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关键词： OBE   学习成果   课程内容   教学方法  

摘要： OBE理念对于很多专业来说是一个较新的理念,目前在我国的应用主要集中在工程学领域。2017年10月26日,教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,在笔者看来是OBE理念在另一个领域广泛应用的标志。该理念强调以学生的学习成果为导向设计和组织教学,对人才培养的目标提出了更高的要求,更能适应社会的需求。本文从OBE模式概述、OBE模式下的课程内容选择、OBE模式下的教学方法选择三个方面,介绍了《民法总论》课程围绕该理念进行的改革和尝试。

关键词： 环境艺术设计中的建筑漫游课程   优势   功能   创作流程  

摘要： 本文主要介绍了在环境艺术设计中开展建筑漫游课程的内容,从课程概括、表现的优势、功能及应用、制作原理以及环境艺术设计建筑漫游的创作流程这五个方面进行详细讲解,为环境艺术设计中建筑漫游课程更好地开展做好理论研究。

关键词： 专业英语   生物科学   农业   人才培养   科学出版社   翻译   课程内容   教学质量  

摘要： 屹今为止,我国几乎所有的本科院校的众多理科专业都开设了“专业英语”课程,根据相关调查和资料,授课教师对专业英语的课程内容都是选择本专业相关的英语论文和专注文献在课堂进行教授,这不仅使得教学达不到基本的要求,也使得学生对专业英语的学习兴趣和积极性降低,面对这样的困境,编写一本能够激发学生对学科专业英语的兴趣和热情,提高教学质量的英文专业文献书籍显得极为重要,而《农业与生物科学专业英语》(科学出版社,2016年10月出版)一书由谭万忠、王进军主编,作者通过对学习和教授专业英语课程的经验与教学成果的总结,结合自身的经历和感受,考虑了内容用词的易读性,突出了农学和生物科学专业英语的特点,具有很高的理论意义和实践意义,总览全书,具备以下三个特点。

关键词： 微电影编剧   思维训练   课程内容   问题意识  

摘要： 中学开设微电影编剧课程要基于学情,科学设置课程内容,在授课时将理论与实践相结合,在具体微电影分析中进一步深化理论知识,并提炼出一定的创作方法。针对课程的性质与目标,在中学开设微电影编剧课程未必追求微电影编剧知识体系的完整性和系统性。同时,课程中的研讨虽然会占一定的比重,但教师不能放弃自己的主导地位,要以问题意识为导向,在课堂讨论中兼顾趣味性、知识点的融入、教师的总结与提高,并保证知识讲解与课堂活动的时间安排有恰当的比例。

关键词： 封闭行星轮系   动力学   摩擦   均载  

摘要： 封闭行星轮系结构复杂,载荷的均匀分配对于提高系统的传动质量及使用寿命具有重要意义,齿面摩擦对封闭行星轮系均载特性有重要的影响。以人字齿封闭行星轮系为研究对象,以基于弹流润滑理论的摩擦系数模型为基础,考虑人字齿轮两端斜齿轮扭转振动的相互影响,建立了考虑齿面摩擦的人字齿纯扭转动力学模型。分析考虑齿面摩擦(EHL)和不考虑齿面摩擦情况下封闭行星轮系振动位移响应及输入转速、输入功率和摩擦系数变化对均载特性的影响。结果表明:系统均载系数随着输入转速的增加而增加,随着输入功率的增加而减小,随着摩擦系数的增加有微幅的增加。

关键词： 电力电子技术   毕业设计   教学反思   反馈信息  

摘要： 电力电子技术是利用电力电子器件对电能进行变换和控制,横跨电力、电子和控制三个领域,具有非常高的实用性,应用范围非常的广。因此,在综合性实践环节的毕业设计环节中或多或少都牵扯到相关理论部分。本项目以电气工程专业的学生为例,发放问卷调查,紧密结合电力电子技术课程教学效果的反馈信息,进一步了解真实学情,为后期有针对性地进行教学方式方法的改革,教学内容的优化等提供有力支撑。

关键词： 体育活动   师范学院   学前教育   课程内容   优化设计   大学生   五年制   健康  

摘要： 随着吉首大学师范学院五年制学前教育专业的发展,以及该专业学生的特殊性,大学生体育健康课程的内容已不适合该专业学生的体质健康需求,因此学院对五年制学前教育专业的体育健康课程内容进行优化,既可以促进学院各类体育活动的开展,还可以满足学生的不同需求,让他们掌握适合本专业发展需求的技能,为他们今后从事的行业打下一定的基础。本文就这一问题进行探讨,为学前教育专业体育健康教育课程的开展提供一定的参考。

关键词： 化妆品与香料   项目   课程内容   实施方案  

摘要： 应用型课程建设是应用型高校建设的核心内容之一。本文构建了以项目驱动的化妆品与香料课程,从理论课、实验课、开放性实验、以企业项目为导向的课程设计结合创客教育等四个模块探索了其建设内容,并提出相应的应用型课程实施方案。

关键词： 博物馆   设计   问题式学习   工程项目   网路   激光   科学教材   课程内容  

摘要： 这一STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合)课程主题来源于一部电影《偷天陷阱》及苏教版五年级科学教材中“光与色彩”单元的内容。其围绕“设计并制作一个模拟的博物馆安全防御系统”的工程任务,开展基于工程项目的解决问题式学习。课程内容包括科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识和技能的学习与综合应用。

关键词： 高职   体育课程   内容构建   实施对策  

摘要： 高职院校的首要教学目标就是为社会培养出更多的复合型人才,但是在实施过程中,高职院校需要适应当前社会经济发展趋势,树立主动服务社会的意识,同时积极主动开展体育教育工作。当前高职院校体育课程内容体系已经满足不了新时代发展的需要,所以需要对课程内容体系可进行改革创新。本文主要分析高职体育课程内容体系的构建,并进一步阐述相应的实施对策。