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关键词： 产教融合   高职现代物流管理专业   群实践教学体系构建  

摘要： 当前,在经济全球化和信息化背景下,现代物流业的迅速发展对高职教育提出了新的挑战和要求.产教融合作为一种创新教育模式,对于提高教育质量和服务社会经济发展具有重要意义.然而,如何有效构建高职现代物流管理专业群的实践教学体系,以适应行业发展的需要,成为亟待解决的问题.文章旨在探讨基于产教融合的高职现代物流管理专业群实践教学体系的构建策略,通过分析需求,提出针对性的构建要素和实施策略,期望为高职院校提供指导,进而提升物流管理专业学生的实践能力和就业竞争力,满足社会和产业发展的需求.

关键词： 数智时代   信息资源管理   学科发展   发展趋势   三重视角  

摘要： [目的/意义] 各类数智技术的兴起为信息资源管理学科带来了新的机遇，把握数智时代下信息资源管理学科的发展趋势对其学科发展至关重要。[方法/过程] 本研究以近十年信息资源管理学科中的重要期刊文献数据和学科专业招生数据为数据来源，综合运用DTM模型、文本分析法、知识图谱法、内容分析法等方法，基于科研、教育及技术的三重视角全面探析了我国信息资源管理学科的学科研究现状、人才培养方向及数智技术应用。[结果/结论] 研究表明，身处数智时代，数智化变革已深深地嵌入到信息资源管理学科的发展中，并呈现出以下发展趋势：图情档学科的传承与创新化趋势更显著，相关学科融合的学科交叉化趋势更突出，针对实际问题的应用效能化趋势更明确，紧跟时代发展的数智协同化趋势更清晰。[创新/局限]文章从科研、教育及技术的三重视角出发，系统全面地探索了数智时代下信息资源管理学科的发展趋势。下一步将对数智时代下国内外信息资源管理学科的发展差异做进一步探索。

关键词： 人工智能算法   信息资源管理   知识扩散   全文本计量  

摘要： 在信息资源管理领域，人工智能算法的应用呈现出新趋势。文章基于图书情报领域1990—2022年发表在14本代表性期刊中的25，851篇英文期刊论文，从论文全篇中抽取人工智能算法，全面探讨不同算法在总频次、年度频次、篇章结构中的位置频次等方面的扩散情况。研究发现：支持向量机（SVM）等算法在本领域学术论文中呈现成功扩散的显著趋势，BERT等新兴算法亦呈现出引人注目的上升潜力；这些算法集中在论文的文献综述、方法和评估与结果等部分，呈现了人工智能算法在信息资源管理领域论文篇章结构中的发展趋势。

关键词： 核心期刊表   北京大学图书馆   《中文核心期刊要目总览》   预防医学   学科专家   健康管理学   卫生学   评审工作  

摘要： 2023年12月26日北京大学图书馆正式通知本刊入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之“预防医学、卫生学”类的核心期刊。《中文核心期刊要目总览》2023年版从2021年开始研究,研究工作由北京大学图书馆主持,共32个单位的148位专家和工作人员参加了本项研究工作,全国各地9743位学科专家参加了核心期刊表的评审工作。

关键词： 供应链管理模式   物流管理   物流运输  

摘要： 随着市场经济的不断发展,企业为了在激烈的市场竞争中脱颖而出,就必须主动转变管理思想,借助供应链管理模式来实现对传统管理体系的优化,物流管理作为支撑企业经营发展的关键,更是需要在供应链模式下主动完善管理系统,只有这样才能在降低物流成本的同时提高企业竞争力。本文对供应链管理模式进行分析,并对企业在供应链模式下的物流管理提出个人看法,希望为关注供应链管理模式下企业物流管理工作的人群带来参考。

关键词： 课程思政   思政教学   协同育人   思政教育   全方位育人   立德树人   思政课   教学全过程  

摘要： 在课程中实施课程思政,是思政课和专业课同向同行,协同育人的必然要求。课程思政是一种全新的理念,如何进行专业基础课程思政教学,本文以《管理学基础》课程为例,结合课程本身的特点和思政教育的根本要求,以学生为中心,以学生的成长成才为落脚点,紧紧围绕培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人就《管理学基础》课程思政进行教学设计探讨。2016年习近平总书记在全国高校思政工作会议中指出,高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思政工作贯穿于教育教学全过程,实现全程全方位育人,努力开拓我国高等教育事业发展新局面。

关键词： 图书情报与档案管理   信息资源管理   学科更名  

摘要： 正式更名后,信息资源管理一级学科迈进高质量内涵式发展新时代,但在学科专业与社会群体认知、人才培养与行业事业发展、学术研究与话语体系建设等方面仍然存在诸多问题。为了更好激发学科发展活力,在理清学科发展脉络上,需要优化完善目录体系,调整学科专业布点,深耕厚植传统学科,融合发展交叉学科;在优化人才培养策略上,需要重视顶层设计、动态调整人才培养方案,强化协同联动、全面革新专业教材体系,致力智慧教育、深度融合智能信息技术;在科学研究范式创新上,需要定义“单学科”主体身份,组建“多学科”研究团队,锁定“跨学科”前沿课题,融入“超学科”学术思维,开展“有组织”科学研究,构建“场景式”学科应用。

关键词： 课程思政   新文科   混合式教学   管理学  

摘要： 管理学是经管类学科的专业核心课和其他人文社科专业的通识课,对于培养管理人才、增强学生管理素质具有重要作用。实践中,管理学课程教学长期存在课程思政目标空设、教学模式单一两大痛点问题,导致育人效果不彰。文章以课程思政建设为引领,基于A高校管理学概论课程开展线上线下混合式教学的理论与实践探究,探索形成了“五融合五重塑”的教学创新路径。管理学的混合式教学创新路径对课程质量和学生学习效果持续提升、德业兼修的目标实现有良好推进作用,为我国新文科课程改革提供可资参考的经验借鉴。

关键词： 职业教育   服务赋能   双循环教学  

摘要： 近年来,随着国家对职业教育的重视程度不断提高,各项政策文件不断出台,职业院校积极响应,深化产教融合,推进教育教学改革,以期培养出高素质技术技能人才。借鉴服务学习、项目导向教学模式、OBE教学理念,提出物流管理专业双循环教学路径,校产城三方共建公益化平台,对外服务城市、服务产业,对内赋能课堂、赋能师生,实施双循环教学。通过平台承接对外服务项目,师生共同完成真实任务,促使学生个人发展与社会目标相一致,主动为高质量发展担当作为;通过市场评价相关项目,转化生成课堂教学案例,赋能师生成长,为职业教育深化改革探索双循环教学新路径。

关键词： 产教融合   物流管理专业   双创教育   育人质量   深化教学改革   产业需求   配送作业   物流专业人才  

摘要： 本文通过对基于双创教育背景下物流管理专业产教融合模式和实践教学体系构建方式的研究,分析了当前时代对物流专业人才的技术要求以及优化产教融合的必然趋势,又结合《运输配送作业与管理》课程要求和教学特点,提出了新时代双创教育背景下该专业课程产教融合的构想和具体建设内容与方式,并从制度、方法和手段等多方面入手对产教融合进行优化完善,提高系统性和规范性,形成与高校发展相符合、与市场发展相适应和满足产业需求的教学体系,深化教学改革,提高育人质量,强化学生专业技能.