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关键词： 初中英语教学   微课平台   课程内容  

摘要： 引言微信、微博、微电影,从社交软件到分享平台,'微'形式正在引领当今人类的休闲娱乐方式,而微课的诞生正是这种'微'形式在教育行业的延伸。现在,微课逐渐走进课堂,这种新颖、简短的视频课程受到了学生们的热烈欢迎,若微课能够让学生更轻松地感受学习的快乐,老师和家长自然欢迎,但由于现阶段微课的发展还不够成熟,它能否承担起改变传统课堂的重任?在微课的参与下,教师如何组织课堂才能达到更好的课堂效果?本文以初中英语教学为例,探讨了以上问题。

关键词： 写作教学   任务驱动   课标   学习任务   复习   情境   语文课程   课程内容  

摘要： 一、教学缘起新课标最大的亮点就是“学习任务群”成为语文课程的内容。18个学习任务群,写作教学并未单列。也就是说,写作再也不像过去那样,单独作为一种课程内容,呈现在课标和教材中,而是渗透在每一个学习任务群里。仔细学习18个任务群里有关于写作的要求,有两种形式:一种是片段化的微型文章,一种是完整的长篇写作。写作导向也有两种:一种是实用性的写作,包括论述类文章;一种是文学类写作,包括各种文学体裁的尝试。

关键词： 自主学习   课改背景   深度学习   新课堂   语文课程标准   教学方式   普通高中   课程内容  

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)围绕语文核心素养,构建与之相应的课程内容、教学方式及评价体系,呼唤四个改变。这四个改变可概括为:1.改变教学内容:由单篇教学转为18个任务群教学,由关注知识点和技能习得,关注解题思路和标准答案,转向关注核心素养,引导解决情境中的实际问题。

关键词： 课程体系   课程教学   课程内容  

摘要： 化工硕士课程改革要符合社会发展对人才的要求;符合科技文化发展对人才的要求;符合人才自身发展的要求。以工程教育改革的理念,开展校内教学平台建设,遵循高等教育规律和工程人才成长规律,改革和创新人才培养模式,着力培养高质量的应用型化工人才,在“关于深化研究生教育改革的意见”的指导下,对硕士研究生教育实践环节进行深入的分析与研究。结合化学工程专业的特点,重点从课程体系,课程教学,课程内容等方面对化学工程教育改革进行了探讨。

关键词： 名著阅读   《格列佛游记》   中考   复习策略   语文课程标准   课程内容   考查内容   学生  

摘要： [教学缘起]名著阅读是语文课程标准明确规定的课程内容,是培养学生核心素养的重要载体,也是多地中考考查的重要方面。随着中考名著阅读考查内容的不断深入、题型的不断创新,平时真读名著、读得深入、会读的学生与没有真正读名著、读得不深入不细致、不会读的学生在这类题上的差距越来越大。师生们也越发重视对中考名著阅读的学习。为此,笔者设计了此案例。

关键词： 薪酬管理   教学过程   课程教学改革   课程内容   学生自主学习能力   教学目标   教学案例   实验性教学   实验教学体系   实验教学改革  

摘要： 随着国家经济体制的不断深化改革,促进了我国市场经济的现代化发展,也影响了高校对于《薪酬管理》课程的教学目标及方向。基于此,本文主要就我国高职院校和本科院校有关薪酬管理等相关课程进行教学改革进行了全面的分析和探讨,通过在实际教学过程中将研究性教学和实验性教学特点进行综合的应用,来加强学生自主学习能力和问题分析能力的提高。根据该课程的开设目的和教学目标,为进一步提高该专业学生的综合素质,需要在传统的教学模式和试验方法上,进行课程内容优化、教学目标制定、教学方法创新等相关内容的课程教学体系改革,希望通过本文的探讨,能够为《薪酬管理》课程相关教学改革研究提供一定的参考意见。

关键词： 高中语文新课标   课程内容   学习任务群   学科核心素养  

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017版)》中最主要的变化是课程内容,建构了18个学习任务群、新增了三类课程的学习要求及中华优秀传统文化的内容,凸显了综合性、人文性、实践性和时代性的特点,对语文教学产生了新的挑战:一是挑战知识传授和能力培养的教学目标;二是冲击以教师讲授为主的教学方式;三是改变"以教定学"的教学过程;四是变革被动接受的学习方式。

关键词： 音乐剧   高师院校   课程体系   核心课程   湖南第一师范学院   音乐学专业   课程内容   课程管理   综合应用能力   人才培养方案   预设目标   教师教育课程   学校定位  

摘要： 2016年开始,湖南第一师范学院四年制本科音乐学专业逐步实施'应用型人才培养视域下的高师音乐剧课程体系'的试点研究,通过近三年试验,在自行建立的高师院校音乐剧课程体系理论模型基础上,经过系统实施与反复检验,从师资队伍、课程内容、课程资源、课程评价和课程管理等五个方面总结出一定的相关理论依据与实践指导经验。

关键词： 课程内容   生命教育   安全教育   性科学教育   劳动教育  

摘要： 课程内容是学校教育教学活动的基本依据,是一切教学活动的中介,课程内容的缺失是教育低效的症结所在。虽然我国课程内容改革的步伐从未停止,但是我国基础教育课程内容中仍然存在着严重的失衡现象。本文,着眼于我国基础教育课程内容的失衡问题,笔者通过对与课程内容相关的研究文献的广泛阅读和分析,具体分析罗列出了四种基础教育中所缺失的课程内容,以期为新的课程改革提供一些参考。

关键词： 给排水专业   水文与水文地质学课程   课程内容  

摘要： 文章首先概述了给排水专业水文与水文地质学课程,然后分析了给排水专业水文与水文地质学课程教学现状,最后提出了给排水专业水文与水文地质学课程教学策略,包括合理选取教学内容,明确重难点;课堂教学与课外教学相结合;理论教学与实践教学相结合;综合运用多种教学方法。