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关键词： 高中化学   课程内容   演进  

摘要： 改革开放四十年,随着经济、科技和社会的进步,中国高中化学课程内容在不断探寻和变革。从教学大纲到课程标准,高中化学课程内容在不断调整、优化,以符合我国高中化学课程目标和学生的认知发展。以1978年颁布的《全日制十年制学校中学化学教学大纲(试行草案)》为起点,回顾过去四十年普通高中化学课程内容演进历程,探寻化学课程内容发展的方向,以期对我国以后化学课程内容变革有所借鉴和启示。

关键词： 高中生物   核心素养   《种群的特征》   课程内容   设计  

摘要： 生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任这四个方面。而作为一名高中生物教师,要发展学生的生物核心素养,只能通过每一节的课堂教学,每一次的课外实践,每一次的考试评价来融入和渗透。这就要求我们在对每一章、每一节的教学内容进行教学设计时着力地去突出、去体现这一理念。下面结合人教版高中生物必修3《种群的特征》教学为例,探索在生物教学中发展学生学科核心素养的路径。

关键词： 大数据   Linux   课程  

摘要： 为了更好地适应专业建设需求,该文针对Linux课程内容进行市场调研,得到了一系列有参考价值的数据,在此基础上根据本院实际情况提出了大数据技术与应用专业Linux课程“基础+应用”的课程内容框架,对课程内容作出了适当调整。

关键词： 谐波齿轮传动   双圆弧齿廓   制造误差   有限元   响应面法  

摘要： 为研究谐波齿轮各种制造误差对柔轮齿面应力与磨损情况的影响,根据响应面思想,设计实验,采用四因素响应面模型,分析柔轮跨距值(M值)偏差、刚轮M值偏差、波发生器长半轴偏差及短半轴偏差,分别建立相应谐波齿轮模型,并进行有限元仿真分析.实验结果表明,凸轮长半轴偏差对柔轮齿上应力敏感度最大,柔轮、刚轮M值偏差次之,凸轮短半轴偏差敏感度最小;针对在制造加工时可能出现的刚轮与柔轮齿廓不同偏差情况提出4种误差补偿方案,即当柔轮、刚轮M值均为负偏差或分别为正偏差、负偏差时减小凸轮长半轴,当柔轮、刚轮M值均为正偏差或分别为负偏差、正偏差时增大凸轮长半轴,以此改善啮合情况并提高精度保持性.

关键词： 汽车行业   转型升级   课程改革   汽车设计   课程内容   教学方法  

摘要： 汽车行业已进入到"中国创造"的转型升级关键阶段,然而产业转型升级需求与人才培养供给的矛盾日益突出。本研究分析了汽车产业在新形势下"汽车设计"课程改革的必要性和重要性,从师生对"汽车设计"课程的地位认识不足、教学内容体系不完整、教学内容中设计方法过于保守、教学方法单一等方面剖析了"汽车设计"课程面临的问题,提出以载荷设计依据为主线压缩和深化原有课程教学内容、补充完善性能设计、先进设计方法和标准规范等教学内容,探索适合于教学内容更新后的教学方法等来解决这些问题,并取得良好的效果。

关键词： 旅游管理硕士专业学位   课程设置   课程内容   培养方案  

摘要： 课程设置是硕士研究生培养的中心环节,课程设置的合理性与科学性是保障我国旅游管理硕士专业学位研究生培养质量的重要因素。结合国家旅游教指委和地方产业发展的需求,分析全国十所高校的旅游管理硕士专业培养方案,并基于当地旅游行业自身的需求特点,对其课程体系进行设置。通过比较研究,提出优化旅游管理硕士专业学位研究生课程设置的方法,以提高其合理性和科学性。

关键词： 台湾地区   语文课程   课程内容   导向   素养   基础教育课程改革   高级中等学校   基本教育  

摘要： 一、对学习重点的概述2010年,我国台湾地区宣布启动“十二年基本教育”,2014年又公布了有关十二年基本教育的课程纲要总纲(以下简称“台湾2014年版总纲”),标志着台湾新一轮基础教育课程改革正式实施。2018年1月25日,台湾地区教育主管部门发布了针对十二年基本教育课程纲要的中小学暨普通高级中等学校语文领域的国语语文课程手册(以下简称“台湾2018年版语文纲要”),并于2019学年度在中小学及普通高级中等学校一年级起逐年实施。该纲要以核心素养为导向,创造性地以“学习重点”取代“能力指标”,对一至十二年级的语文课程进行统筹规划,提供了确定而清晰的语文课程内容,呈现出诸多积极向上的教育能量。

关键词： 数学课程   整合内容   设计导学案  

摘要： 随着课程改革的不断深入,教材的版本也不断更新,各个地区都针对不同地域学生、学情的特点编制了课本教材。在课堂教学过程中,导学案也逐渐兴起,成为目前课堂教学的载体。本文针对苏科版教材的特点,对导学案的编制进行了小小的尝试与整合。

关键词： 高等继续教育   学员   个性发展,课程模块   分支化  

摘要： 为满足高等继续教育学员的个性化发展需求,应通过优化课程模块设置,构建供学员根据自身需求和工作特点进行选择的课程模块群,对专业核心课程内容进行分解重构,构建侧重点各异的课程分支供学员选择,以此实现学员的个性化发展。

关键词： 音乐产业   职业教育   原创音乐   音乐制作专业  

摘要： 近年来,我国音乐产业总产值不断攀升,同时科技进步使得原创音乐的创作制作手段更加简易,国务院发布国家职业教育改革实施方案的通知,对职业教育实现现代化作出明确布局。产业,原创音乐,职业教育的各个环节如果能顺利连通,将会为文化事业的发展提供巨大动力。职业教育同时肩负立德树人,为企业培养合格员工甚至优秀员工的任务,应该如何在有限的课时中完成上述目标?本文结合自身参与企业走访,调研,实践的经验,提出在产业体系中构建课程内容的设想,并给出具体方案。