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关键词： 金融论坛   管理决策   金融学   金融与经济发展   经济学   理论与实践问题   管理学  

摘要： 《金融教育研究》是中国人文社会科学A刊扩展期刊,长期关注我国金融与经济发展中的重大理论与实践问题,追踪金融学、经济学、管理学前沿,开设金融论坛、经济观察、管理决策、研究动态、教育经济、金融教育等栏目。

关键词： 研究生培养质量   高校党校   全国代表大会   公共管理学科   网络搭建   学术讲座   学术网络   资源共享  

摘要： 【本刊讯】为学习贯彻中国共产党第二十次全国代表大会报告提出的“推动东北全面振兴取得新突破”的指示精神,服务于东北教育全面振兴,助力高校党校师资队伍能力建设和研究生培养质量提升,2022年11月,由大连市智慧社会治理研究院院长张锐昕教授倡议,东北地区12所高校党校积极响应并自愿参与的松散型公共管理学科学术网络搭建成功。学术网络建设的初衷,是利用各校学术讲座资源共享实现知识的传播与扩散.

关键词： PDCA循环方法   教学   实习   医院   管理学   质量管理  

摘要： 目的浅析戴明环循环方法PDCA(P—plan,计划;D—do,执行;C—check,检查;A—act,处理)在改进医院教学质量管理中的应用。方法2020年1—12月间皖南医学院第一附属医院实施PDCA循环方法进行医院管理学教学,纳入39名临床专业实习生作为甲组;2019年1—12月间皖南医学院第一附属医院实施常规教学法进行医院管理学教学,纳入39名临床专业实习生作为乙组;评价两组教学效果。结果甲组教学管理优良率97.44%,高于乙组79.49%,差异有统计学意义(P<0.05)。甲组提高自主学习能力、提高临床思维能力、提高归纳分析能力、提高沟通交流能力、提高解决问题能力评分均高于乙组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组管理前的自主学习能力量表评分与临床思维能力评价量表评分比较差异无统计学意义(P>0.05);甲组管理后的自主学习能力量表评分与临床思维能力评价量表评分均高于乙组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医院管理学教学中应用PDCA循环方法可提高教学管理优良率,提升实习生自主学习能力与临床思维能力。

关键词： 会计信息资料   经营方针   事业单位内部控制   自我调整   手段与措施   安全完整   效率性   管理学  

摘要： 内部控制作为管理学的分支,最早适用于企业管理。所谓内部控制,是指一个单位为了实现其经营目标,保护资产的安全完整,保证会计信息资料的正确可靠,确保经营方针的贯彻执行,保证经营活动的经济性、效率性和效果性而在单位内部采取的自我调整、约束、规划、评价和控制的一系列方法、手段与措施的总称。

关键词： 供应链   管理科学与工程   运营管理   学术年会   线上线下结合   《供应链管理》   中南大学商学院   第三届  

摘要： 第三届(2022)全国供应链与运营管理学术年会(ISCOM 2022)是由中国管理科学与工程学会供应链与运营管理分会(简称ISCOM)发起主办、中南大学商学院承办、《供应链管理》杂志协办,会议将采用线上线下结合方式,于2022年12月9日-11日在长沙举行。

关键词： 大数据   现代企业   物流管理   模式创新  

摘要： 在信息技术发展的推动下,大数据为市场经济与社会实践发展提供助力,在此期间数字经济不断推动着数字化产业进步。作为现代化企业管理中的重要组成部分,物流管理表现出信息化、数字化的发展态势,这是企业发展的重要导向也是提升企业竞争力的必然趋势。本文立足于大数据时代背景,分析时代变化对现代企业物流管理模式造成的影响,并提出相关优化措施,以供参考。

关键词： 物流管理专业   现代学徒制   校企深度合作   管理机制创新   职业教育法   产教融合   二级学院   校企合作  

摘要： 2022年4月20日表决新修订的职业教育法明确提出要深化产教融合、校企合作,完善职业教育保障制度和措施,更好地推动职业教育高质量发展。校企合作共建二级学院开展现代学徒制的人才培养是产教高度融合、校企深度合作的体现。湖南现代物流职业技术学院物流管理专业为教育部第二批现代学徒制试点,在物流管理专业不断探索现代学徒制的人才培养模式,取得了一定的成果,特别是在物流管理专业现代学徒管理机制创新方面更为突出。

关键词： 课程思政   案例设计   民族企业家   家国情怀  

摘要： 课程思政是充分发挥课堂的育人作用,将思想政治教育充分融于专业知识教授过程,落实立德树人根本任务的重要途径。《管理学课前沿》作为管理类专业硕士研究生的一门学位课程,其培养目的是使学生掌握管理学科理论研究前沿,培养研究生创新能力。本文以第一讲中外管理思想比较为例,通过选取何鸿燊、张謇和陈嘉庚三位民族企业家的事迹作为案例进行课程思政案例设计,致力培养研究生正确的社会主义核心价值观,加强中华优秀传统文化教育,培养研究生的家国情怀。内容提要:本文以管理学科前沿课程思政案例设计为例,结合“以学生为中心”、“以教师为主导”的教学理念将爱国主义和家国情怀融入其中,使课程思政成为管理学科前沿课程教学的重要组成部分,让管理学科前沿课程成为培养德才兼备人才的主渠道。