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关键词： 行政认识论   行政科学   行政哲学   公共管理研究  

摘要： 公共管理学是认识和实践行政世界的体系,公共管理研究是否有用,与认识论的起点、方法论的过程和研究贡献的结果密切相关。行政认识论视野的广度、科学的效度和思想的深度关系着公共管理的研究层次和方法运用,直接影响着公共管理学的实践价值。认识论的梯度格局要求公共管理在既是科学又是哲学与技术、价值和形式适配的基础上认知和实践行政世界,在行政经验上立基于客观存在的真实世界,在行政对象上确立工具运用和资源配置的路径,在行政工程上把握系统的体系,在行政科学上发现逻辑关系,在行政哲学上挖掘本质意义。

关键词： 课程思政   财务管理   整合式课程思政体系  

摘要： 本文聚焦《财务管理学》课程,在对新时代大学生进行学情分析的基础上,立足于中国特色现代资本市场实践,融合专业教育和思政教育,兼融科研驱动型教学和实践驱动型教学,紧扣“培养职业道德、弘扬科学精神、陶冶财经素养”的微观目标和“树立底线思维、解读资本市场、增强制度自信”的宏观目标,全方位加强创新,探索出“教学过程、教学方法、教学内容、教学考核”全流程的“四位一体”财经类课程整合式课程思政体系,对高校财经类课程思政教学和教学改革具有借鉴意义。

关键词： 医院管理学   SPOC   评价  

摘要： 基于广州中医药大学“医院管理学”课程教学改革背景,系统回顾了其SPOC教学模式,主要做法有线上自制慕课、邀请大学附属医院资深管理干部联合授课、设置翻转课堂(辩论赛、问诊医院调研案例大赛)、多维度综合评价学生学习成绩等。并通过调查评价教学成效,这一新型线上线下混合式教学模式教学效果良好,受到了学生一致好评,今后可进一步完善该教学模式、充分利用线上线下资源,引导学生对医院管理问题作更深入的学习探讨。

关键词： 大数据   润滑油   物流管理   物流优化模型  

摘要： 随着物流业务与大数据技术的深度融合,大数据已经成为了物流企业向数据驱动型企业转型的强力助手,大数据技术在物流管理中的应用正在影响和改变传统物流的运作模式。本文以某润滑油公司为例,从多个角度阐述大数据在公司物流业务中的应用,重点介绍了润滑油大数据物流优化模型的构建,可以为其他物流企业应用大数据提供参考。

关键词： 新型冠状病毒   卫生信息管理   课程思政   医院管理   德育  

摘要： 在新型冠状病毒疫情背景下,开展卫生信息管理专业课程思想政治建设和实践,是实现卫生信息管理专业教育铸魂育人的重要契机。本文以《医院管理学》为例,通过制定课程育人总体目标、构建思政元素体系、建立课程案例库,采用案例教学法、任务驱动教学法混合式教学,提高了卫生信息管理专业学生分析、解决实际问题的能力,取得了较好的“德育”教学效果。

关键词： 高校   治安管理学   实践教学  

摘要： 治安管理学在公安院校是一门重要学科,是理论知识与实践知识融合性较强的专业学科。公安院校育人的目标是为社会培养治安人才,维护社会的和谐与稳定,学生的实践能力是学校人才培养方案中的重要内容,也是社会对治安管理人才的技术需求。但目前一些公安院校尚未构建健全的实践教学体系,学生的实践能力很难得到有效提升。基于此,立足于新时代背景,分析开展治安管理学实践教学所需要具备的条件,探讨治安管理学实践教学的具体应用策略,以实现高效育人、育高质量人才的目标。

关键词： 对分课堂   课堂教学模式   管理学课程  

摘要： 应用型课程建设是应用型高校转型的关键,是实现高素质应用型人才培养的主渠道,而课程改革是应用型课程建设的重要环节。对分课堂教学模式的教学流程包括讲授、内化吸收和讨论;教学目标最终是解决问题,做到“学以致用”;实现教学目标的学习能力培养维度(RUAC)包括复制(模仿)、理解、运用、创造,其教学流程、 教学目标及学习能力培养维度均有助于学生实现主动、深度学习。“对分课堂”在应用型高校《管理学》 课程中的创新实践研究,可以为《管理学》教学的改革提供新思路。

关键词： 形成性评价   药事管理学   自主学习   实践   教学效果  

摘要： 由于药事管理学的学科性质导致其在高校教学过程中呈现较多弊端,学科的时效性与政策性法规词汇晦涩难懂,使得该学科在纯理论教学中效果较差。近年来,高校纷纷开始探索不同模式下过程性考核在教学中的应用效果。形成性评价考核体系是将学科教学一分为二,通过理论教学,结合随堂测验、小组讨论、综述报告、实践调研等多元化的考核形式,综合培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,激发学生的自主学习兴趣,提升学科教学效果,在药事管理学教学中具有重要的应用价值。

关键词： “财务管理学”   教学质量   立德树人  

摘要： 课程思政是新时代党和国家领导对高等教育提出的新要求,核心任务是培育符合国家要求的时代新人,发挥高等学校课程体系的授业育人功能。“财务管理学”是会计学等商业专业的核心课程,其主要理论源于欧美国家近百年的管理实践,秉承经济利益最大化的核心思想,这就导致财务管理学知识在解释中国问题陷入困境,需要基于中国国情融入特有的思政元素。本文挖掘了“财务管理学”课程思政的价值内涵,构建起课程思政内容的实施框架,并探讨高校实施课程思政课堂教学的途径。本文的价值是不仅局限于挖掘“财务管理学”课程思政的思政元素,推动专业教育和思政教育的深度融合,更在于探讨如何利用课堂平台弘扬思政元素,实现课程思政育人的积极作用。

关键词： 公安管理学专业   应用型   人才培养  

摘要： 应用型院校和专业的重要属性是服务地方、服务行业。山西警察学院公安管理学专业为了达到这个目标,围绕准确定位专业人才培养目标、立足于岗位需求进行课程规划、注重实践教学进行教学探索。在实践中存在的问题有:培养目标笼统,缺乏操作性;实战型师资缺乏,影响实践教学效果;对学生的职业精神教育不足;人才培养没有突出服务山西特色;人才培养效果评估难以进行。为了有效解决这些问题,要从以下几方面入手:探索人才质量评估方法,细化培养目标,提高培养目标与实战需要的契合度;深化思政课与课程思政建设,突出职业精神的培养;增加山西地方文化教育元素,注重服务地方特色;完善制度,调动兼职教官的积极性,提升应用型人才培养质量。