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关键词： SPOC   教学模式设计   教学效果   管理学原理  

摘要： SPOC教学模式在MOOC的基础上,以线上线下课堂结合的方式为网络课程的进一步发展和学生深入探究性学习提供了帮助。本文剖析江西师范大学“管理学原理”课程SPOC教学模式的实践,比较实施该教学模式前后的教学效果。研究表明,实施SPOC教学模式,有助于解决学生学习时空矛盾,增强学生学习热情和教学活动参与度,提升学习能力,提高学习成效。基于此,从教学理念、激励机制和平台建设等方面提出推进高校SPOC模式教学改革的相关建议。

关键词： 人工智能   协同发展   AI技术   信息资源管理学科   人工治理   保障手段   可信任   新理念  

摘要： 主持人导语人工智能(Artificial Intelligence,以下简称AI)技术将成为人类社会的基本生产要素,科学研究、工业制造、经济生产及社会交流离不开AI技术。因此,如何有效发挥AI技术的优势,规避其带来的潜在风险,解决AI技术带来的新问题,进而实现AI赋能社会、经济、技术和管理的协同发展已成为各学科需要关注的新课题。在这种背景下,人们提出了AI向善、可解释AI、可理解AI和可信任AI等新理念,并开展了较为深入的讨论。然而,实现AI赋能社会的关键在于对其进行有效治理,AI治理是包括AI向善和AI可信任在内的新理念的主要保障手段。

关键词： 1+X证书制度试点实践   混合教学   大课堂  

摘要： “学历证书+职业技能等级证书”制度作为一项重要的制度设计正在积极推进试点工作,结合该项制度的试点实施推进“三教”改革是重要的目标导向。综合考虑1+X证书制度相关研究和实践现状,探索该制度的系统性特征及运行机制,并在方法层面上探索物流管理专业1+X证书制度试点中的课堂教学改革模式。提出应针对1+X证书职业功能匹配相应的课堂教学方法,以多场景结合的“大课堂”混合教学模式助力1+X证书制度试点实施。

关键词： 社会人才需求   授课计划   物流管理专业   专业技术人才   证书制度   理论型人才   应用型人才   物流行业  

摘要： 高校培养学生的授课计划受社会人才需求目标所影响,比起理论型人才而言,当下很多企业更需要应用型人才。为了满足这一需求,很多高校从物流管理专业入手,试着推行“1+X证书制度”,并同时增设实训课程,以此提高学生的专业技能,满足社会对专业技术人才的需求,实现壮大物流行业的发展目标。

关键词： 应用型高等教育   博弈模型   产教融合   高等院校  

摘要： 应用型高等教育体系建设需要探索行业需求、深化产教融合。文章基于产教融合博弈模型,在满足高等院校和企业的理性经济人假设的情况下,探究产教融合中合作问题的根源。根据研究结果,提出建立完整的信息渠道;建立激励和约束机制,保障博弈双方主体利益;完善产教融合政策法规,明确产教融合过程中主体双方的权利和责任等多项突破产教融合博弈困境的策略,为提高高等学校办学质量提供持续稳定的保障举措。

关键词： 成绩不及格   问卷   数据分析   结论   建议  

摘要： 为提高教育教学和人才培养质量,本文选取目标学院全体学生以及部分专业教师为典型调查对象,分别针对学生和教师两类群体设计问卷,调查对学生考试不及格的看法。问卷均为半结构问卷,学生问卷主要围绕学生基本情况、学习态度、学习习惯以及学生对于学风、教风的看法和建议等问题,教师问卷主要围绕教师对学风的评价问题,问卷均具有较好的信度和效度。在获取及分析相关数据的基础上,找出学生不及格的原因以及学校在教风、学风中可能存在的问题,并给出相应结论和主要建议。

关键词： 复印报刊资料   转载量   期刊数量   公共管理学科   期刊排名   全文转载  

摘要： 本学科涉及全文被转载的期刊数量为205种,转载全文总量为378篇,约占复印报刊资料学术刊全文转载总量(10873篇)的3.5%,其中,转载量排在前20名的期刊共被转载104篇,约占复印报刊资料学术刊全文转载总量的1.0%。

关键词： 新文科   课程思政   冷链物流管理   混合教学模式  

摘要： 新文科建设是加快推进教育现代化、实现高等教育内涵式发展的重要举措。新文科建设与课程思政工作育人导向一致,时代课题一致,为物流管理专业课程思政工作提供了新的视角和机遇。文中尝试探讨在新文科建设背景下课程思政工作的使命与路径,提出了《冷链物流管理》课程思政教学目标、内容设计,就课程思政教学设计提出了“一体两翼”课程教学体系、“线上线下”混合教学模式、多元化全过程考核方式、提升教师队伍思政能力建设等。通过探索性研究以期达到提升课程思政教学实施效果的目的。

关键词： 新文科   公共管理   学科建设   人才培养   机制创新  

摘要： 新文科是中国开创新时代高等文科教育创新发展之路的必然选择。新文科建设视域下,公共管理学科建设和高质量人才培养面临着诸多机遇、问题和挑战:新科技革命与公共管理高度融合发展带来的新机遇、新历史节点与公共治理新使命高度契合带来的新问题、全球化格局与困境对公共管理提出的新挑战等。以北京航空航天大学为例,对理工见长高校“交叉渗透、涵育创新”的公共管理学科建设理念和发展目标、新文科背景下公共管理大类人才培养的总体思路与路径举措进行探讨。提出,面对新时代新文科建设的整体性创新趋向,中国公共管理学科构建应以回应国家重大需求为导向,坚持特殊性与普适性相结合、公共价值与公共实践相结合,将多学科交叉和新科技方法融入学科建设与高质量人才培养之中,从“外延式发展”调整转变为强调结构优化、质量提升、特色凸显、技术赋能、实力增强的“内涵式发展”。

关键词： 高等教育   物流管理   大学数学教学   线性代数  

摘要： 随着我国物流行业的迅速发展,现代物流产业对于从业者数学理论水平的要求越来越高。文中探讨了物流管理专业线性代数教学中出现的一些问题,并为了使物流管理专业的线性代数教学更符合现代物流行业的发展需求,切实提高物流管理专业学生的线性代数应用能力,从授课模式、教学内容、评价方式等方面提出一些建议。