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关键词： 网络平台   基础课程   高职院校   艺术设计   内容设置  

摘要： 众所周知,艺术设计基础平台课程是当前高职院校艺术设计专业的基础课程之一。学好网络平台基础课程是学生开始艺术设计专业内容学习的第一步。本文将就基于网络平台的高职艺术设计基础课程内容设置进行深入的分析与探究。

关键词： E-learning   在线学习分析   个性化学习   SimRank++  

摘要： 随着在线学习平台在高等教育机构中的普及,针对在线学习平台中的内容进行相似度分析,可帮助教师更好地了解教学工作中学生关注的重点和难点。通过抓取学生在E-learning平台(Blackboard learn)上的课程内容访问历史记录,从学生访问课程内容的关联关系出发,基于课程内容特性定义课程内容相似度,计算课程内容相似度。针对相关学者在个性化学习中提出的算法上的不足,本文提出一种基于simrank++的算法来分析课程内容的相似性以及学生对于知识点的关注度。通过研究结果证实,基于simrank++的算法分析结果更加能反映学生关注的课程内容特征。基于分析结果,可以向高校负责学科资源建设,以及教学资源建设的部门提出教学提升建议。

关键词： 高职学生   课程内容   学习兴趣  

摘要： 在实施素质教育的今天,体育课越来越受到重视,但经常有体育教师说"学生对体育运动兴趣较高但对体育课兴趣偏低"。通过体育课堂教学发现,的确有一些学生对体育课兴趣偏低,有的甚至找出种种理由请假或逃课。如何提升学生对体育课程参与的积极性并提升教学质量,成为一个重要的问题,而要解决这个问题,对高职学生体育课兴趣偏低的原因进行调查研究,改进体育教学是非常必要的。本文从体育课程内容的开设的相关因素进行调查分析,从而找到实际教学中存在的相关问题,有效地改进学校体育课的教学计划和方法,提高体育教师的专业技术技能,促进师生间的交流与关爱,找到学生对体育课缺乏兴趣的关键所在,进而提高学生对体育课的学习兴趣,对于提升学校体育课程的质量有着积极的意义。

关键词： 学科核心素养   生物与环境   课程标准  

摘要： 对“生物与环境”模块在高中生物学课程体系中的地位、课程内容和特点、学科核心素养的价值和主要的学习方法等方面进行解读,旨在帮助教师更加深入地领悟指向学科核心素养的高中生物学课程标准,并将生物学学科核心素养落实在课堂教学中。

关键词： 高度   文章   课程内容   感觉   通讯员   通讯稿   培训班  

摘要： 没参加培训班之前,我把写通讯稿当成一种任务,犯着写作上的各种错误(对标课程内容才知道的),总想着高度不够、思想不够写不了好文章,所以也没有写好文章。参加这次培训班之后,感觉写好通讯稿也不是一件很难的事,它是有方法、有技巧的.

关键词： 教学观摩   概念意义   平行   相交   属性   小学数学   评比活动   课程内容  

摘要： 围绕“扎实·智慧的数学课堂——坚持与包容:基于基础性课程内容的数学核心素养培养”这一主题的浙江省杭州市2018年小学数学教学观摩评比活动已经圆满结束了,在此活动中我区推出的《相交与平行》,课后得到了同行们“简洁与深刻一致”的高度评价,并荣获了一等奖中的第一名,现将“起源、思考、实践、反思”的心智经历分享与大家。

关键词： 课堂教学模式   课堂环境   课程内容   专业知识   中学生   教学活动   互动功能   教学质量  

摘要： 蓝墨云班课平台是基于互联网,针对课堂中学生互动问题,设置丰富多样的教学活动。灵活运用这些互动功能,大大提高课堂教学质量。以《汽车认知一体化》课程为例,教师在授课前,将本课程内容汇总为若干调查问题,采用“投票/问卷”的形式,与学生进行互动,让学生初步对课程的内容及学习本课程后能具备的知识与能力有了大致的了解。所设置的问题,诸如:“你认为自己所学专业的就业前景怎样?”“你认为汽车认知实习应该学习哪方面专业知识?”"你认为汽车认知实习结束后自己应该学到那些知识或具备哪些能力?”等。

关键词： 电工技能实训   课程内容   职业标准  

摘要： 本文紧密围绕国家职业教育发展趋势,深入剖析维修电工职业标准(四级)相关技能要求,构建知识架构,以高职《电工技能实训》课程为对象,嵌入“维修电工职业标准(四级)”,搭建课程内容体系。

关键词： 情景教学模式   小学语文教学   学习兴趣   应用   课本知识   教学方式   情景体验   课程内容  

摘要： “情景教学模式”作为当下流行的教学方式,逐渐被认可。“情景体验”能够很好地激发学生的学习兴趣,而兴趣则是学生学习的源泉、学习的动力、学习的支撑。教师根据所教课程内容,有目的地利用设置好的情景和道具,以引起学生一定的学习体验,从而帮助学生理解课本知识,并使学生的心理机能得到更好的发展。这种模式能让学生更牢固地记住课堂的知识,做到事半功倍。

关键词： 专项设计   学习兴趣   教学方法   课程内容   艺术设计专业  

摘要： 《构成基础》课程是艺术设计专业中的一门专业基础课程,关于课程内容的创新设计及教学方法的合理选择是实现有效教学的重要过程。通过对大量文献资料研究以及课程教学现场观摩与实践,本文在对《构成基础》课程的内涵进行全面解读的基础上,重点对该课程内容及其教学实施方法进行改革创新研究。