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关键词： 学前教育舞蹈   传统文化   重要意义   存在问题   优化措施  

摘要： 舞蹈作为一类艺术形式,承载起了传承和发展传统文化的重任。中职学前教育舞蹈教学中融入传统文化不仅有助于学生艺术素养的发展,也有助于舞蹈教学改革的深入,更有助于传统文化的传承。但由于各种因素的影响,舞蹈教学中依然存在一些问题,影响了教学质量,也阻碍了传统文化的进一步融合。在此,文章就围绕该话题展开了详细论述。

关键词： 父子互动游戏   父子互动游戏类型   学前儿童心理发展  

摘要： 近年来,随着家庭教育理念的不断更新,父子互动游戏成为家庭亲子活动的主要方式之一。在学前儿童心理发展过程中,父子互动游戏对其认知、语言、情感、社会性发展等方面有着重要作用。采用文献综述法对父子互动游戏与学前儿童心理发展的关系进行研究,介绍父子互动游戏与学前儿童心理发展的概念,对父子互动游戏的类型、特点、频率进行阐述,系统归纳国内外学者对父子互动游戏与学前儿童心理发展的相关研究成果,探究父子互动游戏对学前儿童心理发展的影响。结合现有研究结果,提出父子互动游戏促进学前儿童心理发展的有效策略。

关键词： 交流教学经验   教育管理人员   综合性教育   学术刊物   一线教师   学前教育   读者对象   基础教育  

摘要： 《安徽教育科研》2018年5月创刊,由安徽教育出版社主办,为国内公开发行的综合性教育类学术刊物,主要读者对象为从事基础教育和学前教育的一线教师和校长,以及教育研究和教育管理人员。杂志立足安徽,服务全国,反映教育热点问题、传播教学先进理念,为大家提供一个展示教研成果、交流教学经验的平台,一个彰显才华与才智、发表心得与心声的窗口,一个教师之间增进了解、学校之间加强沟通的纽带。

关键词： 人力资本   知识资本   学历教育   认知能力   教育回报率  

摘要： 从人力资本数量到人力资本质量的转变是构建国家知识资本的必由之路。以国家知识资本为切入点，基于经典明瑟工资决定方程，利用中国家庭追踪调查（CFPS 2018）对学历教育、认知能力与劳动者工资水平的关系进行实证检验，结果表明：（1）基准回归发现学历教育、读写能力和运算能力的工资收入效应为6.2%、40.1%、62.9%，运算能力的工资收入效应最高，而忽视认知能力则导致明瑟方程高估了学历教育的经济价值；（2）机制分析则发现学历教育能够通过影响认知能力进而影响劳动者工资水平，尤其认知能力中运算能力的中介效应高达63.4%。此外，学历教育每上升1年，劳动者的读写和运算能力将提高2.8和2.9个百分点，而接受大学教育则能将读写和运算能力提高10.7和18.8个百分点，高等教育相比于其他各学历教育层级，在提升认知能力方面具有突出贡献；（3）异质性分析发现学历教育与认知能力对工资收入的影响在不同工资分位点上存在差异，对于不同年龄阶段人群而言，其学历教育和认知能力的工资收入效应也有所不同，而学历教育对认知能力的异质性影响则表现为教育更有助于提高低读写能力和高运算能力者的认知能力发展。以上结论在替换新近的数据样本后，仍具有较好的稳健性，因而根据研究发现提出了构建国家知识资本的可能方案，即在深化教育事业改革以促进个体增收的基础上，将培养逻辑思维能力与拔尖创新能力作为微观教学活动的关键导向，拓宽认知能力在传统学业课程之外的多维度效用，从而更好地释放国家的知识在本在促进工资收入增长方面的积极效应。

关键词： 游戏化学习   学前教育   深度应用   效果评估  

摘要： 为探讨游戏化学习在学前教育中毒应用路径以及应用效果,本文梳理了学前儿童程度游戏化学习特点、基于认知的学前儿童游戏分类、基于社会化程度的学前儿童游戏分类、学前儿童教育要求,以及基于全脑教学、多元智能和其他理论的儿童游戏化学习教育与效果评估要素;进而,探索游戏化学习在学前教育中的应用路径,并以情绪认知为主题,详细阐述了基于游戏化学习的课堂教学设计与教学效果。

关键词： 拓展思维   基层政治干部   大学生士兵   脱离现实   部队思想政治教育   实践证明   书籍阅读   感召力  

摘要： 实践证明,部队教育效果不好,固然有方式方法问题,但与领导干部自身不过硬有着直接关系。可见,提升基层政治干部的教育功力是增强思想政治教育实效性和感召力的重要着力点。进入新时代,部队组织形态、兵员结构、工作环境、训练条件发生深刻变化,特别是一批批大学生士兵步入军营后,对部队思想政治教育提出很大挑战。从当前基层政治干部施教效果看,书籍阅读少道理讲不清、思考不深入扣子解不开、脱离现实难已形成共情共鸣,成为制约教育质效的一道难题。基层政治干部要加强学习,拓展思维和认知,练就说理硬功,营造感人肺腑的强大磁场,真正提升教育功力。

关键词： 跳跃能力   核心肌肉群   冠军   游戏   锻炼  

摘要： 袋鼠是跳跃高手,这次我们就来和孩子一起玩“袋鼠跳”的游戏。这些游戏能够锻炼孩子的跳跃能力,促进腿部和核心肌肉群的发展。

关键词： 教学方式变革   非物质文化遗产教育   思想共识   成果导向   发展愿景   非物质文化遗产传承   文化传承   学校传承  

摘要： 走马镇民间故事是国家级非物质文化遗产。学校将走马镇民间故事传承与学校文化、课程、活动等有机融合,推动师生从文化传承、文化创新走向文化自觉,培育非物质文化遗产传承教育特色。一是以课题研究为引领,支撑内涵化发展愿景。坚持问题、目标和成果导向,开展“以故事推进教育教学方式变革”“讲好走马镇民间故事跨学科改革”等研究,深入探究学校传承非物质文化遗产的内在原理,系统探索将非物质文化遗产教育故事讲深、讲透、讲活的有效方法,推动非物质文化遗产传承教育成为广大师生的思想共识和行动自觉。

关键词： 高中   体验式   生命教育   课堂模式  

摘要： 相较于传统教学模式,体验式生命教育更加注重浸润式教学环境下的生命教育理念实践,使学生获得最直接的体验与感受,从而习得知识、提升能力并全面发展个人综合素养.在新时代背景下,核心素养的重要性日益凸显,如何塑造学生的生命观念,培养学生的心理素质以应对复杂多变的社会环境,成为核心素养的关键要素.因此,高中生物教学应当充分融入体验式生命教育,最大限度地提升学生学习能力与实践能力,优化并提升学生核心素养,为学生的全面发展奠定坚实基础.

关键词： 教育博士培养   结构功能主义   适应性   目标达成   社会整合   身份认同  

摘要： 教育博士作为高等教育领域的研究型、应用型人才,其培养质量对于推动教育学科的发展、提升教育实践水平具有重要意义。当前教育博士培养体系在目标达成功能、适应性、社会整合功能和潜在模式维持功能等方面存在不足,影响了培养质量和社会需求的匹配度。基于结构功能主义理论,对教育博士培养体系进行系统分析,识别存在的问题,并从重塑培养目标、强化适应性、增强社会整合功能、改善潜在模式维持功能等方面提出策略,旨在构建更加有效的教育博士培养体系,提高教育博士的培养质量,满足社会对高端教育人才的需求。