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关键词： 网络文化   高校思政教育   网络素养  

摘要： 随着互联网技术的飞速发展和新媒体的广泛应用,网络文化已经成为影响当代大学生思想行为的重要因素。这种文化形态以其独特的数字化特征,为高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。本文深入探讨了网络文化的内涵及其特点,分析在网络文化背景下,高校思想政治教育面临的困境与挑战,并在此基础上提出一系列针对性的策略,以提升思想政治教育的实效性和吸引力。通过创新教育内容、改进教育方式、提高教育者素质、培养学生网络素养以及加强网络舆论引导等多方面的努力,构建一个与网络文化相适应的高校思想政治教育新格局。

关键词： 系统化健康教育   妊娠期高血压疾病   血压   妊娠结局  

摘要： 探讨系统化健康教育对妊娠期高血压疾病孕妇血压控制及妊娠结局的影响。方法 选择2022年1月-2023年12月在我院产科住院的56例妊娠期高血压疾病孕妇为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组28例。对照组予以常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上给予系统化健康教育。比较两组孕妇血压控制情况及妊娠结局。结果 干预后,观察组孕妇收缩压和舒张压低于对照组(P<0.05);观察组并发症(7.14%)少于对照组(25.00%)(P<0.05);观察组新生儿窒息发生率(3.57%)低于对照组(17.86%)(P<0.05);观察组孕妇满意度为96.43%,高于对照组78.57%(P<0.05)。结论 对妊娠期高血压疾病孕妇给予系统化健康教育,可有效控制血压,降低并发症发生率,改善妊娠结局,提高满意度,值得临床推广应用。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   党建引领   党建品牌   加强党的领导   思想政治工作体系   质量党建   人民满意教育   立德树人  

摘要： 加强党对教育工作的全面领导,是办好人民满意教育的根本保证。习近平总书记强调“加强党的领导和党的建设、加强思想政治工作体系建设,是形成高水平人才培养体系的重要内容。”作为新时代高质量教育体系的基础单位,做好小学校党的建设工作,必须始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“立德树人根本任务、办人民满意学校、创高品质教育”为目标,以提升支部组织力为关键,以打造党员先锋队伍为基础,以筑牢师生思想根基为根本,强化党建引领,创新党建品牌,突出“夯基础、强业务、优服务、促发展”四项重点,依托特色校园活动,将党建工作与学校教育教学深度融合,以高质量党建引领学校教育教学高质量发展。

关键词： 党建   “大思政课”   教育教学   思政教育  

摘要： 习近平总书记在二十届中共中央政治局第五次集体学习时强调,“我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本证”。作为高校党建工作重要组成部分,基层党建在引领学校教育教学高质量发展中具有至关重要作用。坚持将教学与党建引领有机结合、坚持将党建与学科专业建设融合,构建 “五个维度”,依托五个思政,即党建思政、专业思政、课程思政、文化思政、实践思政,开设“大思政课”《全科医学与健康中国社会实践》,以高质量党建引领课程内涵建设,促进教育教学高质量发展。

关键词： 新时代   劳动教育   教育政策   多源流理论   “政策之窗”  

摘要： 劳动教育政策是劳动教育实践的指导方针,运用作为有效政策过程解释性工具的多源流理论系统探讨新时代劳动教育政策的演变逻辑,对促进其持续发展具有重要意义。研究发现:在政策制定过程中,问题源流表现为新时代劳动教育成为国家行动的合理性基础;政治源流表现为党的执政理念和国民情绪的高涨;政策源流表现为政策共同体的诉求与表达,三源流交织汇合,开启新时代劳动教育的“政策之窗”,共同推动了劳动教育政策的具体实施。从多源流理论的视角出发,应该从把握“政策之窗”开启的时机、加强多元主体对问题的主动识别和政策导向、提升公众关注度和政策回应性以及推动劳动教育政策落地生根等方面做好新时代劳动教育政策的制定和实施工作。

关键词： 教学业绩   考核细则   五育并举   量化积分   考勤管理   核算办法   夯实基础   优秀学生  

摘要： 让教师静下来,让教学慢下来,让教育实起来,让文化动起来……近年来,学校不断丰富课程体系建设引导,落实“双减”政策,优化“五限”管理,探索课程改革,推进“五育并举”,围绕评价改革,优化队伍建设,安安静静教学,做平凡的教育。制度建设夯实基础,文化建设引领方向。学校以《教师教学业绩量化积分评价细则》为主导,不断优化《考勤管理细则》《教学质量考核奖励细则》《课后延时核算办法》《三级三类骨干教师履职考核细则》《优秀学生考评办法》等制度建设,依托制度建设引领学校发展。

关键词： 师范类专业认证   教育实践教学   内部监控  

摘要： 高校教育实践教学特指师范类专业的教育见习、教育实习和教育研习,是师范类专业认证考查的重点,其质量必须通过内部监控得到有效保障。对照师范类专业认证要求,高校在教育实践教学内部监控方面还存在监控环节缺失、监控力量薄弱、监控方式单一、评价方式不科学、评价结果未得到有效利用等问题,应聚焦毕业要求的达成,加大改革力度,做到健全机制、全过程监控、有效评价、持续改进,提升人才培养质量。

关键词： 革命文化   社会主义核心价值观   大学生  

摘要： 高校在社会主义核心价值观教育中融入革命文化是十分必要的,既是文化的传承也是正确价值观的传递。高校开展社会主义核心价值观教育中存在着革命文化的缺失,主要表现在话语权建构不足、内容体系缺失、实践应用不足。通过加强革命文化在社会主义核心价值观话语权中的支撑作用、将革命文化融入高校社会主义核心价值观内容体系、加强革命文化资源在高校社会主义核心价值观教育实践中的应用,将革命文化融入高校社会主义核心价值观教育。

关键词： 教育即生活   幼儿身心发展   热爱劳动   以赛促教   亲子互动   情感价值观   亲身体验   内容与形式  

摘要： 在“劳动即教育,教育即生活”理念指导下,我园通过幼儿园、家庭、社会等多方联动的劳动教育模式,对幼儿进行全方位、多层次的劳动教育总结实践经验与成效。我们聚焦于日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大领域,通过设计丰富的活动内容与形式,以赛促教,亲子互动,不仅提升了幼儿的劳动能力和兴趣,更在他们心中树立了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的情感价值观。劳动是生活的一部分,也是教育的重要组成。通过劳动,幼儿能够亲身体验到付出与收获的乐趣,理解劳动的价值与意义,从而培养他们尊重劳动、热爱劳动的情感态度。同时,劳动也是幼儿身心发展的重要途径,能够锻炼他们的动手能力、协调能力和解决问题的能力,促进其健康成长。