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关键词： 工程认证   实验改革   教学理念  

摘要： 工程认证是一个利于培养学生能力的一件重要的事情,目的在于通过多边认可工程教育认证结果,实现工程学位互认,促进我国工程技术人员实现跨国执业和国际流动,模拟电子技术实验教学方式的改革旨在通过实验改革培养学生解决复杂工程问题的能力。

关键词： 仿真模拟   电子技术   实验教学  

摘要： 传统教学模式当中有很多不足之处,对于学生的学习和理解来说会造成很大的困难。在电子技术实验教学当中,应当加强先进技术的应用,使得整体教学工作水平得到提高。文章对Proteus仿真的模拟电子技术实验教学做简要分析。

关键词： 地方高校   模拟电子技术实验   教学改革   探索与实践  

摘要： 当前地方高校模拟电子技术实验教学中的实验内容、教学模式、实验室开放情况、实验考核评价制度等环节都存在一些问题。作者通过五年的教学改革,总结出了适合地方高校模拟电子技术实验课程的教学模式和考核评价制度。实践证明,改革后的教学模式和考核评价制度更有助于激发学生的主动性和积极性,对提高学生的工程实践能力、综合设计能力以及应用创新能力都有着积极的促进作用。

关键词： 模拟电子实验教学   应用型人才   项目驱动   职业化  

摘要： 高职高专院校的模拟电子技术实验教学涉及验证性实验、综合设计性实验、项目驱动式实验三类,在此对利用这三种实验实施教学的内容及目的加以强调。提倡把先进技术引至实验教学中,借助校企合作的方式促进学生对技术发展的现状和形势有更深入的认识,使高职高专院校利用模拟电子技术实验教学培养该领域应用型人才方面有突破性的进展。

关键词： MATLAB   GUI   虚拟实验平台   模拟电子  

摘要： 在"模拟电子技术"课程的教学实践中,针对Multisim、PSpice等常用电子电路仿真软件在图解法求解困难、实验项目整体统一性差等方面的不足,设计并构建了基于MATLAB软件的GUI可视化虚拟实验平台。该实验平台利用友好的GUI界面和MATLAB强大的曲线绘制及图解功能,帮助学生更直观形象地理解模拟电子器件的工作原理和模拟电路的组成,对提高学生创新能力、综合应用能力及改善教学效果等具有积极的意义。

关键词： 模拟电子技术   故障模拟   创新实验  

摘要： 本文对模拟电路的可靠性以及电子系统的安全性和稳定之间的联系进行论述。借助实验创新平台,对电子技术故障进行模拟实验,采用电路板插播的方式,将电源信号的自动接入、故障类型加以论证,达到了电子技术教学的模拟效果以及科学研究的使用效果。

关键词： 模拟电子技术实验   教学改革   实验教学模式   教学方法和手段  

摘要： 模拟电子技术是一门实践性很强的专业技术基础课,实验教学对培养学生综合运用知识和实践创新能力至关重要。实践表明:首先要建立基础性、综合性、设计性实验有机结合的不同层次的实验教学模式,逐步形成由浅入深、各具特色、并逐层深化的实验教学体系。其次,要不断创新教学方法和手段,只有从不断优化实验内容、建立实验教学自主学习网站平台、采用扩展式教学方法、开展虚拟仿真实验教学体系建设、加大实验室开放力度等方面入手,才能全面提高模拟电子技术实验教学质量。

关键词： 模拟电子技术   实验教学   元器件板  

摘要： 从模拟电子技术实验教学的实际出发,分析了模拟电子技术实验教学存在的不足,提出了一种专用的模拟电子技术实验教学元器件板的设计,并详细介绍了元器件板的组成、功能和操作方法。实验教学表明,该元器件板结构简单、紧凑,元器件齐全、直观,操作简单,方便了学生对元器件的识别,提高了学生的实验效率,同时也降低了实验教师的工作量,具有一定的实用价值。

关键词： 模拟电子技术实验   项目化教学   实验教学改革  

摘要： 针对模拟电子技术实验的知识点繁杂、大多数知识点零散独立、实验中将其与具体应用电路联系起来比较困难等问题,根据"卓越工程师培养"和工程教育专业认证的相关要求,探索以提升工程能力为目标、以项目教学为主线开展模拟电子技术实验。以一个完整电子产品为主线开展模块化、递进式、项目化的实验,将电子产品分解为若干个包含模拟电子技术课程关键知识点的实验模块,以一个实验模块为一个实验单元,在完成所有实验模块实验后进行组装联调,最后制成该电子产品。以一个完整电子产品为主线开展实验教学,对学生建立系统的概念,培养学生的工程意识,增强学生的动手能力和创新能力,初步训练学生解决复杂工程问题的能力具有积极意义。

关键词： 模拟电子技术实验   实验装置   实践能力  

摘要： 为了提高学生基础知识的综合运用能力、实践能力及实验教学的需要,研制了一种模拟电子技术实验装置,介绍了该装置的结构、所能做的实验项目。在实验箱的使用过程中,进行了实验教学模式、考核方式和实验教学资源建设的改革。通过两年多的教学实践,取得了较好的教学效果。