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关键词： 新课标   结构化   学生的阅读   语文课程内容  

摘要： 《阅读与成才》:吴老师好!最近听了您解读新课标的讲座,感觉特别清晰,PPT也做得非常漂亮。我们想请您以课标组专家的身份跟我们谈谈新课标对阅读的影响。吴欣歆:我只能代表我个人。讲新课标的时候我会谈得比较“全”,因为要完整讲述新课标主要变化的内容。如果谈新课标给阅读带来的影响,我想明确一下,是对阅读教育呢?还是对于学生的阅读生活?

关键词： 核心素养   幼儿运动游戏   课程内容   选择   设计  

摘要： 在体育与健康学科核心素养视域下,对国内外幼儿体育思想和幼儿运动游戏课程相关研究进行梳理,旨在进一步优化我国幼儿运动游戏课程内容的选择和设计路径,提高课程内容实施的实效性,促进幼儿健康发展。研究认为幼儿运动游戏课程内容选择的依据包括:以幼儿身心发育规律为核心,以游戏化内容为载体,以幼儿动作发展为焦点;幼儿运动游戏课程内容设计的依据包括:以情景演绎为主线,以课程内容的横纵向特征为准则,以课程内容的螺旋式设计为靶向。幼儿运动游戏课程内容的选择取向应体现自然性、生活性和科学性。依据系统结构理论,可从宏观、中观、微观三个层次将幼儿运动游戏课程的设计分为学段课程内容设计、单元课程内容设计和课时内容设计,并强调课时内容设计应包括情景导入、个体挑战、团队合作和放松拉伸四部分。

关键词： 义务教育   体育与健康课程标准   课程内容   运动负荷   体能练习  

摘要： 2022年4月,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》正式发布。从顶层设计而言,培养学生的核心素养成为义务教育体育与健康课程的出发点和落脚点,课程目标、课程内容、学业质量、教学实施等主要环节均围绕核心素养展开。而落实到实践教学当中,运动技术如何教学、运动负荷如何掌控、体能练习如何把握……诸多实际问题困惑着广大一线体育教师。本期《体育教学》杂志整理了《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》修订组组长季浏教授针对一线教学问题作出的解答,以期为体育教师解惑。

关键词： 智能化教学实训平台   冰雪运动实用英语   ESP课程   课程内容  

摘要： 冰雪运动英语教育关系到冰雪人才的培养质量,关系到中国参与国际冰雪赛事的建设发展,更关系到中国同世界各国的交流互鉴。该文立足智能化教学实训平台的实践应用,从课程改革与教学更新观念、转变方式、重建评价制度等多个方面建设着手,结合教学实践重新建设多样教学资源、设计多元教学目标、构建多维立体课程内容,打造智能学习平台,从而提高学生冰雪运动英语水平与能力,为交叉学科人才培养提供参考,也可推广到其他ESP课程的教学实践中。

关键词： 专转本   城市轨道交通工程技术   课程内容改革   实施路径   成效  

摘要： 江苏省教育厅对现行“专转本”选拔考试政策实施改革,增加了专业综合的考试内容。为使高职专科生既能学好专业知识又能适应“专转本”的专业综合考核,提高学生对专业课程学习的积极性,以江苏工程职业技术学院建筑工程学院城市轨道交通工程技术专业为例,基于“专转本”专业综合考试大纲对该专业的建筑力学、建筑材料、工程测量、工程制图与识图、建筑CAD五门课程进行了课程内容改革,以使教学内容更贴切地与考试内容衔接,并探索了教学实施路径。通过对接受改革干预学生的期末成绩与以前未受干预学生的期末成绩进行对比分析,证得此次课程内容改革及实施路径的正确性和有效性,同时也说明了江苏省此次“专转本”选拔考试改革具有促进专业学习的积极意义。

关键词： 护理英语   教育理念   课程内容   师资队伍  

摘要： 随着全球化进程的发展,国际人口流动频繁,涉外医护服务需求的增加,导致目前国际化护理人才的质量和数量还远远不能满足新形势下的岗位需求。相关人才培养院校需要重新审视传统的护理英语课程教学,在教育理念、课程资源、教学方法、师资建设等方面开展全方位的改革实践。

关键词： 数字媒体   公共空间设计   课程内容   教学改革   环境设计  

摘要： 依据环境设计专业人才培养的市场需求,专业核心课程《公共空间设计》课程改革,着重应以市场需求为导向,强化学生的就业能力与社会实践能力。结合《公共空间设计》课程教学现状,基于数字媒体的视角完善了课程内容与教学方法,以公共空间设计案例为依托,构建完整的实践教学体系,并提出了课程设计相应的具体实施路径。基于数字媒体视角下的《公共空间设计》改革取得了初步成效。完善了《公共空间设计》课程教学体系,提供了公共空间设计课程教学的新思路,为环境设计专业人才培养体系提供参考。

关键词： 中华优秀传统文化   幼儿园课程   民间游戏   优秀传统文化教育   党的十八届三中全会   去其糟粕   课程内容   新鲜话题  

摘要： 优秀传统文化教育并不是一个新鲜话题。自《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》发布以来,全国教育系统积极贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神,进一步加强新时代中华优秀传统文化教育工作。但是调查研究发现,幼儿园的课程往往是“传统节日”“民间游戏”等单个领域的研究和实践,没有融入中华优秀传统文化课程内容。中华优秀传统文化融入幼儿园课程的关键一是取其精华,去其糟粕。

关键词： 学情   分差异化教学   民族地区   信息素养  

摘要： 大数据、云计算、物联网、量子计算等计算机技术的不断深入发展,使得国内高校为非计算机专业学生开设的《大学计算机》课程中逐渐融入了新的信息技术知识和技能,特别在信息技术发展相对滞后的民族地区高校,更应该根据学情,有针对性的开展课程教学改革,实施分级差异化教学改革,重点突出学生在计算机素养的共性与个性培养,解决公共课学生人数多、学科不同、专业不同、跨文理艺术类别和提升课程思政引领的重点和难点问题。经过实践,实施分级差异化教学改革,相比传统课堂,对于学生的学习成绩和学习主动性都有了大大地提高,对后期的课程改革起到一定的参考作用。

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成.围绕这些要素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等三大类活动,推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展(教育部, 2022:12).英语课程内容的选择和组织以主题为引领,指向"培根铸魂、启智增慧",其育人目标的指向、主题范畴的设置对于当前及今后小学英语教学有着许多有益的启示.