课程文献中心 更多>>

关键词： 模拟电子技术   启发式教学   微实验  

摘要： 在新时代本科教育建设的背景下,从课堂创新着手、打造一流“金课”的理念为高校教师提高应用型本科教育的课堂教学质量提供了新思路。本文结合“模拟电子技术”课程的特点,研究理论教学与微实验相结合的启发式课堂教学模式,从而加深学生对模拟电路理论的认识和理解,激发出学生的学习兴趣与热情,提高教学质量和学习效率。

关键词： 教学改革   模拟电子技术   实验教学   教学模式  

摘要： 针对传统模拟电子技术实验教学在教学内容、实验设备以及实验考核制度方面存在的不足,通过对实验教学内容、教学方式、考核方式的改革,提出了基于项目实践应用驱动的“模拟电子技术”实验教学方法。以期在培养学生的探究能力、创新实践型综合人才等方面有积极导向作用。

关键词： 模拟电子技术实验   实验教学   多模式  

摘要： 作为模拟电子技术(模电)理论课程的一个重要延伸部分,模电实验为学生提供了将理论运用到实践的平台。为激发学生对模电实验课程的学习兴趣,文章对模电实践教学进行探索。结果表明,采用多种模式相结合进行实验教学,可提高学生学习的主观能动性,激发学生的求知欲,学生动手能力和理论知识掌握都有明显提高。

关键词： 教学平台   模拟电子技术   嵌入式技术   口袋实验  

摘要： 随着我国经济的快速发展,国内各高校的教学环境得到了明显地改善,各校的教学设施正朝着更高效、更便捷的方向发展。在电子技术不断发展的21世纪,社会生活更加便利的同时,高校的实验教学设施也应跟上时代的步伐,做到与时俱进。目前为止,国内许多高校仍在使用老旧的实验教学仪器。一些实验教学仪器不仅年份久远、维修保养不便,而且体积偏大,占用了紧张的实验室资源。许多老式的实验仪器在出厂时,其电路的功能已经确定,无法根据实际的教学需要增减实验教学内容。基于上述现状,研发紧凑型、高性能并有利于当前疫情条件下实验开展的新型实验教学平台就显得愈发重要。本文研究并设计了一款新型模拟电子技术实验教学平台。本文广泛调研了国内外关于模拟电子技术实验教学平台的研究现状,基于嵌入式技术和国外先进的“口袋实验室”理念提出了一套模拟电子技术实验教学平台的整体方案,并对实验平台的硬件和软件进行了设计。论文对实验平台电路中的主控模块、电源模块以及人机交互部分的设计进行了详细阐述,分析了实验平台主板和示波器的软件需求,以系统功能为划分介绍了整个软件系统的程序逻辑并对显示器程序的设计进行了详细阐述。本文以用户的使用体验为出发点,充分考虑了实验开展的安全性,设计了模拟电子技术的基本实验电路,并为实验电路预留了足够的测试点。此实验平台注重系统的紧凑性、扩展性和便携性,其主板、实验电路和示波器均独立设计。本文最后对新型模拟电子技术实验教学平台进行了实验验证,通过设计实验对主板和实验电路的功能进行了测试,验证了本文设计的新型实验平台的可行性和可靠性,为后续其他电子技术类课程的实验平台设计提供了参考。同时,本文最后也指出了此实验教学平台的不足以及后续工作内容。

关键词： “模拟电子技术实验”   软件仿真   网络实验   手提实验箱  

摘要： 纵观中国上下两千年历史,当今信息时代,与以往生产生活最为不同的地方是电子产品广泛被使用。在数字计算机被发明使用之前的20世纪前半叶,模拟电子技术的发展是非常辉煌的。在数字电路快速发展的今天,模拟电子产品在信号产生、放大和测量等方面继续发挥着不可替代的作用。“模拟电子技术实验”是大学电类专业学生的专业必修基础课程,起着理论学习和实际相结合的桥梁作用。通过对“模拟电子技术实验”的软件仿真、网络实验平台和手提实验箱三种辅助工具的介绍,给在校大学生学习模拟电子技术扩展思路,提升兴趣。

关键词： “模拟电子技术”   BOPPPS模式   实验教学   教学效果  

摘要： 针对目前"模拟电子技术"课程实验环节中存在的实验固化、灵活性不够、实验展现效果枯燥等问题,文章引入BOPPPS模式,结合Multisim,EveryCircuit软件,借助声光电等设备丰富实验教学,并以信号放大电路为例。实践结果表明,该方法激发了学生的兴趣,增强了学生的分析能力和动手能力,取得了较好的教学效果。

关键词： 模拟电子技术   仿真   实验   同步课堂   贯穿式课堂  

摘要： 本文基于OBE理念着力打造“理论-仿真-实验”贯穿的《模拟电子技术》教学课堂,探索教学内容与内外部需求的能力映射关系,建设“理论-仿真-实验”的同步课堂,并提出了多层次的评分标准和考核方案,反映新工科学生实践能力培养的综合需要,以期能够解决课程现阶段面临的教学困境,并为其他电子类专业课程的建设提供有益的参考和建议。

关键词： 模拟电子技术实验   教学改革   线上线下   混合教学  

摘要： 模拟电子技术实验是模电教学中的一个重要环节。针对目前实验教学中存在的验证性实验比重过大和教学模式单一等问题,通过增加设计性实验、综合性实验和扩展性实验;采用线上线下混合式教学模式,建立线上教学资源库、强化预习效果、改变课堂教学模式和考核方式几方面进行改革,并以实例进行了论述。经过这些改革措施一定程度上激发了学生学习的积极性,增强学生动手能力和创新实践能力。

关键词： 模拟电子   实验教学   多元评价模式  

摘要： 针对模拟电子实验教学中的问题,阐述多元评价模式对学生进行考核评价,推动以评价为动力的实验教学改革。新的评估模式提高学生的学习兴趣,改善教学效果,提高实践能力和综合创新能力。

关键词： 应用技术型   地方本科院校   模拟电子技术   实验教学改革  

摘要： 随着中国社会的发展,中国教育的培养目标逐渐重视培养应用型的技术人才,我国的本科教育的培养目标大多还是培养理论性人才,技术性人才更多是职业学校来进行教育,但是培养应用型的技术人才才是中国每所高校都应该具备的培养目标。《模拟电子技术》这门课程不仅需要大量的理论知识作为基础,实践能力也必不可少其实在培养技术人才的时候,他的创新能力也在不断的发展,创新能力和技术水平可以帮助学生解决实际问题。近年来许多学校也开始注重了培养学生的实践应用能力,许多专业也开设了许多实践课程,把学生的实践能力放在重要地位。本文就详细的论述应用技术型地方本科院校《模拟电子技术》实验教学改革研究与实践。