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关键词： 思政课   课程内容   一体化建设   大中小学  

摘要： 大中小学思政课课程内容一体化建设是思政课一体化建设的重要内容，对提高思政课教学实效性、推动实现思政课一体化发展意义重大。推动实现大中小学思政课课程内容一体化建设是一个系统工程，要加强整体规划，统筹设置各学段的课程内容，提高思政课教师的综合素质，增强各个学段思政课教师的教学衔接能力，建立健全保障机制。

关键词： 肥胖儿童   体育课程   课程内容设计   夏令营  

摘要： 随着人们生活水平提高,营养过剩、缺乏体育运动等问题导致肥胖儿童问题持续攀升。肥胖对儿童循环系统、呼吸系统等都有损害,使儿童的体质健康水平降低。在影响健康的同时,肥胖也对儿童的自我意识、行为、社会交往等心理功能的发展产生消极的影响。运动干预能够起到减脂降重的作用已在很多家长当中达成共识,部分家长会选择减肥夏令营帮助孩子减重,但高昂费用和全封闭形式令有些家长望而却步。在学校开展开放式肥胖儿童夏令营,设计适合肥胖儿童特点且被儿童接受的体育课程内容,让更多有减重需求的肥胖儿童参与进来,帮助他们减脂降重并养成积极参与锻炼的习惯,同时还可以为肥胖儿童夏令营在学校的开展提供实践经验,正是本研究的主旨所在。文章主要运用文献资料法、实验法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法进行研究。以年龄在11-12岁肥胖儿童夏令营体育课程内容设计为研究对象,并选取30名符合要求的肥胖儿童进行20天课程实验检测课程的效果。研究结果如下:（1）11-12岁肥胖儿童夏令营体育课程内容的设计遵循了安全性原则、基础性原则、趣味性原则、多样性原则、全面发展原则的设计原则,从知识目标、情感目标和能力目标三方面来制定了体育课程内容的目标,设计了能够帮助达成课程内容目标的健康教育内容和体能练习内容。通过健康教育内容让肥胖儿童掌握了健康知识,通过对灵敏性练习、耐力练习、力量练习、速度练习、柔韧性练习五个方面设计负荷适宜的体能练习让他们体重减小,且提高了肥胖儿童的身体素质、运动能力,（2）通过对30名肥胖小学生开展该课程,并在课程前后的对他们身体形态、生理机能、运动素质、体育态度指标进行测试,并使用SPSS25.0对数据进行科学的统计分析来对肥胖儿童夏令营体育课程内容进行评价。得出,肥胖儿童身体形态指标与课程前相比有较大的改善,特别是体重和体脂率有明显的降低,说明课程内容的设计能够帮助改善肥胖儿童的身体形态;肥胖儿童的生理机能指标有明显的提高,说明课程内容的设计能够促进肥胖儿童的生理机能发展;肥胖儿童的运动素质指标有显著的进步,尤其是耐力素质、速度素质、柔韧素质的提升,说明课程内容的设计能够促进肥胖儿童的运动素质发展;肥胖儿童的体育态度指标与参与课程前相比有显著的进步,说明课程内容的设计能够帮助改善肥胖儿童的体育态度。因此可以得出本课程内容设计从其目的性出发是合理有效的,能够在较短的时间内对肥胖儿童的体质提升起到促进作用,为肥胖儿童良好的运动和生活习惯的养成提供一个好的条件。

关键词： 老年教育   农村社区   社会支持   政府职能   管理机制   课程内容   教育关怀  

摘要： 目前，我国人口老龄化形势愈加严峻，农村实际居住人口老龄化程度进一步加深，这给我国政治、文化、经济及社会带来了一定的压力。社区老年教育以其便利性、低成本性及灵活性而逐步成为推动老年教育事业健康发展、缓解人口老龄化、促进社会和谐的有效方式。国务院颁布的《老年教育发展规划（2016-2020年）》提出，当前和今后一个时期要将老年教育的增量重点放在基层和农村。近年来，农村社区老年教育虽然有一定的发展，但与城市社区相比，还存在较大差距，如在资源设施、人员配备、课程建设、管理体系等诸多方面还存在较多问题。因此，更多了解农村社区老年教育现状，加强对农村社区老年教育研究并提出有效对策显得亟需且重要。　　本研究以成都市农村社区老年教育为研究对象，综合运用文献研究、理论研究、对比研究、问卷调查及访谈等方法，通过对农村社区、老年教育、社区老年教育、农村社区老年教育等概念进行辨析，梳理老年教育相关理论，在对成都市农村社区老年教育现状调查的基础上，结合成都市城市社区老年教育发展概况的对比分析，探索成都市农村社区老年教育存在问题、原因并提出解决对策。　　本研究发现成都市农村社区老年教育主要存在以下问题:重视程度不够;管理不完善;资源匮乏与闲置矛盾突出;师资力量薄弱;课程建设不成体系;活动开展形式单一;老年群体参与状况不佳;老年群体满意度不高。究其原因分内外两个方面。外部因素包括:农村传统文化的影响;社会对农村社区老年教育服务意识不强;农村社区老年教育服务不到位;管理机制不健全。内部因素包括:老年群体文化水平偏低、缺乏终身教育意识;容易产生消极情绪。最后，本研究结合原因以及相关经验，综合成都市农村社区现有情况，分别从搭建多维度的社会支持体系，政府发挥保障和促进作用，优化农村社区老年教育管理机制，建立稳定的农村社区老年教育工作者队伍，丰富课程内容、拓展活动形式，加大对农村老年群体的教育关怀，重塑农村社区老年群体的教育观念等方面提出了具体的对策与建议。

摘要： 课程整合是结合学生生活实际,从学科资源的整合与建构中,实现资源共享与协同,提升学科教育价值.素质教育背景下,立足小学综合实践课程,整合学科资源,全方位地提升学生的综合素质和实践能力.

关键词： 体适能   课程构建   身体素质   幼儿  

摘要： 研究目的:通过幼儿体适能课程内容的构建,并实践探究该课程对幼儿身体素质的积极干预效果,以此丰富和完善幼儿体适能的活动内容,促进我国幼儿体质健康的提高。本研究不仅对幼儿体适能课程设计提供新的思路,同时也为幼儿教育中体育活动的开展提供更多理论建议。本研究采用了文献资料法、专家访谈法、实验法以及数理统计法,以3-6岁幼儿体适能课程内容构建及实证为研究对象,分别从课程目标、课程原则、课程内容设置以及课程评价四个方面进行研究;选择北京贝家国际蒙特梭利幼儿园3-6岁幼儿共72人为试验对象,分别进行为期12周的体适能课程干预,主要对幼儿的平衡、协调、灵敏、速度、力量以及柔韧这几方面进行干预,每周实施2次课程干预,每次的时间为1个小时。将所构建的幼儿体适能的课程内容进行有效实施,通过实验前后测数据的对比了解课程内容对3-6岁幼儿身体素质的影响,明确体适能课程在幼儿体能发育中的有效性。研究结论如下:1.幼儿体适能课程使各年龄段幼儿的身体素质得到不同程度的提高。初级班主要提高的身体素质有:平衡、协调、灵敏、速度、柔韧素质;中级班以及高级班主要提高的身体素质有:平衡、协调、灵敏、速度、力量以及柔韧素质;将提踵走、绕障碍跑、开合跳、手膝着地正向爬行、手爬脚跳、单脚站立、单杠悬挂、单杠上双臂支撑、正面肩上投掷、原地前滚翻等动作作为幼儿体适能课程的基础动作内容。2.经过12周的幼儿体适能课程练习后,实验组幼儿身体素质的发展整体上要优于对照组幼儿,在网球掷远、10米折返跑素质练习上存在显著性的差异(P<0.05),在立定跳远以及双脚连续跳素质练习存在极显著性的差异(P<0.01),说明体适能课程对于幼儿的协调、灵敏、速度、力量方面的身体素质的发展有着显著效果。3.经过12周的幼儿体适能课程练习,实验组组间对比显示:初级班幼儿在立定跳远、网球掷远、10米折返跑以及平衡木行走四项身体素质测试都具有显著性的差异(P<0.05);实验组中级班和高级班的幼儿在立定跳远,网球掷远、10米折返跑以及双脚连续跳四项身体素质测试都具有显著性的差异(P<0.05);而对照组组间对比显示:中级班幼儿只在坐位体前屈素质测试上有显著性差异(P<0.05),高级班幼儿只有在10米折返跑素质测试上有显著性差异(P<0.05)。

关键词： 小学教育   小学数学阅读课程   课程内容  

摘要： 在目前的小学数学教学中,'小学数学阅读课程'仍存在一些问题,诸如课程教学的实践性较低,课堂中缺乏足够的专业性,学生无法通过实践课程培养研究性的思维,教师教学评价少了发展性及综合性等等.这些课程教学存在的问题均将对小学数学教学造成一定的阻碍.为了优化课程及教学论,提高小学数学教学的有效性,教师在授课时应积极发现问题,针对课堂存在的问题要尝试探寻可优化教学方案,从而促进小学数学教学更好的发展.

关键词： 地理课程标准   新旧对比   核心素养   地理教师  

摘要： 随着新课程标准的颁布,地理新课程标准的内容在旧课程标准的基础上不断更新,紧跟时代,着重分析地理新课程标准中必修1、2两模块内容与旧课标的不同,必修1以自然地理为主,在学习难度、地球演化与生命体悟、地理实践活动、多样化地理学习媒介等方面与旧课程标准有不同;必修2以人文地理为主,在学习要求、重大发展战略、海洋国土观念、多样化学习方法等方面与旧课程标准有不同。

关键词： 花样跳绳   校本课程   实证研究  

摘要： 随着经济的发展,人民的关注点已经不仅在衣食住行上,更关注自己的娱乐生活。花样跳绳作为近几年兴起的运动形式获得了很多学生的喜爱。学校可以设计小学花样跳绳课程,借助多媒体技术以及辅助教材对学生进行教学,在丰富学生娱乐生活的同时还可以锻炼学生的身体,使学生能够在学习中劳逸结合。

关键词： 模块化驱动关节   摆线针轮行星传动   集成设计   接触分析   性能测试  

摘要： 进入二十一世纪,伴随着对太空探索的不断深入,在轨服务已成为空间技术发展的一个重点研究领域。空间机械臂具备高效节能,环境适应能力强等优点,备受各国科技工作者青睐,在空间在轨服务任务中得到了广泛应用。驱动关节作为空间机械臂的核心部件,直接决定机械臂的负重比、智能化程度及末端精度等性能。为应对长期工作需求,降低维护成本及难度,实现在轨更换和在轨服务等功能,机械臂关节正朝着模块化方向发展。如何实现高负载、低重量和高集成度的关节是空间机械臂研究的难点与热点。对此,本文设计了一种高输出扭矩、小尺寸的模块化驱动关节。主要研究内容如下:(1)模块化驱动关节的集成设计。根据空间机械臂的功能性需求,提出模块化驱动关节的设计技术指标。基于模块化的设计思路,将关节指标分成结构、控制和电气三大部分。针对模块化关节的高扭矩、小体积的要求,提出一种小型化摆线针轮行星传动减速器内嵌于无刷电机的驱动与传动布置方案。为满足高集成度设计的灵活性,提高关节内部空间利用率,采用了外转子无刷电机、小型化摆线针轮减速器及自主开发的驱动控制板。经多次协调整合内部尺寸,完成模块化驱动关节结构设计。(2)关节内嵌减速器齿廓修形与轮齿承载接触分析。为提高减速器的传动精度及运动平稳性,进行了摆线针轮减速器的齿廓修形及轮齿承载接触分析。首先,应用包络法,通过坐标变换推导出摆线轮参数方程;然后,对比了相同间隙下的三种组合修形方式,得出“负等距+负移距”修形后的啮合段齿形最接近标准齿形,并计算了本文设计的小型化摆线针轮减速器摆线轮齿廓最优组合修形量;最后,建立了修形后减速器的接触分析模型,基于迭代法,分析了减速器实际轮齿接触对及接触力分布、传动比波动和传动误差等主要性能,并利用有限元仿真,验证了分析模型的可行性。(3)模块化关节的电机矢量控制原理与硬件电路搭建。首先,对永磁同步电机分析中常用的三种坐标系进行了介绍,并推导了坐标系之间的正逆变换关系。然后,得出了在d-q两轴旋转坐标系下的永磁同步电机的数学模型,采用矢量控制原理实现电磁转矩的完全解耦,简化电机控制。最后,基于STM32F446RET6主控芯片完成了控制系统硬件搭建。(4)模块化驱动关节样机试制与实验研究。绘制了关节实验样机的整套二维图纸,对加工的零部件及采购的标准件检测合格后完成了实验样机的装配。首先,进行了关节内嵌减速器的性能测试:搭建了小型化摆线针轮减速器试验平台,测试结果表明减速器的传动效率为75.5%、传动误差正转时优于118.5arcsec、反转时优于122.4 arcsec、空程小于1.36 arcmin。然后,将跑合后的减速器组件、无刷电机组件和驱动控制电路板组装成关节模块样机,测得关节的负载自重比为67.4N.m/kg、位置跟踪精度为0.096°、包络尺寸为φ96.47*44.95m。各项指标均符合设计要求。

关键词： 高中化学   新课程   内容   知识体系  

摘要： 新课改背景下,高中化学教学内容,转变以往知识体系,突出化学基本观念内容,更加重视生活与化学知识的结合.文章以高中化学教学中新课程内容选择与知识体系构建为研究对象,对相关内容进行阐述,希望对相关人员提供借鉴.