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关键词： 教材资源   学位与研究生教育   案例研究   管理学报   案例建设   哲学社会科学研究   范式变革   重要载体  

摘要： 案例作为一种科研、教学和教材资源,是将实践问题理论化、系统化的重要载体,是将高水平研究、教学与实践有机融合的重要途径。2021年3月24日,教育部学位与研究生教育发展中心、清华大学公共管理学院联合主办的中国案例研究期刊联盟成立大会暨案例建设高端研讨会在清华大学召开。会议提出了“设立案例研究专栏,加强具有高学理价值的案例研究,为高水平案例研究提供发表渠道”“引领中国哲学社会科学研究范式变革,推动形成中国案例研究良好条件和有利环境”等倡议。

关键词： 思想政治教育   药事管理   专业课   制药工程  

摘要： 文章将思想政治教育融合药事管理学课程,有效提高思想教育在该门课程中的地位,提高了制药工程专业学生的学习兴趣和教学质量,实现了课程思政与思政教育的有机融合,发挥了思想政治教育在专业课教学中的作用。

关键词： 政府工作报告   全国政协   主持会议   习近平总书记重要讲话   治理体系和治理能力现代化   理论和实践研究   两会   江小涓  

摘要： 为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和十三届全国人大五次会议、全国政协十三届五次会议精神,加强对新时期政府治理体系和治理能力现代化的理论和实践研究,谋划学会发展的新格局,中国行政管理学会于4月2日上午召开“学习习近平总书记‘两会’重要讲话,做好2022年政府工作报告贯彻落实工作”专题座谈会。江小涓会长主持会议并作总结讲话。

关键词： 工商管理学院   人力资源管理专业   商科教育   经世济民   工商管理学科   国际商务   湖北经济学院   厚德博学  

摘要： 新的工商管理学院是由原工商管理学院(国际商务学院)的工商管理、市场营销、人力资源管理专业和物流与工程管理学院于2018年9月整合组建而成,致力于建设学校工商管理学科发展高地,建成引领学校工商管理学科发展的龙头学院。学院商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的湖北商业中学堂。

关键词： 物流管理   快递行业   人才培养  

摘要： 随着物流业的快速发展,地方物流相关企业需要大量的人才,对物流(快递)人才的培养也提出了新的要求和挑战。根据国家要求职业教育要服务经济社会发展和人的全面发展,教学过程与生产过程对接,培养适应实岗位工作技能需求、具备职业提升和拓展能力的物流(快递)人才。通过校企专家共同探讨,明确地方物流(快递)企业对物流管理专业进行工学结合,开展人才培养需求分析,并寻求与外界开展产学作的合作机会。

关键词： 文章字数   大连海事大学   航运管理   教育学   海商法   投稿须知   经济学   管理学  

摘要： 1.来稿应具有创新性、学术性、科学性、规范性和可读性,要求论点明确,论据充分,层次清晰,资料可靠,文字精练,图表清晰。2.收稿范围:法学、经济学、管理学、政治学、哲学、教育学、海洋文化领域的研究论文,重点刊发航运经济、航运管理、海商法、海洋政治、海洋文化等方面的论文。文章字数一般要求在7500-20000字。

关键词： 混合所有制   二级学院   人才培养模式   物流管理专业  

摘要： 校企合作共建混合所有制二级学院是高职院校人才培养模式的一个新发展路径。如何基于混合所有制二级学院建设下,创新校企合作的人才培养模式,实现学校、企业和学生三方共赢的局面,这是新时代校企合作遇到的一个难题。文章以广西工业职业技术学院物流管理专业为例,分析基于混合所有制二级学院建设下,高职院校如何从校企合作人才培养的模式、机制、运行等三个方面进行创新。

关键词： 车辆物流管理平台   物流管控   物流信息管理   系统集成  

摘要： 为了解决危化品运输车辆在工厂内最后一公里的安全管控问题和企业内部跨部门、跨信息系统的物流信息管理痛点,综合利用信息技术对车辆厂内物流控制、物流管理节点固化在车辆物流管理平台,实现车辆物流的流程化、平台化、信息化操作和管理,提高了危化品车辆在公司的物流效率和管理水品。

关键词： 南京大学   产业现代化   学科平台   经济学   高端智库   管理学  

摘要： 南京大学长江产业经济研究院(Yangtze Industrial Economic Institute,IDEI)是由中共江苏省委宣传部和南京大学共同建设的专业智库,于2015年11月成立并被列为江苏省首批重点高端智库。南京大学长江产业经济研究院(以下简称“长江产经院”)以南京大学经济学、管理学及其他相关学科平台为核心,依托全省智库、高校、研究机构优势资源,并整合国内外相关高校、科研院所的学科和专家力量。

关键词： 专业基础课   课程思政   管理学  

摘要： 在课程思政大背景下,如何将思想政治教育融入应用型本科经贸类专业基础课程教学中,构筑课程思政的育人大格局,是目前亟待解决的问题。本文在对课程思政现状分析的基础上,从学校、院系、教师三个层面,以管理学教学实践为例,提出应用型本科经贸类专业基础课程思政改革路径。