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关键词： 水稻钵苗移栽机构   行星齿轮系   正向设计   反求设计  

摘要： 为了解决现有行星轮系水稻钵苗移栽机构较难同时具备理想的移栽轨迹和姿态的问题,提出了正向设计与局部轨迹微调的反求设计相结合的设计方法。以非圆齿轮行星轮系水稻钵苗移栽机构的设计为例,阐述该方法的实现过程。建立行星轮系水稻钵苗移栽机构设计要求,并分析其工作原理,在前期正向设计的基础上,局部调整其移栽静轨迹,通过反求设计进一步优化设计移栽机构。进行局部反求设计的运动学分析和运动学建模,基于Matlab平台开发计算机辅助设计软件,通过人机交互的方式得到移栽机构的机构参数,使其不仅满足移栽臂移栽的姿态要求,同时获得更理想的移栽工作轨迹。根据最终得到的机构参数设计移栽机构结构,完成三维建模、虚拟仿真试验,加工、装配移栽机构物理样机,完成了高速摄像运动学试验。将移栽机构理论计算、虚拟仿真、样机试验得到的移栽静轨迹比较,同时逐一将轨迹相关参数、取秧角、推秧角、角度差等设计目标参数与相应数值化目标进行对比,结果显示,均满足要求,验证了设计方法的正确性。与以往单一的正向设计、反求设计方法相比,该方法设计的移栽机构不仅具有更优的移栽工作轨迹,也可满足较好的移栽姿态要求。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   党校教师   马克思主义基本理论   政治层面   鲜明特质   专业背景   政治课   课程内容  

摘要： 一、党校教师要用学术讲政治的现实意义用学术讲政治的根本目的是“讲政治”,讲政治是党校(行政学院)课程的鲜明特质。党校(行政学院)教师虽然讲的课程内容不同,但讲的都是政治课;讲课教师虽然专业背景不同,但所有的课都必须从政治层面去讲。党校(行政学院)用学术讲政治,说到底就是完整准确地讲马克思主义基本理论,讲习近平新时代中国特色社会主义思想.

关键词： 园本课程   课程意识   幼儿教师   生成活动   幼儿兴趣   学前教育改革   幼儿园   游戏主题  

摘要： 随着学前教育改革的不断深入,幼儿教师的课程意识也越来越强,他们从习惯使用购买的教材中的预设活动,转而开始思考如何遵循幼儿的发展规律,根据幼儿的年龄特点和个体差异来生成活动。生成活动能激发幼儿对学习的兴趣和主动性,提高教学的实效性。因此,幼儿园越来越重视开发和利用身边的资源,尝试通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,建构幼儿园自己的课程,从而让课程能够更好地满足和适应幼儿的个体需要,促进幼儿的良好发展。我园在多年开展民间游戏主题活动的基础上,进一步关注并整合幼儿兴趣和各类资源,选择更适宜本园幼儿的课程内容,建设园本课程,优化课程设置。

关键词： 班本课程   课程内涵   课程内容   课程价值   课程创生  

摘要： 班本课程是课程改革逐步深入过程中出现的一个新概念。它的研究与开发凸显了班级的主体作用,适合儿童成长的需求,体现了教师的创新精神和能力。相关实证研究直面班本课程的现状,探究其内涵特征,验证了在"以生为本"理念指导下开发的班本课程顺应了儿童成长的需求,带来了儿童学习机制的变革,带来了儿童学习者身份的融合,是一种课程的创生。

关键词： 创新创业   交叉渗透   应用型  

摘要： 本文以应用型高校的基础会计课程为例,遵循"理论来源于实践高于实践,又反过来指导实践"的规律,采用交叉渗透式的教学方法重构基础会计课程的教学内容和课程标准,探索培养创新创业应用型高级人才的专业课程改革。

关键词： 齿轮系   混合式教学   教学设计  

摘要： “混合式教学”本质上与人类认知、学习的过程相契合。综合运用教学理论,有效整合教学资源,在多样的教学环境下,充分发挥各种教学模式的优势,实现教与学的最佳融合,即为混合式教学的宗旨所在。本文结合课前、课中、课后三个教学环节阐述了“周转轮系传动比计算”中的混合式教学实践。结果表明,经过教师的精心教学设计,“互联网+”背景下的混合式教学更有助于实现学生为中心、教师为主体的教学格局。

关键词： 网络营销   人才需求   文本挖掘   LDA  

摘要： 通过开源数据"爬取"工具从中华英才网中"爬取"职位名称为"网络营销"的企业招聘文本数据,建立LDA主题模型,从而提取并解构企业对该岗位能力的需求。在"主题、关键词"对应关系的基础上,最终抽取企业对网络营销人才在专业能力和市场把握能力方面的需求信息,并以此重新设计高职院校网络营销课程的教学内容。针对企业最重视就业者的网络营销策划和推广能力,建议在教学内容设计中增加网络营销策划及实施的教学内容,同时加强培养学生对网络推广方式和工具熟练应用的能力。

关键词： 翻译教学   民族文化   思想政治   课程内容   教学理念  

摘要： 高等教育阶段的教学工作要求不同的学科、不同的内容都要相互融合,充分发挥不同专业的特征和优势,实现全方位树人的现代化教育理念。基于此,本文先分析了当前国内高等教育中翻译教学的发展现状;其次,分析了翻译教学工作和课程思政融合的作用;最后,结合教学实际探究翻译教学与课程思政深度融合的实践方法。

关键词： 工业设计   计算机辅助工业设计   课程内容  

摘要： 随着教学方法的不断进步以及对工程实践能力的重视,单纯强调三维建模命令讲授的教学已经不再适应计算机辅助工业设计的课程需要。文章基于对计算机辅助工业设计能力的分析,对比了工程软件和造型软件在课程教学中的优劣,提出了面向工程实践能力培养的课程内容,为计算机辅助工业设计课程的教学改革提供了有益的思路。

关键词： OBE   现代汉语   课程内容设计  

摘要： OBE要求教师持续关注学生的学习成果,要求所有的课程体系、教学内容以及评价工作均以最终成果为导向来设计与实施。在挑选《汉语基础》的课程内容时,应优先考虑现代汉语知识的系统性与实用性,注重培养学生的语言表达能力、思辨能力和分析能力。