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关键词： 中医药类高校   市场营销学   药事管理学   课程整合  

摘要： 本文旨在探讨中医药类高校市场营销与药事管理课程的整合问题。针对当前市场营销专业课程设置及教材使用中存在的问题，本文深入分析了两门课程单独学习的局限性，并详细阐述了整合的必要性及内容。整合课程设计遵循行业导向、学生中心及持续过程原则，通过对比两门课程的知识点，优化与重组教学内容，注重更新与拓展，同时强调多元化教学方法的实施和实践教学的加强。为实现这一目标，提出了具体的教学方法改革建议，包括优化理论课教学大纲与内容、加强师资队伍建设、完善考核评价机制，以及拓展实践教学平台、开展实习实训项目、加强实践教学指导等。此外，还建议加强学科交叉研究，建立反馈与改进机制，以确保整合效果。

关键词： 供应链管理   物流管理   库存控制  

摘要： 物流管理是供应链管理的核心,库存控制策略则是确保供应链高效运作的关键。本文围绕供应链管理中的物流与库存控制策略进行探讨,通过分析具体的案例,阐述如何通过优化物流规划、运输、仓储和配送管理,以及实施科学的库存控制策略,实现供应链的整体优化和成本控制。

关键词： 心理健康教育   工作站建设   二级学院   高职院校  

摘要： 当前许多高职院校的二级学院在推进心理健康教育工作站的构建过程中面临重重困境。问题主要表现在职责分配模糊、支持体系的不成熟以及教育资源的匮乏等方面，这些问题严重制约了心理健康教育工作的效果。为克服这些障碍，各高校亟须构建一个以功能完善、机制健全、管理有序并且成效显著为特征的二级心理健康教育工作站，更好地促进学生的身心健康，为他们的全面成长提供坚实的支撑。

摘要： 植根齐鲁沃土,沐浴圣贤礼乐,弦歌不辍芳华灼,躬耕树蕙育芝兰。曲阜师范大学政治与公共管理学院前身是设立于1960年9月的政治教育系,2010年10月,学院正式更名为政治与公共管理学院,开启了育人向未来、建功新时代的蓬勃发展之路。学院现拥有政治学与行政学国家一流本科专业建设点,哲学省级一流本科专业建设点,公共管理硕士专业学位(MPA)授权点,哲学一级学科博士、硕士学位授权点,哲学博士后流动站,形成了从本科到博士后贯通的人才培养体系。

关键词： 智能制造   物流管理   人才培养   评价体系  

摘要： 本文探讨在智能制造背景下,如何构建应用型本科物流管理人才培养模式,以适应未来物流业的需求。经研究得出结论,在智能制造背景下,高校应重新定位物流专业人才培养方向、加强专业教师队伍建设、调整本科培养课程体系、修订物流相关实践教学体系教学目标、搭建智能物流系统实践平台、构建基于OBE理念的物流管理人才培养量评价体系等,本文有助于为物流管理领域的教育者、企业以及政策制定者提供有益的参考。

摘要： 2024年7月22日-25日,由中华预防医学会卫生事业管理分会主办,重庆医科大学公共卫生学院承办,复旦大学公共卫生学院与安徽医科大学卫生管理学院联合协办的“2024新时代中国卫生管理学术大会”在重庆市举行。来自全国各高校、卫生健康实践部门的280余名代表参加会议,围绕“创新引领卫生健康新质生产力发展”这一主题进行了广泛而深入的研讨与交流。

摘要： 一、会议背景一级学科更名为信息资源管理带来许多机遇和挑战，如何积极、主动地把握机遇、应对挑战，是信息资源管理领域教学、研究与从业人员需要深度思考并提出良好发展策略的问题。与其他领域一样，人工智能（AI）对信息资源管理必然产生长远和深刻的影响，需要我们通过理论研究和实践的探索，不断地明确AI影响的实质、工具、路径和结果。为此，中国科学技术情报学会信息技术专业委员会、中国科学院文献情报中心、北华大学拟共同主办，并支持《图书情报工作》杂志社与北华大学计算机科学技术学院

关键词： 人才培养方案   培养规格   专业课程体系   课程评价  

摘要： 本文通过分析物流企业人才需求调研结果,结合学校发展背景打造工程物流方向的人才培养特色,明确了人才培养目标和规格,构建了“岗位引领、赛证融通、思政贯通”的专业课程体系,确定了形成性考核、过程性考核与终结性考核相结合的专业课程评价方法。

关键词： 通用人工智能   哲学社会科学   信息资源管理  

摘要： 目前，人工智能已成为新一代科技革命的重要引擎。随着通用人工智能技术的发展，人工智能必将进一步影响社会科学的发展，引起社会科学的变革，因而“AI for Social Science”应运而生。然而，鲜有学者将AI for Social Science看作整体进行研究，并深入分析其内在机制。因此，本文将分析AI for Social Science与其他主流概念的不同，构建AI for Social Science的机制框架并分析其意义，结合本论文构建的机制框架进行信息资源管理学科实例分析，然后根据构建的机制框架及案例，提出促进AI for Social Science发展的策略建议，并进行总结。

关键词： 边境管理学   课程   实战化教学  

摘要： 边境管理学课程是公安院校边防管理专业的一门专业必修课程，是在边境管理基础上形成的一门实践性很强的课程，顺应趋势开展实战化教学是应有之义。文章通过对该课程实战化教学中存在的问题进行分析，提出应坚持“以学生为主”“以能力为本”，基于“作战能力培养”设计课程内容，搞好“应战仿真”“想定作业”“临战演练”教学环节，将“岗位胜任力”作为课程考评的重要指标，加大实战化教学条件保障，凸显培养爱边、固边、戍边、建边的情怀课程思政要素，从实战需要进行教学改革，在实战中检验教学成效等建议，以期能对该课程实战化教学研究与实践有所裨益。