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关键词： 胸外科手术   电视辅助   解剖学   教育   医学   传统教学法  

摘要： 目的探讨胸腔镜手术视频在临床解剖教学中的应用效果。方法于2022年11—12月选取中山大学医学院2020级临床医学五年制本科生两个大班的129名学生为研究对象,按照随机分配法则分为试验组和对照组,其中试验组66名,对照组63名。对照组采用传统临床解剖教学法,试验组采用胸腔镜手术视频结合传统临床解剖教学方式。比较2组的理解教学目的、教学内容丰富、教学重点突出、有利于提高对胸部解剖课程的兴趣、教学方式满意度、对胸部相关临床知识有所了解、愿意深入了解胸部疾病相关知识、对胸部解剖相关知识的掌握程度、对胸部解剖基本技能掌握程度评分以及课程总体评分,总结学生对本课程的印象、意见和建议。结果试验组收集有效问卷49份,对照组收集有效问卷52份。试验组的教学重点突出[(4.80±0.46)分]、对胸部相关临床知识有所了解[(4.76±0.48)分]、对胸部解剖相关知识的掌握程度[(4.51±0.68)分]评分高于对照组[(4.46±0.94)分、(4.19±1.12)分、(4.08±1.21)分],差异有统计学意义(P<0.05)。试验组29名学生反映“喜欢带有临床知识的课程”“临床手术视频很清晰,对理论理解更深刻”“挑选的素材很用心,对胸部的解剖结构有了较深刻的理解”“授课方式很生动”“授课方式值得提倡”“希望以后多采用基础知识结合临床实际案例授课”;同时,2名学生觉得“手术对于本科生有点难”“手术视频中的神经难看清,结构不易区分”。对照组22名学生感觉“老师讲得很好”“课程不错”,3名学生建议“希望老师多讲基础知识和理论”“展示解剖操作的具体步骤和需要观察学习的内容”。结论胸腔镜手术视频结合传统解剖教学的模式能有效提高胸部临床解剖教学质量及学生对临床的兴趣,适用于临床解剖教学。

关键词： 互动式教育模式   交通教育   教育模式评估   交通安全意识  

摘要： 由于交通安全教育的重要性,对教育模式的评估和优化是至关重要的。本研究以互动式教育模式作为研究对象,探讨其在交通教育应用中的效果。我们首先详述了互动式教育模式的特点及其理论基础,然后使用了文献分析,对比了传统的交通教育模式和基于互动的交通教育模式。研究结果显示,互动式教育模式在学习积极性、知识理解及记忆方面均优于传统教育模式,而且更能够提高学生的道路交通法规遵守率与交通安全意识。本研究还发现,实施互动式教育模式存在一定的挑战,包括教师专业素养需求,互动技术的适配性和学生接受程度等。根据研究结果,我们对如何进一步优化和推广互动式教育模式提出了建议。总体来说,本研究认为互动式教育模式在提升交通教育效果方面具有显著的潜力,尤其适合用于青少年交通安全教育中。

关键词： Rasch模型   项目反应理论   中学化学教育  

摘要： 从“设计”与“检验”2个环节依次梳理Rasch模型的应用要求,并对2011-2022年间国内化学教育领域发表的160篇应用Rasch模型的文献展开统计分析,发现已有研究存在题型和计分方式选择不恰当、被试与试题数量不足、信息函数检验方法错误、检验数据未达标等问题,影响教育测量的科学性与可靠性。同时针对以上问题讨论其成因并提出建议。

关键词： 小学语文   实践教育   儿童文学教学  

摘要： 小学语文作为基础教育的重要组成部分,对于儿童的语言能力、思维发展和情感培养起着关键作用。而儿童文学作为适合儿童阅读和欣赏的文学作品,在小学语文教学中具有独特的价值和意义。师范院校作为培养未来教师的摇篮,承担着为小学语文教育输送优秀师资的重任。因此,在师范院校中开展儿童文学教学研究,对于提高师范生的专业素养和教学能力,进而推动小学语文实践教育的发展具有重要的现实意义。对此,本文通过分析儿童文学的多重教育价值,研究小学语文实践教育视域下儿童文学教学原则,在此基础上探讨小学语文实践教育视域下师范院校儿童文学教学策略,以期为师范院校的儿童文学教学改革提供理论依据和实践指导。

关键词： 大数据   高校   教育教学管理   计划管理   运行管理   质量管理   学生参与度  

摘要： 通过问卷调查法了解大数据视域下高校教育教学管理现状。结果显示,教育教学管理满意度均值高于理论中值,处于中等偏上水平,说明在校学生普遍对大数据视域下的高校教育教学管理较满意。文史类、理工类、财管类和艺术类专业学生对教育教学管理整体满意度不存在显著性差异,但在教育教学计划管理满意度上存在显著性差异,其中文史类学生得分最高,艺术类学生得分最低。由相关性分析可知,办学条件因素、学生参与度因素和理想信念因素与教育教学管理满意度、教育教学计划管理满意度、教育教学运行管理满意度、教育教学质量管理满意度之间存在显著正相关关系,大数据背景下,高校提高教育教学管理满意度也应从这些方面加以改进。

关键词： 小学英语   综合素养   教学方法   个性化教学   英语教育  

摘要： 为了深入剖析小学英语教育对促进学生综合素养发展的价值。本文就目前在实施中小学英语教育所出现的一些问题进行讨论,并提出了一些解决策略。本研究采用文献综述与案例分析相结合的研究方法,针对存在的问题提出若干策略以提升教育效果。通过实践案例分析,进一步证实了上述战略的有效性。研究结果显示:以上策略的实施能够显著提高小学英语教育质量和学生全面发展水平。

关键词： 高校教育管理   ISO质量管理体系标准   结合模式   教育质量  

摘要： 随着教育国际化的趋势加强,高校教育管理需要与国际接轨,提升管理水平。ISO质量管理体系标准作为国际通用的质量管理标准,能够为高校教育管理提供科学的管理方法和手段。本研究探讨了高校教育管理与ISO质量管理体系标准的结合与实践,分析了高校教育管理引入ISO标准的必要性和可行性,并探讨了具体的结合模式与实践策略。通过案例分析,本研究发现ISO质量管理体系标准的有效应用能显著提高高校教育管理的规范性和效率,对提升教育质量具有重要意义。

关键词： 立德树人   办学理念   五育   绿色校园   自主合作   校训   垃圾分类   绿色学校  

摘要： 宜宾市崇文实验小学以“帮助每一个孩子绽放更美好的生命”为核心办学理念,秉承“崇文立雅,自强创新”的校训,致力于营造“文明奋进,求实创新”的校风,“敬业爱生,博学善导”的教风,以及“乐学善思,自主合作”的学风,旨在实现“崇文立雅树谦谦君子,自强创新做阳光少年”的教育目标。学校全面贯彻落实“五育”并举的方针,坚持立德树人,师生在德、智、体、美、劳等各方面均取得了优异的成绩。学校获得了多项殊荣,被评为“四川省优秀少先队集体”“四川省绿色学校”等。

关键词： 教师专业化   户外运动   指向性   学前教育专业化   运动场   游戏   自主   精彩  

摘要： 当前,我园在开展以“运动”为特征的户外运动场游戏,游戏是学前教育专业化程度的标示,观察则是教师专业化程度的标示,所有观察都是预设的、有目的的、建立在老师对孩子的理解基础上的。但是,在运动现场,我们需要观察什么?有指向性吗?

关键词： 编撰体例   观察视野   概念史   主题学   人文学教育   分类学   通识教材   国际知名  

摘要： 国际知名的人文学通识教材《艺术:让人成为人》已经出第11版了。它囊括了人类有史以来的“人文学”问题,并将观察视野和理论触角深入到当下。其独特的编撰体例,将人文学分为“概念史”“分类学”“主题学”三大部分,让读者更容易触及“人文学”的本质。