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关键词： “互联网+”背景   西藏高职院校   管理学   混合式教学  

摘要： 在当前网络与信息技术高速发展的背景下，西藏地区高职院校应当进行全面的转型发展，促使院校学生的学习模式以及教师教学模式不断改进。根据管理学的学科性质分析，其作为一门综合性以及实践性较强的课程，是当前社会对于复合型人才的基本要求。因此西藏高职院校需要提升对其重视程度，迎接互联网给教学带来的挑战，在“互联网+”背景下，把课程从以往单一传统的课堂教学模式中脱离出来，开展混合式教学模式，帮助学生更好地掌握这一技能，为后续发展奠定坚实基础。

关键词： 水蜜桃产业   互联网   网络营销   供应链   物流管理  

摘要： 随着农村地区网络基础设施的完善而迅速下沉至农村各地，农户们开始借助各大电商平台进行农产品营销，该模式逐渐占据了农产品营销的重要地位。同时,阳山镇水蜜桃近几年作为网红水果在全国范围内的影响力飞速扩大，需求量也随之增多。网络营销作为当今社会重要的农产品营销手段，是桃农们进行阳山镇水蜜桃销售的一大必选项，而在水蜜桃的网络营销供应链各环节中，其存在的问题也逐渐暴露出来。基于此，本文对“互联网+”背景下阳山镇水蜜桃的网络营销供应链问题进行了研究，以求相关可以将该供应链进行完善与优化，从而促进阳山镇水蜜桃网络营销的进一步发展。　　在整个探究过程中，笔者首先通过查阅并阅读相关文献，来了解当前国内外学者关于“互联网+”背景下农产品网络营销及其供应链问题的研究切入点和看法。其次，通过数据比对、资料分析，来对阳山镇水蜜桃网络营销供应链的具体过程及各个环节进行研究，探索目前水蜜桃供应链存在的问题。最后，结合实际和相关理论基础对产生的可能原因和问题可能产生的影响进行探究，为后续的对策制定提供坚实基础。　　本文包含课题的选题背景、目的及意义，阳山镇水蜜桃的供应链结构梳理等六部分内容。其中，文章重点从水蜜桃的电商平台、冷链物流、物流系统、供应链信息流、消费者五个方面分别对阳山镇水蜜桃网络营销供应链的现状进行分析与论述，并根据这五个方面提出了相关的意见与建议:第一整顿水蜜桃批发市场,设立“互联网+”供应链网络流通体制;第二借助水蜜桃电商发展平台，培育供应链核心企业;第三应用“互联网+”技术，建立完善供应链各环节水蜜桃质量安全体系;第四提高阳山镇水蜜桃冷链物流发展;第五创新农产品供应链物流管理,发挥“互联网+”第三方物流优势。

关键词： 网络布局   仓库选址评估   聚类分析法   重心法   层次分析法  

摘要： 近几年由于环境恶化程度加剧,全球对于绿色环保越发重视。而化工品的生产是具有高耗能高污染的特性,在政府管控力度加强的情况下,企业利润空间被压缩,发展难度增加。与此同时,由于2020年疫情的影响,市场供求的稳定性较差,企业对于供应链的协调能力越来越重视,并希望通过优化物流管理增加其市场竞争力。本文以D公司为研究对象,展开对化工行业物流管理的研究。D公司是一家集研发、生产和销售于一体的传统化工企业,在国内皮革化工细分领域处于龙头地位,属于“精、专、特、新”重点发展企业。从2016年上市以来,企业发展迅速,销售规模逐步扩大,销售面涉及到全国各地。近两年,随着近两年D公司销售规模的扩大,物流成本居高不下,客户服务水平下降,很大程度上影响了企业的市场竞争力。为了解决以上问题,本文对D公司的物流管理问题进行分析,利用相关理论和模型,结合企业的实际情况,主要从配送模式、物流网络和配送中心选址评价策略三个方面进行了优化。首先,本次研究将客户作为服务对象,对配送模式进行了改进,优化了配送路径。其次,本文通过聚类分析法和精确重心法,重新规划D公司的仓库网络布局。具体方法为,利用聚类分析法,将各个需求点按距离划分为若干群落,再以每个群落为单元,将每个需求点的需求量带入计算,利用精确重心法,测算出每个群落的选址地点,从而完成仓库的网络布局。最后,使用AHP层次分析法得出化工品仓库选址影响因素的权重,从而优化配送中心选址评估方案,并实现对备选方案的评价,从而做出最佳选址决策。本次研究为同行提供了一种物流管理的优化思路,结合仓库的网络布局和配送中心的选址决策,以实现配送时效性和物流成本的优化,同时为化工品仓库选址提供了影响因素权重参考。为了体现本次研究的效果,本文从物流成本、运输时效性两个方面进行数据验证,实施了仓库选址评估方案并得出了结果。

关键词： 旅游管理学科群   沉浸式体验   课程思政  

摘要： 从游览观光向沉浸式体验转型是现代旅游的普遍趋势，服务于旅游产业的旅游管理相关学科对沉浸式体验的共同追求决定了旅游管理各单一学科聚合成学科群的学理基础。旅游管理学科群沉浸式体验课程思政模式的载体是思政元素与文化艺术链接的场景；基础是课程内容的更新、课程形式的优化、教学形态的创新和教学方法的改进；根本在于符合旅游管理学科特点的思政元素；重点是适应学科发展的校内外课堂形式；关键在兼具专业知识与思政素质的教师队伍。教学目标具体化、教学内容场景化、教学资源人格化和教学实践多维化是构建旅游管理学科群沉浸式课程思政模式的四个主要维度。该模式效果的评价首先是包括学、教和课堂一体化的评价主体构建；其次是综合运用专家访谈法和问卷调查法评价其课程思政的效果。

关键词： 课程思政   线上线下   教学创新  

摘要： 管理学一般是经管类专业的学科基础课，因其理论性较强，学生普遍反映存在一定程度的学习困难。同时，由于管理环境的不确定性和管理对象的复杂性，教师在教学过程中也面临很多挑战。本文基于OBE（成果导向教育）教育理念，充分体现以学生发展为中心，以能力提升和价值引领为核心的产出导向，探索对管理学课程进行教学改革的路径，具体包括创新教学目标、创新教学内容、创新教学模式、创新考核方式，以期实现知识、能力与价值观教学目标的系统结合、高阶与低阶认知的良性互动。

关键词： 管理学科   原始创新   交叉学科   新管理学  

摘要： 新发展阶段中国管理学科的发展不仅能为重大发展领域提供关键助力，而且对提升中国的国际话语权具有重要意义。依照时序，本文回顾了国内外管理学三大分支——管理科学与工程、工商管理和公共管理的发展历程。通过对比分析2012—2022年的国际和国内管理学科研究的重点主题与演变趋势，总结了国际顶尖高等院校的研究热点，并进一步展望了新发展阶段我国管理学科的发展趋势。最后，提出了管理学科的总体发展战略：突出原创，形成具有“实践智慧”特征的管理体系；增强管理学科解决实际问题的能力；加强各管理学科之间的交叉协同，形成“新管理学”体系。

摘要： 内蒙古财经大学是一所以本科和研究生教育为主、同时承担高等职业教育、继续教育培养任务,以经济学、管理学为主,理学、法学、文学、工学协调发展,具有鲜明财经特色的多科性应用研究型财经大学。作为我国民族地区高等财经教育的开创者、实践者和探索者,学校始终坚持为党育人、为国育才,坚持扎根边疆、服务西部,大力培养忠诚党的事业、具备国际视野、富有家国情怀、投身财经实践的杰出人才,为自治区乃至全国培养了大量各级各类人才,他们已经成为自治区财政、审计、金融、税务、工商企业等系统中的骨干与中坚力量,积极服务自治区“两个屏障”“两个基地”和“一个桥头堡”建设,为社会发展、边疆稳定、民族团结做出了重要贡献。

摘要： 信息化时代，实现档案馆的数字化、智能化方向转型成为大势所趋。与传统模式的档案馆建设相比，实现档案馆数字化建设有着典型的网络共建化和知识共享化特征。计算机信息技术赋能数字档案馆资源建设，即利用计算机领域的数据库压缩技术、扫描技术，使传统的纸质媒介档案资源实现有效的数据化转化，从而实现知识在不同部门、不同群体、不同知识领域之间的交流互通，进而达成知识的“无边界交流”。由郭爱艳、刘静、李洪敏编著，