要展开直接引导,并且要勇于放手营建一个自由宽容的氛围,保障学龄前儿童可以自主选择游戏的内容,即为通常所说的自主游戏。本文通过若干案例剖析,用以显现学龄前儿童自主游戏的功用,并进行深入的教育探索,有助于持续完善自身的教学方法。

关键词： 小学语文   序列化   构建  

摘要： 随着我国语文课程改革的深入,人们意识到了当前的语文课程教学方法是没问题的,有问题的是课程和教学内容。经过这么多年的实践,发现语文教师经常不知道自己"该教什么",而学生则是不知道自己"该学什么"。造成这一问题的原因就是语文课程内容的不明确。因此,就以苏教版小学语文如何构建序列化的阅读课程内容,分别构建适合小学生的与阅读相关的知识、能力、方法、习惯等序列,希望可以为以后的小学语文课程改革提供一些有价值的参考。

关键词： 综合实践活动课程   人生态度   课程内容  

摘要： 综合实践活动课程内容不应窄化朱立明、冯用军在《教育科学研究》2018年第12期撰文指出,实践中,部分教师将综合实践活动课程视为课外活动、学科拼凑、事实体验、知识浅化、精英教育等,这种现实偏颇严重影响课程实践。教师应正确理解综合实践活动课程:与分科课程相比,综合实践活动课程突破了学科的壁垒;综合实践活动课程不再过于关注"科学世界"里的"真理",而是将外在的因素转化为学生学习的内在诱因,从而引

关键词： 振动采收   旋轮线轨迹优化   加速度响应   动力学仿真   控制系统设计  

摘要： 我国目前水果产量和水果消耗量均排名世界第一。随着水果种植面积的扩大,果园机械化的市场需求也在持续增大。而整个果品收获需要的劳动力占据了果园整个生产过程需要劳动时间至少为15%,采用果品机械化收获不仅能够提高采摘效率,节省了人力成本,还能够降低果品损伤率。因此提高果品机械化采收具有重要意义。本课题为进一步提高振动式果品采收机采收的效率,降低振动时对果树产生的损伤影响为目标。因此,本文首先建立果树模型,通过比较不同类型旋轮线激励载荷,根据仿真的结果设计基于旋轮线轨迹的果品振动采收机构,最终进行野外果树振动加速度响应试验,验证基于旋轮线轨迹的果品振动采收机构的实际采收效果。根据以上思路,论文的主要研究内容如下:（1）本文为了方便研究果树振动特性,将其简化为质量—弹性元件系统,建立为四自由度的果树动力学模型,该模型可以较好地反应果树振动情况。利用有限元软件ANSYS对果树模型进行模态分析及谐响应分析,结果表明:（1）果树在不同激振频率下其响应变形不尽相同,一般为树枝扭转和弯曲变形。（2）通过统计谐响应结果发现,在激振振的频率为4Hz、14Hz能达到较好的振摇效果。通过建立果树动力学模型和仿真分析为设计采收装置提供理论依据。（2）首先分析现有的果树激振形式,统计发现非圆周激励能够更有效的激振果树并使果树产生整体响应。通过将ANSYS果树模型导入ADAMS中仿真不同类型旋轮线轨迹激振果树模型,再比较不同类型旋轮线激励载荷对果树的激励响应情况,分析和对比振摇果树时产生加速度大小以及统计测试点处加速度变异系数,最终选择轨迹内凹程度较大旋轮线轨迹作为本文要设计的果品振动采收机构的激励方式。（3）根据果树动力学仿真结果,以及机构运动的可实现性,设计基于旋轮线轨迹的果品振动采收机构,该机构主要由5R机构、夹持机构、动力传动部分、箱体组成。然后对该机构进行运动学分析,以及机构的轨迹规划,规划出伺服电机的输入角度随着时间的变化规律。最后对该机构进行运动学仿真和动力学仿真,求解出该机构输出末端的位移、速度和加速度以及输入驱动杆的力矩大小,进行轨迹的验证和电机的选择。（4）根据确定的最优轨迹和果品振动采收机构的设计,完成了样机的加工和装配。对样机进行调试试验,通过对控制系统的软件和硬件进行设置,实现单片机对伺服电机的运动控制。最后开展户外果树振动响应试验,分别进行三组室外试验,测量和统计不同轨迹下振动果树时20个测试点的平均加速度大小,结果显示3/1支线外旋轮线轨迹5、3/1支线内旋轮线轨迹5、5/1支线内旋轮线轨迹5激振时,树体平均振动加速度和变异系数分别为10.15 m/s和0.48、13.31 m/s和0.57、15 m/s和0.78,验证了3/1支线外旋轮线轨迹5激振果树时能够实现对果树产生整体激振效果和满足输出较大振摇激励。证明了不同旋轮线激振果树时,轨迹线内凹越多,其激振果树时产生的平均加速度越大,但其整体激振效果会越来越差。

关键词： 航空安全   安全信息   新工科   数据处理  

摘要： 随着时代的快速发展,航空安全信息数据处理方法在航空安全管理中的作用日益凸显。因此,作为高等本科院校,应该针对性地培养相关专业方向专业人才。本文以新工科为视角,以实践单位安全数据为支撑,以数学方法为原理,以计算机应用软件为工具,以民航规章396部为依据进行航空安全信息工程课程内容的改革与创新。

关键词： 在线培训   学习者   在线讨论   市场化运作   项目团队   课程内容   课程开发  

摘要： 随着在线培训地位及作用在石化企业越来越受到重视和提升,在线培训也进一步带动企业培训中三大体系(课程体系、讲师体系和运营体系)的快速升级。对于在线培训越来越成熟的中国石化企业来讲,产品化包装、市场化运作成为目前在线培训项目面临的最主要的发展趋势,在市场化运作过程中,产品增值、服务增值、平台增值等增值服务成为各项目团队探索的目标。同时,线上培训特有的师生、生生不见面而引

关键词： 高中政治教学   案例教学法   课堂教学   案例教学   课程内容  

摘要： 随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。政治教学的内容往往都十分枯燥,导致课堂教学质量不佳。为此,教师可以将案例应用其中,在提升学生们的学习兴趣同时,还能提高教学质量。本文将阐述在高中政治教学中应用案例教学法的主要意义,并对于具体方法方面提出一些合理的见解。在高中政治教学中应用案例教学法的主要意义1.促使教学内容变得更为生动在高中政治教学中应用案例教学法,可以将原本十分枯燥

关键词： 工作过程系统化   高职经济学   课程内容  

摘要： 高职经济学课程依然存在着教学中的实际困境。为解决问题,本文提出基于工作过程系统化思路,分析了当前高职经济学课程内容选取存在的与实际生活脱节、数学知识难点、更新不快等三个方面问题,按照科学性、实践性、开放性的基本原则,从导论、消费者、生产者、管理者四个层次重新设计编排高职经济学课程内容,提出具体可操作方案。