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关键词： 物流管理   供应链管理   课程   教学改革  

摘要： 《物流与供应链管理》是普通高校经管类专业的必修课程,物流与供应链管理的专业知识广泛应用在社会各领域的创新实践中,其目的在于培养大学生物流与供应链管理的创新实践能力。当前,我国普通高校经管类专业《物流与供应链管理》课程教学存在诸多问题,从而影响该课程教学的开展。文章阐述了《物流与供应链管理》课程的特点,论述了该课程教学改革的背景和必要性,基于该课程的教学现状,探析该课程教学改革的思路,以供参考。

关键词： 现代大学教育   综合性学术期刊   土木建筑   生命科学   经济学   物理与数学   大连民族大学   管理学  

摘要： 《大连民族大学学报》是由国家民族事务委员会主管、大连民族大学主办的综合性学术期刊。自然科学辑开辟有“生命科学与环境资源”“机电与自动化”“物理与数学”“土木建筑与设计”“计算机信息与通信”“现代大学教育”等栏目;社会科学辑开辟有“铸牢中华民族共同体意识”“经济学”“管理学”“文学”“语言·文化”“政治与法律”等栏目。“经济学”主收绿色经济、数字经济方面的稿件,“管理学”主收ESG(环境、社会和公司治理)方面的稿件。欢迎各方作者来稿。

关键词： 管理学   内容拓展   体系重构   课程思政  

摘要： 管理在现代社会受关注的程度日益提高,其重要性毋庸置疑。然而时至今日,管理学仍存在一些有待明确及调适的问题,诸如管理的内涵、管理的研究对象、管理的普适性,以及把计划、组织、领导、控制职能作为课程的主线是否合适等,总体上对于尚处在成长期的管理学而言仍存在许多需要完善之处。管理学在发展过程中需要加强传统文化导入、强化定位思想、强化责任意识等,管理学现有内容体系也应进行较大调整,以全面呈现管理的全貌,深刻把握管理的核心。

关键词： 实训基地建设   高职物流管理专业   专业人才   人才供给   师资队伍水平   人才培养   物流行业   行业需求  

摘要： 为适应日益复杂的物流业务需求,高职物流管理专业的人才培养显得尤为关键。然而,当前教育体制和课程设置存在一定的不适应性,导致了人才供给与行业需求之间的不平衡,同时师资队伍的水平也需要进一步提升。新时代背景下高职物流管理专业人才培养应聚焦于优化课程设置、加强实训基地建设和提升师资队伍水平等关键领域。本文为高职物流管理专业的人才培养提供了可行的改进方案,以更好地满足物流行业对高素质、实践能力强的专业人才的迫切需求。

关键词： 物流管理专业   规划设计类课程   “金课”建设   课程思政   教学设计  

摘要： 从教学目标体系构建、课堂形式设计与教学方法匹配、课程全过程考核与评价三方面出发系统探讨了物流管理专业规划设计类“金课”全方位教学设计。在课堂教学形式细分的基础上设计了与形式相匹配的教学方法重构与优化，充分发挥了混合式教学、BOPPPS教学、问题导向教学、项目式教学、案例教学和渐进式教学等的组合优势。研究了课程思政融入物流管理专业规划设计类课程教学设计的路径，使得思政教育与物流管理专业教育能够有效关联、同步进行、互相支撑以实现两者的双提升。

关键词： 国家创新体系   人才强国   创新型国家   科技强国   基础研究  

摘要： 通过对刘云教授的采访，明确了国家创新体系的内涵及构建国家创新体系的标准和重要性。刘云教授认为应着力从产学研主体之间的互动、基础和应用研究科研成果的转化、注重基础研究和前沿科技构建卓越科学研究中心、改革高等教育吸纳全球青年人才四大方面突破。同时，国家创新体系理论的核心是一个国家从整体上，从知识的发现、创造到知识的传播、转移和运用，强调要健全促进创新主体互动和创新要素流动的制度体系以提高创新体系的效能，其内在机制就是要促进创新链与产业链的深度融合，从源头即基础研究开始，到应用研究到关键技术研发和新产品开发，再到实现产业化的整个创新过程，强调将源源不断的源头知识发现变为有价值的知识，再变为产业竞争力的这个过程的整体效能。

关键词： 新文科   公安管理   人才培养模式   改革创新  

摘要： 创新、交叉和融合是新文科建设的关键词。综合性、应用性、创新性和未来性是新时代公安管理学专业人才培养的目标定位。公安管理学专业人才培养模式改革要坚持以政治建设为统领，以文化教育为引领，以专业教育为基础，以实践应用为目标，创新专业教育教学模式，改革教育教学方式方法，推进校局合作协同育人，着力培养新时代高素质专业化综合型的公安管理应用型人才。

关键词： 校企合作   护理管理学   课程思政   教学实践  

摘要： 为适应新医科发展,医学人才的培养不能局限于临床技能操作,要注重人文素质精神的提升,着重塑造学生正确核心价值观.本文从校企合作育人角度出发,探索《护理管理学》课程思政实践教学改革,分析当前课程思政教学存在的问题并找出校企合作融入课程思政的意义.在日常教学实践中,通过将企业资源平台引入到校内教学设计中,在课堂学习上实现课程思政教学真实化、场景化,让学生学习不再是纸上谈兵,让思政融入不在局限于课堂,拓宽思政元素融入的路径,提升学生理论与实践能力的同时,塑造个人核心价值观.

关键词： 人工智能生成内容   信息资源   信息链   生成式人工智能   ChatGPT   信息资源管理   未来议题  

摘要： 人工智能生成内容(AIGC)这一概念的本质属性问题,与图书情报/信息资源管理学科研究的核心内容有密切关联,探讨此问题对于理解图书情报/信息资源管理学科的重点研究领域,聚焦AIGC研究,适度扩展学科建设范围具有重要意义。利用概念分析法、比较分析法探讨AIGC及其相关概念的本质属性,从知识哲学、现实需求和学科建设三个层面分析AIGC的信息资源特征,论证将AIGC纳入信息资源管理学科研究范围的必要性,并通过对AIGC源头技术的剖析和对信息链的考察论证其合理性,在图书情报/信息资源管理学科框架下形成对AIGC的再认识;提出AIGC的本质属性是信息资源价值性,也是信息资源管理学科的核心研究内容,并提出6个亟待图书情报/信息资源管理学科解决的AIGC研究议题。

关键词： 民营企业高质量发展   民营企业的性质   动态能力   环境共演性   制度依赖性  

摘要： 民营企业的高质量发展是民营经济高质量发展的重要基础。民营企业是反映社会主义初级阶段生产关系的一种组织形态，是中国社会主义市场经济的重要物质基础，以民营企业为载体的民营经济是我国经济制度的内在要素。民营企业高质量发展有着特殊的管理学内涵，也有着环境共演性和制度依赖性。促进民营企业高质量发展的制度需要具备“立得牢”“放得活”“管得住”“担得起”“撑得稳”“落得地”的功能，影响民营企业高质量发展的主要制度原因是与正式制度变迁不同步的非正式制度以及制度执行。为此，需要解决制度同步性不足、制度效能一致性不足和制度功能误用等问题，并建立健全增强民营企业发展公平性的基础性制度、提升民营企业发展能力的支持性制度、维护民营企业发展健康性的规范性制度、坚定民营企业发展信心的保障性制度以及相应的有效、高效的制度执行机制，并保障与正式制度基本同步的非正式制度供给。在制度的影响下，民营企业的动态能力具有灵活性、市场性、营利性、战略性以及自发的生态性等整体独特性。