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摘要： 党建引领文化引航专业引擎大局引舞学校由上海市人民政府批准成立,直属市教委,校长由全国职业教育杰出校长,上海市特级校长沈汉达教授担任。围绕“博文雅人·转识成智”校训,开辟“幸福文化”新境界,构筑“美丽转身”新格局。特色办学屡获殊荣·世界技能大赛项目集训基地·国家级重点中专·全国职业院校数字校园实验学校(上海唯一)·全国职业院校数字校园建设样板实验学校(上海唯一)·全国中小学国防教育示范学校·上海市“攀登计划”党建示范校·上海市中本中高职全贯通学校(上海唯一)·上海市促进就业先进集体(中职唯一)·上海市中等职业教育改革发展特色示范校(首批)·上海市教育信息化应用标杆校(首批)

关键词： 轨道式自动导引车   计算机数控机床   智能制造   物流管理   进化算法  

摘要： 随着工业互联网及物联网相关技术的蓬勃发展,基于轨道式自动导引车(railguided vehicle,RGV)的物流管理装置与多台计算机数控机床(computer number controller,CNC)的协同“智”造已经成为研究热点与攻关难点。通过对多台CNC的数控加工集成控制,从而实现在航空、船舶、汽车等高端制造业内的关重件生产车间场景下的效率提升。这一研究问题可称为RDSP(RGV dynamic scheduling problem)问题。目前,对于RDSP问题而言,其难点主要在于:第一,协同控制难。与常规性的车间调度问题不同,在RDSP问题中,控制算法不仅要考虑各工序CNC对物料的加工的先后过程,还要考虑到物料在车间内的流转过程;第二,搜索效率低。考虑到生产过程中的效益问题,CNC的连续加工时间通常较长,这也导致解空间极为庞大,搜索效率不佳;第三,负载差异大。在加工过程中,负载最大的CNC将对物料的平均完工时间产生决定性的影响,最终使得加工损失loss难以控制。本文的贡献主要包括:(1)为了解决协同控制难的问题,设计了一种CNC工序分配及RGV调度的协同优化机制。设计了一种新的编码机制,以实现对于CNC工序分配及RGV调度控制的独立编码及协同优化。此时,与CNC编码对应的工序分配情况决定了数控车间的成料产出的上限值,而与RGV编码对应的调度策略则决定了在这一限制下加工系统的生产效率。(2)为了解决搜索效率低的问题,设计了一种基于分化转移策略的多种群协同进化机制。在每次迭代过程中,生成的子代种群将依据其适应度水平被划分为优胜种群、受损种群和淘汰种群。其中,优胜种群负责维持个体的优越性,而受损种群则负责保持种群的多样性。在受损种群中,个体依据其适应度水平受到一定“伤害”,并重新生成部分决策变量。(3)为了解决负载差异大的问题,设计了一种基于衰弱因子的RGV编码生成机制。依据物料的加工需求与设备的机械特性,可以自适应地生成对应的RGV编码。在此过程中,基于衰弱因子所确定的递减分布,得出物料流转过程中的马尔科夫过程的状态转移次数,在这一限制下进行优化,从而降低负载平衡的优化难度。为解决RDSP问题,本文在以上三点的基础上,融合并提出了一种理论驱动的轨道式自动导引车集成化差分进化控制算法,称为DE-TS算法。本文通过仿真实验,多方面地验证了所提出的DE-TS算法的优越性。首先,消去了所引入的优化策略,发现系统loss在不同测试问题及CNC数量的场景下分别增加了45.8%和46.9%,从而验证了所引入的策略的有效性。其次,通过在9个测试案例上与对比算法进行比较,发现DE-TS所取得的加工效率平均高出25.68%,从而验证了DE-TS算法在性能上的优越性。最后,通过在标准实验的扩展集上进行算法性能采样,验证了DE-TS算法所具备的的优秀性能分布。为了分析所提出的算法的优越性的内在原因及其稳定水平,开展了DE-TS算法的收敛性及其可解释性分析。通过分析重复实验所得到的最优解的分布情况,发现所得到的loss的下四分位数到上四分位数的区间长度分别为3.01%、0.34%和0.25%,从而验证了DE-TS算法具有高度的收敛性。随后,通过对算法的马尔科夫过程的转移概率矩阵与RGV物料转移路径的进行可解释性分析,发现DE-TS算法能通过控制RGV物料转移路径来间接地平衡不同CNC间的加工负载水平,揭示了所提出的算法的优越性的内在原因。这一研究有望为船舶、航空等高端制造业领域内的关重件的加工生产提供技术指导。

关键词： 电子商务   物流管理   管理策略   管理创新  

摘要： 我国电子商务高速发展,物流行业获得了飞速进步,但同时,也对物流配送效率提出了更高的标准。如何通过科学合理的物流管理模式,保障配送过程的高效、安全、可靠,并提升客户的综合满意度,成为目前我国物流企业在管理工作上的重点研究课题。本文基于电子商务背景下的物流管理创新展开研究,并提出创新策略,以供参考。

关键词： 物流管理   “现代学徒制”   人才培养   模式特点   构建策略  

摘要： 在物流管理专业教育中，“现代学徒制”人才培养模式的构建可以显著地切合学生的成长需要，为此教师有必要强化对其解读和调用，更好地衔接每位学生的成长需要，这样才可以取得更为良好的效果。本文重点分析物流管理专业的“现代学徒制”人才培养模式特点、注意事项以及构建策略，以期望能够为相关单位提供借鉴作用。

关键词： “新文科”   应用型人才   课程改革   案例教学  

摘要： 随着数字经济在各行业的深入，物流作为社会经济发展的桥梁行业对物流人才提出了更高要求，这正是“新文科”建设的目标。因此，结合经济发展的需求和“新文科”建设的要求，在物流人才培养过程中的课程教学开展改革和实践显得尤为重要。现代物流管理课程作为物流类专业学生的第一门专业必修课，目前教学面临着课程地位和教学目标不够清晰明确，融入立德树人教育理念元素不够充分，学生缺乏实践教育与实践学习等问题。通过在教学实践中开展结合案例教学的“一课二端三维”的教学改革和实践，对教师的教学理念、教学方法、教学内容和教学经验都有很大的改善和提高，对学生的学习兴趣、学习主动性、学习成绩、职业发展能力和创新能力也有很大提升。

关键词： 汽车零部件   物流流程   包装管理   物流优化   物流标准  

摘要： 随着汽车制造业在中国的快速发展,市场竞争日渐激烈,汽车制造行业的利润逐年下滑。作为劳动密集型的产业,如何降低逐年上升的运营成本是汽车制造行业的一个重要课题。本文所研究的A汽车零部件公司,是一家汽车零部件制造企业,专注于汽车座椅市场的发展,在行业快速发展的过程中,由于产品同质化明显、新产品种类繁多、生产规模逐步扩大、交货期越来越短、原材料价格不断上涨、内部管理成本逐步提升等因素影响,从而使其运营成本逐年上升,企业面临着前所未有的压力和挑战。在这种情况下,物流管理作为A公司企业管理中的重要环节之一,是实现卓越运营战略目标的关键因素之一,对企业提升核心竞争力至关重要。本文呈现了A汽车零部件公司物流管理现状及存在的问题,从物流标准、包装和工时模型三个问题入手并展开深入研究。首先,阐述了本文的研究背景和意义,说明了本文的研究内容和研究方法,归纳和总结了对部分文献的参考以及本文研究的理论基础。其次,对A公司物流管理现状及问题进行分析,相关问题主要是物流标准未有效实施、物流包装管理混乱、物流工时模型标准混乱导致的物流运行效率低下。中间部分是整个论文的核心部分,通过对物流标准、包装和工时模型现状分析优化:物流标准实施优化,通过开发工作指南系统,建立新项目供应商定点结果报表,解决了物流标准未有效实施的问题;包装管理优化,建立了包装标准化的相关文件、开发了包装管理系统、重新定义了岗位分工,包装设计归一个部门负责,减少了设计差异,解决了包装管理混乱问题;物流工时模型管理优化,采用MTM方法建立了人力模型、标准了物流工时模型操作指导书、确定了物流人员效率提升以MTM数据库为准,解决了物流工时模型混乱问题。最后,是对物流管理优化的保障措施,从管理层的支持、开展员工业务培训、完善绩效考核机制、企业文化培养四个方面全面保障物流管理优化。本文的研究对国内汽车零部件公司及同类型制造企业物流管理问题的解决方案有一定的指导和借鉴意义。通过对物流管理的优化研究,不仅降低了公司的成本,更提高了供应链运营的效率,降低运营成本,提高公司的竞争力,为A公司在同行业中的竞争地位奠定基础。

关键词： 仓储管理   业务流程   物流管理  

摘要： 现在物流功能越来越重要，许多公司已经将发展物流成为重要的竞争力。如何高效地设计、管理、优化和支持业务进展，是越来越多的公司不断探索和思考的问题。企业的分工也越来越细，仓储在企业生产过程中也扮演了越来越重要的地位，它为企业按时生产提供了原材料的存储和及时的配送服务，也为市场销售提供暂时存储的区域，同时能够在出货时提供快速分拣出货能力。构建健全的仓储管理体系，降低企业运营成本，提高企业的经济效益和社会价值。　　本文在研究仓储管理和仓储管理信息系统的理论基础上，选取A公司作为研究对象，结合A公司仓储物流行业独特的发展背景，对该公司仓储管理工作进行全面的研究分析，得出以下结论：A公司仓储管理存在着五个方面的问题：在管理流程方面，存在未持续改进、涉及环节过多、未严格执行等问题;在货位布局方面，存在因物资随机性不合理的货位摆放，导致为用户确认物资、拣货发料的平均时间较长，出现货位紧缺问题;在设备能效方面，存在因工作量不饱和、操作手自身原因致使仓储设备闲置，利用率普遍偏低等问题;在人员素质方面，存在员工业务能力不高、工作激情和创新能力不足、缺乏有效的激励奖惩措施等问题;在信息化应用方面，ERP信息系统存在信息更新手工操作过多、缺乏兼容共享性、统计分析功能模块缺失等问题。经过进一步分析可知，该公司若想减少仓储运营成本，提高仓储管理水平，必须要做出相应的改进以解决问题。　　本文提出A公司优化仓储管理的对策：完善仓储管理流程，从用户的需求着手，树立持续改进思维，促进流程整合改进再造，强化监督改进力度;运用EIQ-ABC综合分析法对仓储货位进行合理调整，规范货位标识，解决物资散乱、货位紧缺的问题，有效提升仓储工作效率;建立岗位职责清单落实设备管理责任，依据设备状况评估进行合理配置，引进智能化先进设备，进而提升设备使用能效;通过建立培训、激励、考核、评估一体化循环机制，提高仓储人员的工作能力，打造仓储人才梯队;研发一套与ERP集成并满足现代化仓储和物流管理的仓储计量一体化平台，统筹整合系统资源，实现数据及时更新和信息共享服务。

关键词： 思维导图   中职学校   课程教学   《管理学基础》  

摘要： 长久以来,我国职业教育对培养高素质技能人才的追求为社会经济和科技各领域的发展提供了重要的人才资源。职业教育与社会各领域发展繁荣的联系也越来越紧密,随着“十四五”新发展阶段的稳步开局,高质量发展也成为了中等职业教育在新发展阶段的努力方向。中等职业教育的高质量发展,离不开多方位的立体建设,当前的专业建设与社会人才需求越来越匹配,课程设置也越来越丰富,中等职业教育不仅致力于培养高素质的技能型人才,也在培养专业领域内的一线管理人才方面不断进步。因此,深入中等职业教育教学实际,对具体课程教学的优化与改进实施探索与研究,不仅能帮助解决教学中的实际问题以提升教学效果,还有利于实现人才培养目标,进而助力中等职业教育的高质量发展。本文立足于昆明市G职业高级中学《管理学基础》课程教学实际,将思维导图应用于课程教学中,对教学效果进行分析后得出了积极结论。先以文献研究为起点,分析国内外关于思维导图及其在教育教学活动的应用的研究现状,总结思维导图应用于实际教学的相关理论,夯实理论基础。而后依托问卷调查与访谈,对昆明市G职业高级中学《管理学基础》课程教学实际以及思维导图的应用进行调查。发现课程所涉及的师生对思维导图的认识都不全面,且实际使用的思维导图结构简单,类型较少;同时还存在着授课教师教学方法单一及内容组织片面,学生对课程的兴趣不在于课程内容本身等问题。也据此讨论了在《管理学基础》课程中应用思维导图的可行性,分析了应用思维导图的《管理学基础》课程教学设计理念以及应用思维,为开展行动研究提供前端支持。基于此再结合具体的课程内容进行教学设计并执行,并以问卷调查的形式对授课效果进行评估。最后得出结论:思维导图不仅利于优化中职《管理学基础》课程教学,还能够提升学生关于课程学习的兴趣,帮助培养学习的学习自主性。同时还针对教师在《管理层基础》课程教学中使用思维导图提出了建议。

关键词： 可持续发展   现代绿色物流   策略研究  

摘要： 现代绿色物流管理作为一种符合可持续发展理念的管理模式，旨在降低物流活动对环境的负面影响。绿色物流管理涉及企业自律策略、政府规制策略和消费者督导策略等方面。在未来发展中，绿色物流管理将展现出技术创新、标准化程度提高、供应链协同发展、服务多样化以及国际合作深化等趋势。为实现可持续发展目标，企业、政府和消费者应共同努力，推动物流行业的绿色转型，保障地球生态环境的可持续发展。