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关键词： 学术活动   学术会议   体重管理  

摘要： 2024年,中华医学会杂志社、《中华健康管理学杂志》编辑委员会主办的重要学术活动如下(均授予国家级I类继续教育学分):1.“第八届全国健康体检质量控制大会”,时间:2024年3月2931日,地点:西安市陕西宾馆,2.“第四届全国慢病筛查与管理学术会议暨第十二届全国肥胖与体重管理学术会议”,时间:2024年5月17-19日,地点:重庆市融汇丽笙酒店。

关键词： 急诊   中医管理学   医学管理   医学创新  

摘要： 目的:分析中医管理学在指导急诊医学创新发展中的价值。方法:医院于2023年1月实施中医管理学指导下的急诊医学管理模式,将2021年8—12月的50例患者设为实施前,将2023年1—5月的50例患者设为实施后。比较实施前后管理效果。结果:实施后的急诊医学管理质量评分、急诊诊疗服务态度评分、急救服务综合能力评分、医患沟通能力评分、疾病风险评估能力评分、应急预案掌握能力评分均高于实施前(P<0.05)。实施后患者焦虑(HAMA)评分低于实施前(P<0.05)。实施后患者急诊候诊所需时间、急诊绿色通道停留时间、急诊救治总时间,均短于实施前(P<0.05)。实施后患者对急诊医疗服务满意率高于实施前(P<0.05)。结论:中医管理学在指导急诊医学创新发展中的价值显著,有利于提升急诊医学管理质量水平,优化急诊诊疗服务态度,提高各项急诊医学服务能力和急诊服务效率,减轻患者就诊时心理压力,让患者更满意。

关键词： 辩论式教学   管理学   应用  

摘要： 高质量教育体系建设是对教育与人的发展之间规律性关系的能动把握.针对当前高校大学生学习目标不明确、学习兴趣不高、学习动力不足等问题,探索通过辩论式教学方法提高大学生的主观能动性.本研究以"管理学"课程为例,结合课程内容运用辩论式教学法展开教学设计和实践,从理论假设、使用原则、培养目标、辩论本质四个方面对教学实践展开总结反思,为高校课堂教学改革提供一定的启发.

关键词： 专创融合   物流管理   课程建设   “IAGEP”教学模式  

摘要： 随着经济的发展,作为国民经济基础的物流业也发展的越来越快,越来越倾向于有文化、有创新素养、有专业知识的综合性人才,在专业课中融入创新创业教育是培养社会所需物流人才的必然选择。本文采用问卷调研的方法,分析专创融合的必要条件,以《物流系统规划与设计》课程为例,构建课前自主学习(Independent)、课堂参与互动(Active)、分组完成任务(Group)、课后拓展研究(Explore)、课外实践活动(Practice)递进循环的“IAGEP”专创融合教学设计,旨在更好的实现专创融合,将专业课课程建设和学生创新创业思维培养融为一体,希望可以为培养符合国家需要、社会需求的物流管理毕业生贡献力量。

关键词： 网络环境   高校   管理学   信息化教学  

摘要： 信息时代给高校的管理学课程教学带来了许多变化,信息技术和信息化平台冲击着传统的教学模式,并成为十分重要的教学辅助工具。因此,如何利用这些新技术为管理学科注入活力,提高教学质量已经显得非常关键。本文通过分析现阶段管理学科教学改革存在的问题,探讨在当前网络环境中构建管理学信息化教学模式的必要性,并就此提出几点对策和建议,希望能促进高校管理学教学工作的高质量发展。

关键词： 课程思政   教学路径   思政教育   生产物流管理   学生学情   教学模型   教学效果   教学改革与实践  

摘要： 课程思政势在必行,《生产物流管理》课程的专业性与实践性强,如何将抽象的思政教育与专业理论知识转变为具体的应用实践,从而提升课程思政教学效果,是生产物流管理教学改革与实践中亟待解决的一个问题。本文立足高职学生学情,通过应用O-AMAS教学模型,基于“多元”教师相扶教学,去探索《生产物流管理》课程思政教学路径。

关键词： 定性比较分析(QCA)   研究热点   演进脉络   文献计量学   对比研究  

摘要： 定性比较分析(QCA)已成为当前国内外管理学领域重要分析方法与研究范式。本文采用文献计量方法,以1987一2022年WebofScience核心数据库的502篇期刊论文和CNKI数据库中的633篇CSSCI期刊论文作为研究样本,系统梳理并分析QCA在国内外管理学领域的应用现状、研究热点和演进脉络。主要发现包括:(1)在研究热点方面,国外文献主要聚焦在“组织创新及其复杂性”“创业管理”“复杂性理论下的组织行为与消费者行为”和“组织绩效的多重复杂前因”四个大主题;国内研究主要聚焦在“组织创新”“创业管理”“公共管理与政策服务”和“数字经济与数字化转型”四个大主题。(2)在演进脉络方面,QCA在国内外管理学的研究进展均可划分为三个阶段,但在研究主题与范围演化方面,国内外文献呈现出差异化特征。QCA在国外文献的应用主题日趋集中,而国内文献关于QCA应用范围还在发散且更注重其在本土化管理情境的解释与应用。最后,通过对比与总结国内外文献的研究热点与演进脉络,本文从研究主题、理论视角与研究方法三个方面提出QCA在管理学领域有前景的拓展方向。本研究为全面认识和理解QCA在国内外管理学的应用现状与发展动态,进而为深入运用QCA解决中国管理实践问题提供相关理论借鉴或参考。

关键词： 案例教学法   案例   药事管理学  

摘要： 药事管理学是药学专业一门重要课程。本文主要在分析药事管理学现状的基础上,探讨在教学活动中如何提高药事管理学课堂教学效果,采取什么样的教学方法对教学效果至关重要。随着案例教学法的诞生及应用,其在教学活动中日趋完善并得到较为广泛的应用。本文结合教学实际,阐述了药事管理学案例的基本结构、案例库建设及案例教学的环节,认为案例教学法在药事管理学教学中的应用,对提升教学效果有着重大意义。

关键词： 课程思政   设计理念   融入方式   实施路径  

摘要： 课程思政是高等教育“立德树人”的重要途径,管理学在高校教学和学科体系中具有基础性地位和作用,课程思政建设更具使命感和责任感。基于多年的教学实践,本文全面梳理了管理学课程思政元素,提出知识性和价值性相统一,全过程和全方位相统一,目标与评价相统一的设计理念,总结和归纳了课程思政知识性、应用性和练习性的融入类型,以及以知识讲授、学生演练和互动交流为主的融入方式,进行相应的教学设计和教学引导演示。课程组通过提升教师的课程思政教学能力,优化设计课程教学体系,积极探索多元化评价方法,来保障课程思政教学效果,实现全程“浸润式”的课程思政教学目的。