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关键词： “基础日语Ⅳ”线上课程   疫情防控   混合式教学  

摘要： 文章在阐述相关研究背景的基础上,首先从课前、课中、课后三个方面阐述了疫情防控期间“基础日语Ⅳ”线上课程建设实践,然后对疫情防控期间“基础日语Ⅳ”线上课程建设进行了反思。

关键词： 实践教学   职业岗位能力   物流管理专业   应用型高校  

摘要： 文章基于相关研究述评,首先分析了职业岗位能力培养视域下应用型高校物流管理专业实践教学现状,然后提出了职业岗位能力培养视域下应用型高校物流管理专业实践教学改革策略。

关键词： 职业本科教育   物流管理专业   课程思政  

摘要： 通过对本科物流管理专业“产教融合”培养模式或人才培养方案以及智能实训基地研究,结合社会对技术技能型人才要求,提出职业教育发展和物流学科专业建设中课程思政的建设思路,力求对职业本科教育物流管理专业课程思政的建设提供一些建议。

关键词： 大数据时代   公共管理课程   教学改革  

摘要： 大数据是信息技术发展的产物,在大数据时代,公共管理课程教学获得了新的挑战,教学改革成了大数据时代下公共管理学科必须面对的关键问题,通过结合大数据技术开展线上线下教学能够有效提高教学效果。本文通过对公共管理课程教学进行分析,并结合实际对基于大数据技术的公共管理学科教学改革提出个人观点,希望为关注公共管理学科教学改革的人群提供帮助。

关键词： 管理学科   实践教学   虚拟仿真实验教学中心  

摘要： 为解决管理学科实践教学中存在的认知实习难、教学内容散、实践能力弱等问题,以“能力培养循序渐进”和“教学模块串联贯通”两条轴线为中心,以体系重塑、课程优化、模式创新为三大抓手,重构能力培养模式,重组实践教学模块,构建基于“双轴联动”的管理学科实践教学体系,有效促进学生管理实践能力的提升。

关键词： 健康管理学   二级学科   临床医学   学科建设   硕士  

摘要： 本研究分别从健康管理学科在国外的专业设置与学位设置状况和发展情况、国内的专业设置与学位设置状况和发展情况、健康管理学与其相近二级学科的关系、课程设置情况、社会对健康管理学科人才的需求等方面,阐述设置健康管理学科硕士点已具备的基础以及学科展望,论证健康管理学科建设的重要性。

关键词： 物流管理   企业发展战略   硬件设施   思考探索   企业管理者   企业内部竞争力   日益激烈   问题及应对策略  

摘要： 由于当前经济市场中的竞争日益激烈,企业为了能够站稳脚跟,既要不断提高生产效率,也要努力提升物流管理水平。越来越多的企业管理者意识到了未来的企业发展战略离不开提高企业物流管理水平这一路径,完善的企业物流管理机制可以为企业内部竞争力源源不断地提供支持。但是由于很多企业物流管理人员在物流管理工作上缺乏相应的经验,很多企业在物流管理实践当中面临企业内部硬件设施基础较差、管理技术落后等问题。从当前管理现状为切入点,仔细找出企业物流管理过程中存在的问题,通过思考探索出相应的策略。

关键词： 双高   课程体系   分析   评估  

摘要： 为了深入贯彻落实《国家职业教育改革实施》,教育部等部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》文件,要求鼓励教师团队实行两个对接,一是对接职业标准,二是对接工作过程,强调分工协作的模块化教学组织方式。在双高建设中,课程是“三教改革”的重点,物流管理专业课程体系评估为学院进行双高建设提供帮助。本文以成都职业技术学院为例,从物流管理专业课程体系的先进性、合理性等方面进行全面分析和评估,为下一步完善物流管理专业模块化课程体系提供依据,推动学校专业群模块化课程体系改革。

关键词： 管理学   课程教学   实践性   思政性  

摘要： 管理学课程是财经类高校面向管理类和经济类学科专业所开设的基础理论课。在课程思政教育教学改革试点建设的过程中,基于管理所具有的科学性与艺术性并存的特点,课程组在各个章节的教学内容中挖掘思政元素,也对教学方法予以实践性的探索。通过课程建设和教学改革,力求在教学活动中进一步加强对学生的引导,培育家国情怀,塑造个性品格,促进科学观和价值观的形成,从而体现“立德树人”的育人价值。

关键词： 线上线下   混合式   “金课”建设   《管理学》课程   教学模式  

摘要： 课程建设和教学改革是人才培养不断推陈出新、与时俱进的基础,是体现“以学生发展为中心”理念的必然要求,本项目在基于国家对五类“金课”建设指导性意见内涵充分理解的基础上,深入研究《管理学》“金课”课程改革方向,有机结合《管理学》课程的线上线下有效资源,以智能化平台为辅助渠道,全面打造《管理学》课程线上线下混合式“金课”。