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关键词： 工商管理学科   面向世界科学前沿问题   凝炼机制  

摘要： 科技创新是促进国家发展的动力。要实现科技创新推动国家发展的战略目标,学术研究需要面向世界科学前沿,挑战前沿的科学难题,做出原创成果,实现创新引领。企业是国家实施创新驱动发展战略的主体。工商管理作为研究企业管理的学科,解决好本学科领域"面向世界科学前沿"的研究问题,有助于为我国企业创新提供理论指导,服务国家发展战略。然而,工商管理学科领域如何凝炼"面向世界科学前沿问题"是管理学者和管理实践者长期以来关注但未被解答的问题。本文旨在探索工商管理学科领域"面向世界科学前沿问题"的凝炼机制。借鉴工商管理学科领域59位资深专家的意见,探讨了"面向世界科学前沿问题"的内涵、选题要求、形成方法,并尝试整合出一套具有可操作性的凝炼方案。此外,本文阐述了"并联式"和"串联式"两种具体科学问题提出模式,以期为科研工作者提供一个能够形成聚焦的、对中国管理实践有帮助的、面向世界科学前沿的研究问题的方案。

关键词： 应用型   高级物流管理   人才培养   创新  

摘要： 应用型高级物流管理的人才培养有着很强的特殊性,高校需对人才培养模式进行创新来完成对高素质应用型高级物流管理人才的培养。文章对“培养什么类型的人才”、“传授什么知识”和“运用什么教学方式”进行了分析,并对其进行了针对性的处理。高校需对实际产业环境进行结合,对人才培养进行明确定位,以此为基础制订科学体系,通过深入校企合作加强实践教学。

关键词： 物流管理专业   技术技能人才   国家职业教育   改革实施方案   培养质量   等级证书   证书制度   预期成果  

摘要： 2019年,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》。该方案明确提出推进"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称1+X证书)制度。同年,武汉船舶职业技术学院物流管理专业成功入选首批1+X证书制度试点。经过将近两年的探索与实践,该专业将1+X证书制度与专业建设、课程建设、教师队伍、国际推广等紧密结合,取得了显著成绩,实现了提高物流专业人才培养质量的目标,达到了预期成果。

关键词： 课程思政   管理学原理   教学设计   实践  

摘要： “管理学原理”是管理类专业的基础课程,在当前高校课程思政建设的时代背景下,必须做好思政教育工作的科学部署,确保课程思政建设落到实处。文章主要就“管理学原理”课程思政教学设计与实践问题进行探讨,从课程内容的创新、教学方法的创新、理念教育机制的创新、教师的思政培训等方面探讨“管理学原理”课程思政教学的部署工作,以期为其他专业课课程思政教育实施提供相应的指导与参考。

关键词： 高职院校   物流管理   学生管理  

摘要： 培养更多高素质、专业化的物流人才,是当前高职院校建设与发展过程中需要引起高度重视的问题。对于物流管理专业的学生管理工作,在人才培养过程中的作用无可替代,但目前仍然存在不小的挑战。本文聚焦于学生管理模式,通过分析高职院校物流管理专业学生管理模式现状,探究高职院校物流管理专业学生管理模式创新性策略,以寻求更优的高职院校物流管理专业学生管理模式。

关键词： 图书情报   档案管理   科研立项   调查分析  

摘要： 图书情报与档案管理工作对于行业文学研究以及文献信息的开发具有重要的作用,且从相关学科的科研立项调查当中,可以明确地观察到图书情报与档案管理这一学科主体的发展状态。本文从电气行业的图书情报与档案管理的角度出发,分析相关的学科科研项目立项的综合情况,得出项目立项的发展趋势以及研究的相关热点,并且为从事相关科研以及管理工作的人员提供理论支持。

关键词： 区块链技术   供应链物流   物流体系   供应链金融  

摘要： 随着信息技术的发展,供应链通过与物联网、区块链等新兴技术进行深度融合,发展到智慧供应链新阶段。区块链技术作为创新的前瞻性技术,关注区块链技术在供应链与物流领域的应用,促进供应链物流管理可持续发展。结合区块链概念、关键特征,在剖析我国供应链物流发展现状的基础上,探讨目前电商企业如何利用区块链技术应用于供应链物流管理。研究发现:电商企业正通过完善物流体系、构建交易平台、提供金融服务使收益最大化的"三流"融合方式推动企业的持续发展。最后提出了推动区块链技术在供应链物流领域的应用、有效结合区块链与物联网以及供应链金融不断深化供应链物流发展等对策建议。

关键词： 物流管理   课程思政   思政元素   教学设计  

摘要： 本文以《物流管理》课程为例,提出应深入挖掘专业课程中的思政元素,将“立德树人”深植于专业教学课堂。对物流管理学科中包含的“民族自豪感、环境保护、科学报国、创新发展”等思政元素和专业知识要素进行精心设计、有机融合,在知识传授的过程中,帮助学生培养正确的价值观,科学思维、勇于创新的责任感和使命感,增强学生科技报国的家国情怀和使命担当,实现“三全育人”的创新教育模式。

关键词： 新时代   大学生   民族精神  

摘要： 民族精神是一个民族、一个社会、一个国家的灵魂缩影。随着全球化进程不断加快,部分大学生在民族精神认知与认同、思想与行为上的存在不同程度困扰,这就需要我们从国家、社会、学校层面形成合力,协同营造中华民族共同体意识,为实现"中国梦"凝心聚力。

关键词： CBL   工作坊   护理管理学  

摘要： 目的探讨CBL结合工作坊教学法在护理管理学教学中的应用效果。方法选择湖北医药学院2016级护理本科班80名学生为研究对象,随机分为观察组(40例)和对照组(40例)。对两组进行一个学期的护理管理学教学,对照组采用传统教学法,观察组采用CBL结合工作坊教学法。学期结束时,采用大学生学习积极主动性量表(ALS)对两组学习积极主动性进行测评,比较两组期末理论考试成绩、学习积极主动性评分及教学满意度。结果观察组学习积极主动性量表5个维度得分均高于对照组,课程期末理论考试成绩及教学满意度均明显高于对照组。结论CBL结合工作坊教学法可激发学生学习兴趣,提高学习积极主动性,有利于提高教学效果,提升学生综合素质。