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关键词： 小学科学   学习目标   行为动词   心理动词  

摘要： 本研究采用指向性和显性化原则,对《义务教育小学科学课程标准》课程内容部分学习目标的动词进行统计,结果显示共使用动词40个,词频297次。按照行为动词、心理动词、情意动词对动词进行分类统计,并按照学习领域和学段对动词进行统计,数据表明学习目标的表述以行为动词为主,发现物质科学领域和技术与工程领域态度与价值观目标缺失等现象。最后从表现性评价,言语作用,知道内涵等角度提出教学建议。

关键词： 高中化学   新课程   内容选择   知识体系构建  

摘要： 在推动新课程改革的过程之中,许多学校立足于时代发展的趋势,不断探究全新的教学策略和教学理念,根据学生的个性化发展要求重新调整目前的教学框架,保证学生在一个更加自由且快速的学习氛围之下掌握学科学习的技巧和精髓。其中新课程内容的选择以及知识体系的构建对高效课堂意义重大,老师应该以学生的学习能力以及目前的教育改革要求为依据,将创造性的教学策略和教学手段融入主体教学环节,实现学生学习能力及水平的稳定提升。

关键词： 旅游系统   《旅游学概论》   构建  

摘要： 通过论述当前《旅游学概论》课程内容上存在的问题,指出教师应该从旅游系统中的旅游者、旅游业、旅游客源地、旅游通道和旅游目的地等5个要素对该课程进行内容体系的构建,从职业导向的角度指导学生进行学习,这样有利于培养学生学习的兴趣,为今后的旅游理论学习和实践打下坚实的基础。

关键词： 乡村小学   体育教师   混合式工作坊   课程设计  

摘要： 依托高校与地方共建的"基础教育质量提升工程"项目,在实施广西天等县乡村小学体育教师培训、探索教师专业能力提升路径实践的基础上,对乡村小学体育教师培训学习课程内容进行探讨。研究表明,课程设计要遵循定制化、协同化、系统性和互补性原则,内容设置按照专业理念与师德、专业知识、专业能力的要求划分为师德师风素养、课程教学基础、专业知识技能、体育游戏教学、教学实践答疑、课外体育指导等六个模块。在线上线下培训学习内容选择上,要结合体育学科的特点,充分发挥两者的优势。

关键词： 多动症儿童   美国耶鲁大学   干预措施   正念冥想   课程内容   第一周   教会  

摘要： 正念冥想对于患有多动症的儿童是一种可行、可接受和有效的干预措施。美国耶鲁大学儿童研究中心的研究人员选取了9名年龄在7~11岁之间的多动症儿童,要求他们参加每周2次、每次30分钟的正念冥想课程,总共持续46周。第一周是课程内容介绍,第二周到第六周专注于教会患儿把意识集中在身体上,第七周到第十一周教会他们把意识集中在头脑里,第十二周到第十五周教会他们排除私心杂念,最后一周是课程内容复习。

关键词： 体能模块   课程内容   课程构建  

摘要： 随着新课标的改革,我国在重视文化学科的教学外,也在逐步重视体育课程建设以及学生体育核心素质的培养。在新时代背景下,社会对学生的综合素养提出了更高要求,这势必需要学生德智体美劳全面发展,加强体育锻炼,提高身体素质才能更好地迎接各种挑战。体能模块是《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》所要求的必修必选内容,在体育与健康课程中占有较大比重,随着改革要求的提出,我国各地方都开始大力推进体能模块课程建构在教学中的应用。如何充分利用体能模块,提高学生体能和体育核心素养,构建体能模块教学体系,高质量完成体质健康测试,已成为各地方进行体育课程改革的重要方向。这就要求体育教师必须提高对学生体质健康和体能现状的分析水准,从而做出与之吻合的教学策略,培养更具质量的德智体美劳全面发展的优质人才。本文主要结合自身教学活动中发现的问题以及教学经验,在学生大数据背景和高中体能模块课程内容的具体要求下,对如何构建高中体能模块提出了一些具体的策略与建议。

关键词： 任务群   综合思维   分析思维   专题教学   群文阅读   整本书阅读  

摘要： "任务群"标志性内涵和操作性内涵至今尚未得到精准权威的界定。任务群式教学已经呈现内容泛化与专业淡化,重整体轻局部、重宏观轻微观、重综合轻分析的倾向。这与《普通高中语文课程标准(2017年版)》偏爱整体性、综合性、模糊性的思维有一定关系。"任务群"的有效落实,应该渗透"小语文"的科学理念:群文阅读应"群""己"并重,忌有"群"无"己";整本书阅读应"整""己"结合,忌有"整"无"己"。

关键词： 整本书阅读   高中语文   统编教材   课程标准   《红楼梦》   教学内容   学习任务群   课程内容  

摘要： 我们知道,课程标准是国家制定的具有纲领性的指导文件,教材会严格按照这一标准来编撰其教学内容。选入高中语文统编教材的《红楼梦》整本书阅读也不例外。为此,在进行教学之前,我们首先就得认真学习《普通高中语文课程标准(2017年版)》“课程内容”“学习任务群”里“整本书阅读与研讨”的具体内容,并把握其精要。

关键词： 难美性项群   体操   教学课程   课程内容  

摘要： 通过研究难美性项群运动的共性与调研学校教学条件可开展的实际相结合,选取同属难美性项群运动中艺术体操运动中的形体基础与排舞运动中的初级成套组合两部分内容,根据体操运动主观性打分的评分特点,分别在2017、2018级中随机抽样一组学生,进行相同的教学内容,通过学生实践考试与平时表现综合对比,综合判定其能力,从而论证新增教学内容的可行性,并提出建议,为我校体育教育专业的学科基础课奠定理论基础。

关键词： 思想政治   活动型课程   活动化   课程化  

摘要： 活动型课程,就是通过一系列活动及其结构化设计,实现“课程内容活动化”“活动设计课程化”。实施思想政治活动型课程,可以设计扮演活动,让学生在演绎中接纳抽象理论;设计评析活动,让学生在探讨中培育创新精神;设计辩论活动,让学生在冲突中树立价值取向;设计调查活动,让学生在实践中增强政治认同。