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关键词： 幼儿   情景剧   艺术教育方法  

摘要： 幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力。情景剧表演需要幼儿演员运用动作、表情、神态、语言等,这些都可以有效锻提升幼儿的运动能力和反应能力。通过参与前期排练和进行现场表演,幼儿的身体机能得到了有效锻炼。通过进行现场表演,幼儿需要根据现场情况随时调整表演方式,这对于其反应力的培养和提升也有重要的促进作用。本文通过分析幼儿园情景剧表演的具体案例,旨在探讨幼儿情景剧在艺术教育方法。

关键词： 高等教育   整体治理   区域治理   全球治理   强国建设   角色   治理层面  

摘要： 一、区域与全球高等教育治理互动中的中国角色。第一,超越层次之别:推动高等教育整体治理的中国。对于中国而言,国内治理、区域治理与全球治理尽管内容上各有侧重,但是三个层次已完全不可分割。国内治理层面,高等教育赋能强国建设已经成为中国参与全球科技竞争与发挥大国影响的重要手段。

关键词： 群体分类   退伍大学生   教育管理   精准化  

摘要： 基于群体分类的视角,结合文献分析和实证研究,审视退伍大学生群体教育管理的必要性、重要性与可行性,分析其现实与困境,提出针对性的教育策略与建议。即通过实施个性化的教育管理服务,健全精准化成长帮扶体系,并强化对其教育管理的数字化支持。从学业辅导、心理关怀、生涯规划、就业指导、能力提升、观念融合、文化交流等方面对退伍大学生进行全方位、多层次、个性化帮扶,实现一站式服务,不断优化退伍大学生的教育管理内容和方式。

关键词： 教育数字化   教师主体性   找寻  

摘要： 在教育数字化转型的背景下,教师主体性被赋予了人工智能时代所特有意义和风貌的同时,也出现教师主体价值遮蔽、综合素养缺失、主体责任模糊等问题。对此,教师主体性想要长足发展,需要具备符合时代要求的主体价值意蕴与积极的自我参与,契合时代发展的综合素养与个体的自由选择,承担时代所赋予的主体责任,进而实现自我。在数字化时代,教师主体性的价值只有聚焦“人的存在”,才能完成新的飞跃,与时代同步。

关键词： 教育资源配置   优质教育资源   教育供给侧改革   基础教育   教育强国   政府工作报告   义务教育优质均衡发展   城乡一体化  

摘要： 9月9日到10日,全国教育大会在北京召开,习近平总书记发表重要讲话,强调要“优化区域教育资源配置,推动义务教育优质均衡发展,逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距”。2024年政府工作报告也提出,要“开展基础教育扩优提质行动,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。基础教育是打牢教育强国的根基,作为深化基础教育供给侧改革的重要举措,基础教育扩优提质行动就是为了进一步扩充优质教育资源,从而试图解决人民群众高期待与总体优质教育资源不足之间的矛盾。

关键词： 红医精神   医学生   思想政治教育  

摘要： 医学院校要想抓好抓牢医学生思想政治教育,就要发挥红医精神的育人价值,筑牢医学生理想信念基石,滋养医学生医德初心,锤炼医学生艰苦奋斗的品质,从政治性、人民性、专业性上找准红医精神融入医学生思想政治教育的立足点,以理论铸魂,以实践强基,以文化润心,增强医学生传承和践行红医精神的自觉性、实效性及自为性。

关键词： OBE教育理念   实践教学   创新发展视角   教学质量   高等教育改革  

摘要： 本文以创新发展为视角,致力于透彻了解基于结果的教育(Outcome-Based Education,简称OBE)理念以及与实践教学的深度合作策略。在此基础上,通过分析与研究OBE教育理念的理论根源,包含布隆认知层次理论、泰勒回溯教学法和动态评估理论,在理论上为实践教学指明明路。文章详尽阐述了OBE教育理念与实践教学融合的可行的方法,强调明确学习目标、发掘学生个性及持续改进教学过程等要素对提高实践教学素质的重要意义。并谈及融合策略所带来的积极影响,对实践教学质量的提升有详尽之论证。文末还探讨了如何在创新发展的新形势下,深化优化基于结果的教育理念与实践教学的融合策略,从而更好应对颠覆与变革的教育形势及需求。最后,本文总结了OBE教育理念与实践教学融合的重要性,并展望了未来的研究方向和应用前景。

关键词： 教育家精神   育人之道   周游世界   《论语》   周游列国   《论语集注》   孔子   穿越时空  

摘要： 正因为有了千年前周游列国的孔子,才有了千年后周游世界的《论语》。距离孔子一千多年的朱熹,花费几十年写成了《论语集注》,是阅读让孔子与朱熹穿越时空相遇了。时光流逝,因阅读发生的相遇从未停止。我在《论语》中聆听2500多年前孔子与弟子的精彩对话,为他们对生活的热爱、对理想的执着而感动,加深了我对“教育家精神”时代内涵的理解。

关键词： 高师院校   青年体育教师   再师范化教育  

摘要： 青年体育教师作为未来体育教学的生力军、主力军,其专业能力的发展事关体育人才培养质量。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”,高质量的体育教学离不开高素质、高质量的体育师资队伍,而高质量的体育师资队伍建设是实施高质量体育教学的关键环节。运动技能学习需要以专业的体育教师为主,体育教师是传播体育知识与技术的主导者,高师院校中只有建立一支高质量的体育教师队伍,才能提高大学体育教师的整体素质。完善高师院校体育教师队伍建设,打造一支能够胜任新时代背景下体育人才培养要求的体育教师队伍势在必行。

关键词： CICARE沟通模式   健康教育   血液透析   应用效果  

摘要： 本研究旨在探讨CICARE沟通模式下,健康教育对提升血液透析患者护理效果的应用效果。方法 选取本院2023年1月至2023年12月间收治的60例血液透析患者为研究对象,随机分成对照组(30人)和研究组(30人)。对照组接受常规护理,而研究组则在CICARE沟通模式下接受健康教育。对比两组护理前后的效果差异。结果 护理前,两组患者在各项评价指标上无显著差异(P>0.05)。护理后,研究组的负性情绪评分明显低于对照组(P<0.05),且ESCA(自我护理能力评估量表)评分显著高于对照组(P<0.05)。此外,研究组的总满意率也高于对照组(P<0.05)。结论 在血液透析患者中,CICARE沟通模式下健康教育应用效果值得探究,这一模式不仅有助于改善患者的情绪状态,还能增强他们对健康教育的接受度,进而提高自我护理水平,同时,这种沟通模式有望提高护理满意度,促进患者对治疗的积极参与,值得推广。