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关键词： 继续教育   健康管理   国民健康   学科发展  

摘要： 随着健康中国2030建设的深入发展,健康管理成为提高国民健康的重要手段和学科发展方向。本文通过对近十五年健康管理及其学科建设中国知网发表文献的检索与主题词分布等分析,梳理总结了健康管理的学科发展研究热点和发展方向,并进一步阐述了继续教育在健康管理学科建设中的作用,通过继续教育的方法,可对健康管理学科创新发展和健康管理适宜技术的推广应用起到推动和促进作用。

关键词： “1+X证书制度”   物流管理   人才培养方案  

摘要： "1+X"证书制度是体现职业教育类型特征,培养复合型技术技能人才的重点改革举措。而"1+X"证书制度的出现必将推动人才培养方案的改革。通过重点分析在"1+X"证书制度背景下人才培养方案改革的要求,探索出人才培养方案的改革应当遵循人才培养方案四项原则、契合地区经济发展需要、聚焦"岗课赛证"融通和实现"课程思政"育人大格局等要求。从而提出人才培养方案的具体改革措施,包括扎实开展前期调研工作、服务地区发展战略、探索"岗课赛证"融通和构建科学合理的课程思政教学体系。

关键词： 管理学   课程思政   高职教育   融入途径  

摘要： 课程思政是高校全面贯彻立德树人根本任务的必然之举。作为高职院校经管类专业的专业基础课程,在《管理学》教学过程中落实课程思政具有十分重要的意义。长期以来,《管理学》在落实课程思政中存在着课程思政元素如何构成、何时融入、怎样融入的困惑。教师只有通过思政元素挖掘、教学逻辑构建、课堂模式扩展、信息化工具使用等路径把课程思政落实做细,才能全面提升《管理学》课程思政的有效性。

关键词： 国家行政学院   中共中央党校   登记管理机关   业务主管单位   国家一级学会   应急管理   企事业单位   咨询服务  

摘要： 中国应急管理学会成立于2014年9月26日,是全国首个应急管理领域国家一级学会。学会是由国内外从事应急管理理论研究、教学培训、咨询服务的专家学者、实践人员及相关专业机构、企事业单位、非政府组织等自愿组成的全国性、学术性、公益性法人社会团体,致力于发展与应用现代应急管理理念、方法、技术,提升全社会预防与应对各类突发事件的能力。中国应急管理学会的业务主管单位是中共中央党校(国家行政学院),登记管理机关是中华人民共和国民政部。

关键词： 硕士研究生   工商管理学院   人力资源管理   物流工程   商科教育   经世济民   物流管理   国际商务  

摘要： 新的工商管理学院是由原工商管理学院(国际商务学院)的工商管理、市场营销、人力资源管理专业和物流与工程管理学院于2018年9月整合组建而成,致力于建设学校工商管理学科发展高地,建成引领学校工商管理学科发展的龙头学院。学院商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的湖北商业中学堂。现开设有工商管理、物流管理、市场营销、人力资源管理、工程管理、工程造价、物流工程7个本科专业,全日制在校本科生、硕士研究生2100余人。

关键词： 岗课赛证   高技能人才   物流  

摘要： 文中主要以高职现代物流管理专业为例,探索“岗课赛证融通”高质量人才培养模式的创新实践,构建“岗课赛证”标准的融通机制,邀请行业企业专家参与各类教学标准开发和制度建设,通过课程体系重构,将岗课衔接、课赛融合、课证融通等全方位融入人才培养方案、专业教学标准、核心课程标准、技能抽查标准、毕业设计标准等标准体系,将技能竞赛、职业证书、岗位实践全面纳入课程评价。

关键词： 高等院校教学   物流管理   管理水准   资产产权   资产管理者   高校固定资产管理   经营规模   资产使用效率  

摘要： 引言在社会主义经济兴盛的新时期,高等院校的经营规模越来越大,高等院校国拥有固的定不动资产愈来愈多。在新的发展局势下,怎样提升资产产权年限管理,提升资产使用效率,提升营业性资产的购置,监管,配备,使用,维护保养和损毁程序;怎样管理常常使用和容易毁坏的固定不动资产,提升管理水准;如何配置高等院校教学研究楼及其附设设备,提升投资效率,实现资产升值升值,确保当代高等院校资产的有序使用和经营,推动高教育的发展,是高等院校资产管理者必须思索和研究的课题研究。

关键词： 智慧物流   智能制造   人才培养  

摘要： 本文首先给出了智慧物流与智能制造产业分析,其次通过对智慧物流与智能制造两业融合时代背景下物流人才社会需求变化的调查分析,总结出智能制造与智慧物流两业融合背景下物流人才需求现状,然后再围绕"人才培养定位"、"专业师资队伍建设""课程体系改革"及"实训基地建设"四个重点领域,对构建基于智能制造下的"智慧物流"人才培养进行深入的探讨和研究。

关键词： “1+X”   证书制度   物流管理   实践  

摘要： 《国家职业教育改革实施方案》中明确提出“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(简称“1+X”证书制度),要求高职院校物流管理专业积极开展各项试点工作,对我国物流业发展具有重大意义和积极作用。文中在“1+X”证书制度试点工作的背景下,从人才培养模式、课程体系、三教改革等方面,探究现代物流管理专业人才培养体系应如何与“1+X”证书制度有效融合,并提出解决与优化建议,从而促进物流管理专业建设,提高学生的职业素养和专业技能,提升物流管理人才的培养质量,增强学生的就业创业本领。

关键词： 高校教育   第二课堂成绩单   记录评价体系   信息化平台  

摘要： 第二课堂是高校落实立德树人根本任务的重要平台,作为第一课堂的有机补充,对于深入开展思政教育,全面提升学生综合素质起着重要作用。当前,多数高校已逐步实施,但在具体操作上,记录评价体系仍存在一些不足。该文以哈工大经管学院本科生服务平台为例,从3个层次探索构建第二课堂成绩单记录评价体系的实践路径,进一步对第二课堂育人机制和成效进行探索,强化其思政引领功能,促进第二课堂更新迭代,助力完善和开创高校第二课堂新模式。