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关键词： 中国画   非美术专业   课程内容  

摘要： 中国画欣赏作为高校公共美术教育课程的一部分,在力求体现中国传统文化精髓的同时,如何在高职院校的非美术专业课程中体现自身优势,是本文所要展开的中心问题。随着经济发展和科学技术的提高,革新教学模式,将高新技术信息化教学进入课堂,课程内容与时俱进,势在必行,本文针对中国画欣赏教学进行了简要探究。

关键词： 服装设计   课程内容   教育手段   教学改革  

摘要： 教学的改革是现代职业教育改革的重点内容,同时也体现出了职业教育是否符合新形势的需要。职业教育对教学质量以及学生的发展情况都有着直接的影响。传统教育已经不能满足当下的发展需要,因此课程的改革应被重点关注。在现代职业教育中服装设计专业教学的改革需要政府、学校、企业与学生共同配合,在多方的配合之下才能提升教学的质量,使教育形成良好的发展。

关键词： 消防装备管理   实战化   教学模块划分   案例选取  

摘要： 消防装备管理是一门紧贴消防救援队伍基层实际需要的课程,具有概念多、内容广、覆盖面大的特点。通过对学员的问卷调查结果分析,依据实战化教学的内在要求,重新划分教学模块、扩充教学资料。提出从贴合基层、紧靠标准、注重实践三个角度选取原始素材,补充完善课程案例,研究结论对提高消防装备管理课程质量具有重要意义。

关键词： 新工科   工程经济   创新能力  

摘要： “新工科”对人才培养提出创新能力高、工程实践能力强的工程科技人才要求,学生创新能力的培养是国家创新发展的重要途径。《工程经济》授课教师在课程教学中,可通过有效的教学内容设计及创新能力的测量和评价体系,才能符合培养具有创新能力的工程造价专业人才要求。

关键词： 学科课程标准   中学教师   高中数学   教育改革实践   基础教育课程改革   必修课程   教学目标   课标  

摘要： 1问题的提出与分析随着我国基础教育课程改革进入课标2.0时代,由“标准驱动并基于标准”的基础教育改革实践正在逐步深入推进.《中学教师专业标准(试行)》中明确规定“掌握所教学科课程标准”[1]是合格中学教师的基本专业要求.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称为《课标2017年版》)更是明确地对教师提出了“认真研读课程标准,理解和把握高中数学课程的目标”[2]等要求.

关键词： 师范生   TPACK   现代教育技术  

摘要： 培养师范生的信息化应用能力已经成为各国政府关注的重要议题。通过整理相关研究文献和实际考察,我们发现当前我国师范生“现代教育技术”课程与教学存在内容陈旧、脱离学科、远离应用情境等问题。我们借助TPACK理论框架,强化了学科内容—技术—教学法三维融合创新,设计了师范生“现代教育技术”课程内容框架,开发了“现代教育技术”课程内容大纲,希望能够有效地提升师范生的信息技术应用能力。

关键词： 园林专业英语   调查问卷   课程内容   教学方法  

摘要： 随着国际交流的增加,园林行业对从业人员的国际视野及专业英语能力提出了新的要求。为更好地培养园林行业急需的人才,从教学内容组织、教学方法改进、考核方式优化等方面对园林"专业英语"课程教学进行了改革探索:首先优化课程教学内容,将最新的园林专业知识与英语教学高度融合;其次采取多种教学方式,通过听说读写及课堂汇报等方式培养学生的英语运用能力;最后,改革课程考核方式,采取课后作业20%+小组汇报20%+课堂考勤10%+期末闭卷考试50%的方式对学生进行综合考察。通过对2013—2015届155名园林专业学生的问卷调查和访谈,得到了学生对教学改革效果的反馈意见。调查结果表明,仅有4.25%的学生不喜欢该课程,这说明大部分学生对该课程持有积极的态度;听说读写训练+课堂小测+小组汇报+课后作业的考核方式效果较好,仅5.81%的学生认为该方式需要改进;对于改革后的"专业英语"课程教学,学生希望能学习到风景园林学科专业知识及正确的英语表达方式,能熟练掌握毕业论文/设计格式的写作手法、书写规范,也期待能进一步提高自身的专业英语口语水平及交流能力。实践证明,改革后的"专业英语"课程教学有效地调动了学生学习的积极性,促进了教学质量的提高。

关键词： 管道清洗   凸轮机构   自取能   间歇时间  

摘要： 为了解决输水管道难以清洗的问题,设计了一种新型自取能管道清洗机器人。详细阐述了清洗机器人内部结构与工作原理,并给出机器人在清洗液作用下的能量转换方程。分析机器人内部凸轮推杆的工作规律,确定了凸轮的工作廓线方程。针对凸轮廓线分配不合理导致机器人产生的“失控滑行”问题,提出了解决方案:避免两侧支撑脚出现“最大间隙”,同时合理控制支撑脚工作的间隔时间。为此,得到了合理的凸轮参数关系以及工作间隔时间模型。为了验证所设计的凸轮在工作时是否满足使用要求,采用动力学分析软件建立了虚拟样机模型,并进行动力学仿真分析,结果表明在所求得的参数下,机器人支撑脚不会出现“最大间隙”的问题,其工作间隔时间短,仅占机器人一个工作周期的14,机器人不会出现失稳的情况。

关键词： 课程内容   教学案例库   公安教育  

摘要： 案例教学法是一种广泛应用在公安院校专业课教育中并且效果十分显著的教学方法,案例的质量和适用性是其得以顺利开展的必要条件,因此,以课程内容为导向来构建教学案例库显得尤为重要。课程案例库的构建将弥补专业案例库建设中出现的适用性差、更新缓慢等缺点,保障案例选择的专业性、适用性和延展性。构建课程案例库将通过框架设计、课程梳理、案例挑选、构建平台等步骤实现,进而充分发挥案例教学的优势作用,提高公安专业教育的教学效果,更好地服务公安队伍建设。

关键词： 《中外教育简史》   课程思政   教师   课程内容  

摘要： "中外教育简史"课程蕴含着丰富的育人资源,要始终高举"课程思政"的大旗,坚持立德树人。影响"中外教育简史"课程思政生成的因素是多方面的,其中教师是"课程思政"生成的关键因素,课程内容的育人资源是"课程思政"生成的先决条件。