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关键词： 校企合作   成人继续教育   问题   人才培养模式  

摘要： 随着国家持续推进实施经济转型升级,全国的产业结构都在做出调整,这也就导致了社会对人才的需求发生了较大的变化。但是教育具有滞后性,当前的教育和社会人才需求发生了一定程度不匹配的问题,致使许多企业和行业都发生了人才结构性短缺以及储备不足的问题。而有效解决该问题的方法之一就是大力发展成人继续教育,通过校企合作来确定企业对人才的需求,针对性的培养人才,使得人才培养与社会的需求有效对接,这样能够有效解决当前部分人才短缺的问题。但是与全日制教育相比,成人继续教育有很大的不同,最明显的不同就是学习群体和学习时间的不同,参与成人继续教育的学员需要平衡工作和学习,可能没有足够的精力和时间,这就会导致继续教育的效果不理想。因此,为了更加高效的开展成人继续教育,需要在校企合作的基础上构建继续教育培养人才的模式,以起到有效提升学员能力的作用。本文将简要探讨校企合作视角下开展成人继续教育的意义,对当前校企合作视角下成人继续教育中存在的问题进行分析,并对校企合作视角下成人继续教育人才培养模式进行深入的研究。

关键词： 跨学科融合   美术教育   高职学前教育  

摘要： 当代美术教育中的跨学科融合与实践旨在打破学科壁垒,创新教育模式。本研究通过融合多学科知识,让学生在美术创作中更深入地理解艺术的内涵与价值,同时培养其创新思维和解决问题的能力。实践表明,跨学科融合不仅提升了学生的审美能力和艺术素养,还促进了其全面发展。此研究为美术教育改革提供了新的视角和思路,有助于培养具有综合素养和创新精神的人才,对美术教育的发展具有重要意义。

关键词： 三全育人   思想政治教育   非全日制工商管理硕士  

摘要： 思想政治教育是非全日制工商管理硕士教育的重要内容。随着招生规模的扩大,传统的思想政治教育模式难以适应学生的需求,专业教育和思想政治教育“两张皮”现象、政工队伍结构单一、生源结构多元等问题增加了思想政治教育难度。据此,非全日制工商管理硕士思想政治教育应不断创新教育模式,不断增强思想政治教育的针对性、多样性和实效性。坚持全员育人,发挥双主体育人作用,形成育人合力;注重全过程育人,融合构建由入学到就业的思政教育体系,培植专业精神;创新全方位育人,拓展育人空间,塑造人文精神。

关键词： 核心素养   大概念教学   跨学科实践   学习方式的多样性  

摘要： 鲁科版义务教育初中物理教材以服务五四制学区为基本定位,顺应当前课程改革形势,以“立德树人”为根本任务,以《义务教育物理课程标准(2022年版)》为指引,回归原点,关注热点,直击痛点,探寻支点,体现新时代中国特色,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,强化思想性、实践性和学习方式多样性.

关键词： 小学科学   无纸化评价   游戏教学  

摘要： 基于游戏的小学科学课程可以提高学生学习兴趣,增强互动性与合作性,深化理解与应用能力,并强调自主学习和反馈机制。这些优势和意义使游戏教学成为一种有效的教学方式,可以激发学生对科学的兴趣,提高学习效果。针对小学科学课程的发展现状,教育工作者一直在努力改革和创新。随着教育信息化的推进,越来越多的学校和教育机构开始关注和探索无纸化评价方式的应用。尽管国内基于游戏的小学科学课程无纸化评价方式的研究还相对较少,国内小学科学课无纸化评价方式的研究现状也处于初级阶段,但在教育信息化的推动下,相信会有越来越多的研究和实践探索出现。

关键词： Azure   service   companies  

摘要： Khan Academy's AI assistant will now be free to K-12 teachers in the *** to a new deal with Microsoft,the companies said during Microsoft's Build conference[in May].Microsoft is donating access to its Microsoft Azure infrastructure to give teachers free use of the tool,which previously required a subscription to pay for the cost of the underlying AI service.

关键词： 产教融合   职业教育   技能型社会建设  

摘要： 随着全球经济的迅速发展以及产业结构的接续升级,技能型社会的概念越来越受到人们的重视。技能型社会重点强调了技能在社会发展与个人职业生涯发挥的作用并对职业教育有了更高的要求。作为职业教育发展的重要路径,产教融合对于促进技能型社会的建设产生了深远意义。本文将从产教融合视角出发,探讨了职业教育怎样高效推进技能型社会建设的策略。

关键词： 出版社   新媒体   短视频   营销策略  

摘要： 在新媒体时代,短视频凭借信息传播的高效性、互动性和娱乐性等特征,成为大众获取信息和知识的主流渠道之一。文章从短视频营销的优势和价值入手,通过分析教育出版社短视频运营现状发现,存在账号活跃度不高、内容策划缺乏针对性和创意、平台传播矩阵规划不足等问题。基于此,文章提出增强新媒体营销意识,策划与执行选题,布局传播矩阵,注重新媒体社交属性,调整内容方向与推广策略的“5W”模式下的教育出版社短视频营销策略。

关键词： 职业教育   制度供给技能型社会:利益相关者   技能形成  

摘要： 2021年全国职业教育大会创造性提出的建设技能型社会的理念和战略,有助于转变“重知识轻技能、重学历轻能力”的局面。职业教育是培养技术技能人才的重要途径。职业教育制度供给直接关系到技能型人力资本的积累与增值。文章从利益相关者理论、需求结构一绩效及技能形成理论出发,分析职业教育制度供给赋能技能型社会建设的内生逻辑,为职业教育制度的完善提供理论指导;并从政府、行业企业与学校三个维度提出赋能技能型社会建设的改革路径。

关键词： 乡村振兴   职业教育   人才   培养  

摘要： 乡村振兴是推进城乡发展协调、优化乡村产业结构、改善农村居民生活质量、实现全面建设社会主义现代化国家的重要战略举措。职业教育在培养乡村技术人才、促进乡村产业发展、服务农村经济社会全面发展等方面具有重要意义。在当前经济社会转型环境下,通过分析当前乡村振兴发展面临的困境,提出“加强统筹规划,增强产业与专业对接”“激活人力资本,提高人才培养质量”“弘扬乡村文化,推进乡村文化扶农”“重视乡村治理,完善教育教学保障”等措施,推动职业教育不断创新发展,以适应乡村振兴战略的需要,为乡村振兴提供人才保障。