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关键词： 模拟电子技术实验   教学改革   多层次   模块式  

摘要： 针对传统的模拟电子技术实验内容、教学模式及实验考核办法的弊端,提出了多层次、模块式、现代化等教学模式及科学规范的实验考核体系。改革后,模拟电子技术实验教学在培养学生的工程实践能力和创新能力方面取得了很好的效果。

关键词： 模拟电子技术实验   教学模式   教学内容   教学手段   考核机制  

摘要： 针对传统的模拟电子技术实验教学过程中存在的教学内容老化,以验证性实验为主的教学模式,教学手段单一等问题,对"模拟电子技术实验"课程进行了一系列相应的教学改革。实验教学模式上采用"学生为主体、教师为主导";实验教学内容上调整和优化基础型、设计型、系统型实验的内容;实验教学手段上将传统的"板书"授课、多媒体教学课件、计算机仿真技术有机地结合起来,实现教学手段的多元化;实验考核机制上增加实验考试环节,完善实验课成绩评定方法。

关键词： 模拟电子技术   实验教学   教学体系  

摘要： "模拟电子技术实验"是工科电类专业一门重要的专业基础课。本文根据该课程教学的目标和要求,从教学体系、实验教学、教师梯队与管理体系各方面入手进行探讨,提出了一些"模拟电子技术实验"改革的思路与方法,这些措施的有效实施将显著提高实验的教学效果。

关键词： 模拟电子技术   Multisim11   实验教学   能力培养  

摘要： 在模拟电子技术实验课程教学中,应用Multisim11进行辅助实验教学具有重要意义。通过实例分析和讨论,将Multisim11引入模拟电子技术实验教学中,可很好地解决传统实验受时间、地点、设备制约的现状,能帮助学生更好地理解模拟电路工作原理,为电子电路的设计制作打下良好基础。以全国大学生电子竞赛为例,采用Multisim11软件设计滤波器,设计方便可靠,仿真分析准确,可很快达到设计要求,从而得知Multisim11软件是培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力培养的有效工具。

关键词： 模拟电子技术   演示实验   数字化教学资源  

摘要： 针对模拟电子技术课程演示实验教学过程中存在的实验室资源缺乏、学生动手机会少的问题,提出了建设演示实验数字化教学资源的方法。该方法利用多媒体手段和网络教学平台,建立验证性、设计性、综合性实验的文本类、图像类、动画类、视频类素材。数字化教学资源不仅可以满足教师课堂教学的需要,而且可以促使学生自主学习实验内容,从而达到提高教学效果、培养学生设计能力和研究能力的目的。

关键词： 模拟电子技术   虚拟实验  

摘要： 模拟电子技术是高校电类专业的基础课程,其理论知识较为晦涩,难以理解和掌握,在模拟电子技术教学中设计与应用虚拟实验可以在不受实际实验环境制约的情况下帮助学生更加直观和深刻的理解和掌握理论知识。

关键词： 模拟电子技术   虚拟实验平台   应用  

摘要： 随着计算机和网络技术的不断发展，模拟电子技术虚拟实验平台的到了广泛应用。本文着重讨论了模拟电子技术应用虚拟实验平台的优势，进而就其应用和设计进行了研究。

关键词： 模拟电子技术   多媒体   实验教学创新  

摘要： 模拟电子技术实验具有较强的工程实践性,渗透于机电专业教学的各个环节,是提高机电专业大学生专业素质的关键实验。针对模拟电子技术实验的特点,结合专业教学的实际情况,在实验教学中充分利用多媒体素材辅助实验教学,根据学生的个人能力因能施教,充分调动学生的实验兴趣,有力地推动实验教学改革,取得了很好的实验效果。

关键词： 模拟电路  

ISBN: (纸本)9787302305385

关键词： 虚实结合   网络实验室   可扩展标记语言   Modelica语言   模拟电子技术   Protel  

摘要： 为整台不同网络实验室优势,提高用户的实验操作体验,浙江大学电工电子网络实验室在C/S/A框架下结合了基于计算机仿真和基于实物对象的两类网络实验室系统,构建了一个高效便捷的电子学科类远程实验平台。 本论文所属课题是国家科技重点支撑计划项目“虚拟实验教学环境关键技术研究与应用示范”(No.2008BAH29B00)子课题的延伸课题,旨在研发基于电工电子学科的综合性网络实验室,提供电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子、微处理器等多门学科提供虚实远程实验。 论文首先介绍了网络实验室的研究背景及国内外发展现状,并通过比较分析提出一种虚实结合的新型网络实验室;接着总体介绍电工电子网络实验室的结构框架和工作流程,详细讲解模拟电子技术实验设计,引入Modelica、XML、Adobe Flex、Protel等诸多技术,介绍该新型网络实验室的数据传输格式、客户端设计、虚拟仿真端设计和实物实验控制端设计,最后通过模电实验结果演示来明晰虚实结合的理念。