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关键词： 方式   融合   社会   办学   课程   目标   课程内容   生命  

摘要： '慧美'融合课程围绕融合教育理念,推动课程形态、课程内容、实施过程、评价方式等方面的变革,旨在培养适应未来社会的发展需要、具有完整生命价值的人.结合慧美融合课程,学校确立了培养会生活、善学习、有责任、敢创新的'慧美'之星,呵护每一个生命的'慧美'成长的办学目标.

关键词： 一带一路   跨文化交际课程内容  

摘要： 在"一带一路"背景之下,跨文化交际课程内容越来越丰富,"一带一路"作为全球跨度最长的经济走廊,涵盖众多国家,涉及多种语言,人口数量超过40亿。大力推动"一带一路"建设,是我国的重要经济发展策略。通过和"一带一路"沿线国家进行良好的文化交流,促进各个国家之间的合作,需要大量的高素质跨文化交际人才,在一定程度上增加了跨文化课程教学难度,对当前的跨文化课程提出全新要求。基于此,本文重点研究"一带一路"背景下我国跨文化交际课程内容改革对策,希望可以为相关学者提供一定的借鉴与帮助。

关键词： 语言学习   精神成长   语文课程内容序列  

摘要： 语文教育,要着眼于儿童语言学习的深广背景。儿童的语言学习是伴随儿童成长的精神现象,语言作为精神的器官具有先天性、生长性,必定呈现为特定的生长节律。语文课程内容的设计,就要遵循这样的生长节律而进行序列建构,语文教育方法也只有经受了语言本体性的检视,才是符合人性的,也是真正科学的。

关键词： 课程内容   有机化学   MOOC  

摘要： 课程内容是学习的对象,是教学改革的基础。《有机化学》是一门十分重要的专业基础课程,本文就MOOC时代,如何进行《有机化学》课程内容的选择和编排,从而提高教学效果进行了思考。

关键词： 微课程   思想政治课   课程内容  

摘要： 随着信息技术的发展和教育改革的快速推进,课堂教学发生了翻天覆地的变化。随着新时代而生的微课程作为一种新的教学方式,在时间、场所、内容等方面,为学生提供了更多的自主学习内容,同时,为教师的专业素养提出了更多要求,有效促进了教育教学的改革发展。

关键词： 化学课程标准   普通高中   必修课程内容   核心素养  

摘要： 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。从结构设计、呈现方式、具体要求三个方面对《普通高中化学课程标准(2017版)》与《普通高中化学课程标准(实验)》的必修课程内容部分进行了详细的对比和分析,以期对课程与教学实践提供建议和启示。

关键词： 结构力学   基本+提升   课程内容体系  

摘要： 根据应用技术型人才培养定位,为适应土木类专业“因材施教、分层教学”的培养模式,从课程内容体系、教学资源两个方面对结构力学课程进行了改革与创新。经过四年的教学实践,逐渐形成了“基本+提升”的新型结构力学课程体系,满足应用技术型本科教学要求的同时,还满足了学生自身多样化需求。