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关键词： 翻转课堂   公安管理学   参与式教学  

摘要： 公安管理学作为公安院校学生必须掌握的一门基础理论课程,其知识点错综复杂,各类理论层出不穷。本文旨在探索将传统的“灌输式”教学模式转换为基于翻转课堂的参与式教学模式,将理论与实践相结合,让学生充当学习主体,全面提升学生的解决问题能力、自主分析能力和逻辑思维能力,最终形成翻转课堂与参与式教学相结合的创新型人才培养模式。

关键词： 国家一流本科   物流管理   课程考核  

摘要： 国家一流本科专业课程建设正在逐步开展,课程考核作为检验教学效果和人才培养的重要途径,对其进行改革与创新探索具有重要意义。文中以南京财经大学物流管理专业为例,对课程考核现状进行调研,发现了当前课程考核中存在的问题,并提出考核方式改革与创新的建议,以提高课程建设和人才培养的质量。

关键词： 信息管理与信息系统   国际经济与贸易   长春理工大学   专业硕士学位   工商管理硕士   区域发展研究   高级管理人才   应用经济学  

摘要： 长春理工大学管理学科始创于1980年,是中国兵器工业最早开始培养企业高级管理人才的基地,几经变更,2002年正式定名为经济管理学院。现有工商管理、信息管理与信息系统、会计学、财务管理、国际经济与贸易、金融工程等6个本科专业;工商管理、应用经济学等2个一级硕士学位授权点;工商管理硕士和会计硕士等2个专业硕士学位授权点;建有“吉林省企业经济研究中心”、“科技创新与区域发展研究中心”等省部级学科平台。

关键词： 新文科建设   物流管理专业   人才培养模式  

摘要： 新文科建设是高教强国的积极探索,是创新人才培养机制的重要举措。本文基于物流管理专业人才培养现状,结合物流管理专业人才培养存在的问题,提出新文科背景下物流管理专业人才培养路径,为开展新文科建设实践提供参考和借鉴。

关键词： 农业经济   转型期   农业经济管理学科   发展思考  

摘要： 近些年来,我国农业经济面临着转型的重要发展时期。在农业经济管理方面,存在着前所未有的良好机遇,同时也面对着各个方面的巨大挑战。为了帮助我国农业实现快速的转型,一定要在转型期开展农业经济管理科学的有效发展。本文则针对相关的发展情况进行了深刻的思考和全面的分析探究。

关键词： 智能时代   新文科   管理学   法学   融合  

摘要： 管理学和法学属于社会科学范畴。智能时代,两者共同面临智能化生产对人才素质提出新要求的挑战,但存在着专业发展与社会需求脱节、学科专业自我隔离等共性问题。作为国家“新文科”建设的重要内容,管理学融合法学培养复合型人才可以成为人才培养模式改革的一种有益尝试。事实上,管理学与法学融合也具有现实可行性,即两者具有相似的专业基因,社会对复合型人才的需求成为两者融合的内驱力,互联网为两者融合提供技术推动力。从历史维度看,管法融合也已经取得丰硕成果。面向智能时代,管法融合改革的要点在于坚持“一个基础”,突出三个强化,即以管理学人才培养国家质量标准为基础,强化哲学基础、强化工程意识、强化法学特色。

关键词： 战略人力资源管理   企业社会责任   消费者行为   广告促销   营销战略   企业融资   企业绩效   可持续管理  

摘要： 企业可持续管理(包含企业管理与公司金融)企业管理栏目包括营销与战略管理、组织及人力资源管理。营销模块涉及但不局限于消费者行为、营销战略、定价及广告促销等。组织及人力资源管理模块涉及但不局限于组织管理、组织行为、组织文化、薪酬与绩效管理、战略人力资源管理等。公司金融栏目涉及会计与资本市场、公司并购重组、企业融资与投资、企业研发与创新、公司治理、薪酬与股权激励、企业绩效与价值评估、企业社会责任(包括环境责任)及审计等。

关键词： 农业   供应链   物流  

摘要： 随着经济的快速发展,农业行业产业化经营的过程中应该具有良好的供应链,物流管理工作才能够促进行业发展,同时才能逐渐适应社会生产发展的需求,企业才能最大程度地满足客户的需求,也能有效地控制成本,适应整个微利时代。本文重点分析了我国企业在供应链物流管理上存在的一些问题,并提出了强化国内企业农业生产化供应链物流的管理。

关键词： 香港科技大学   首都经济贸易大学   美国华盛顿大学   战略管理学   高端论坛   吉林大学   大连理工大学   数字化  

摘要： 产业数字化和数字产业化浪潮席卷全球,中国企业的创新发展面临极大的挑战和机遇。在此背景下,2021年6月4日至5日,由浙江大学管理学院主办的"战略前沿思维盛宴"——第八届中国战略管理学者高端论坛在杭州举行。6月4日上午,论坛由浙江大学魏江教授、吉林大学蔡莉教授主持,美国华盛顿大学赵敏渊教授、香港科技大学李家涛教授、首都经济贸易大学王永贵教授、同济大学李垣教授、山东大学武常岐教授、大连理工大学朱方伟教授分别做精彩报告。