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关键词： 老年教育   养教结合   成长社区   教育模式   社会参与  

摘要： 老年教育养教结合模式在成长社区中扮演着重要角色。本文旨在探讨该模式的实施与效果。首先,通过文献综述,梳理了老年教育和养教结合模式的内涵和特点。其次,分析了实施该模式的必要性与可行性,探讨了该模式对老年人身心健康、社会参与和生活质量的积极影响。接着,深入剖析了实施过程中可能面临的挑战与问题,并提出了相应的解决策略。最后,总结了老年教育养教结合模式的优势与局限性,并展望了未来研究和实践的发展方向。

关键词： 学术精品   美国高等教育   教育史   殖民地时期   王晨   阐释性   教育学   商务印书馆  

摘要： 美国学院和大学史。弗雷德里克,鲁道夫著王晨译|本书是一部全面考察美国高等教育史的阐释性著作,弥合了教育史和社会史之间的鸿沟,详细描述了自殖民地时期到20世纪中叶美国高等教育如何与政治、经济和社会力量一起塑造美国的历史,涵盖了大学机构、课程发展、女性教育、体育活动、学生生活等各个议题,生动展现了教育在国家发展和社会进步中的价值与作用;同时,对美国学院腐朽没落状态的揭示、对其变革缓慢和保守方面的批评也都保持了深刻的洞察力,至今仍是美国高等教育史上具有开创性的经典著作。

关键词： 信息技术   教育管理   优化探索  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,其在高等教育领域的应用日益广泛且深入,不仅改变了传统的教学模式,也对高校教育管理带来了前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨信息技术如何助推高校教育管理的优化,通过分析当前高校教育管理面临的困境,结合云计算、大数据、人工智能、物联网等前沿技术,提出一系列创新策略与实践路径。文章首先概述了信息技术在高校教育管理中的重要作用,随后从教学资源配置、教学质量监控、学生管理服务、行政效率提升及决策支持系统等方面,详细阐述了信息技术如何促进教育管理的精细化、智能化与个性化发展。最后,总结了信息技术应用面临的挑战与应对策略,展望了未来高校教育管理智能化发展的前景。

关键词： 民族传统体育   课程思政   高校体育   教育价值  

摘要： 文章从历史的深处走来,简要梳理了民族传统体育构成的主要特征,从特征中查找其文化内涵和资源,由此探究其教育元素,以便发挥教育价值的最大化,并为新时期高校课程思政融合注入新动能。研究从三个方面展开并认为:(1)民族传统体育特征中的教育元素包括“四性”,即民族性、地域性、传统性、时代性,以及相应的文化意义与教育元素;(2)民族传统体育课程体系中的教育内涵,从立德树人出发,构建“板块式”的教材新体系,大中小学联动,拓展多元化的发展目标,即身心目标、社会目标、生活目标、道德目标,追求教育的综合效果和长远效益;(3)民族传统体育课程实施中的教育价值主要体现在民族精神、武德修养、审美情趣上。

关键词： 《创新创业基础》   课堂游戏设计   游戏化教学  

摘要： 课堂教学是创新创业教育的主渠道,在《创新创业基础》课程教学中采用游戏,可以提高学生的学习积极性。本文在探讨课堂游戏及其类型的基础上,构建了课程游戏设计的基本步骤及流程,并以“棉花糖塔”游戏的开展进行了具体分析,为课堂游戏化教学提供思路。Classroom teaching is the main channel of innovation and entrepreneurship education, and the adoption of games in the teaching of “Fundamentals of Innovation and Entrepreneurship” can improve students’ learning enthusiasm. Based on the discussion of classroom games and their types, this paper constructs the basic steps and processes of course game design and makes a specific analysis of the development of “marshmallow tower” game to provide ideas for classroom gamification teaching.

关键词： 情感教育   小学语文   写作教学  

摘要： 情感教育是小学语文写作教学最重要的环节,良好的情感教育可以提升小学生的情感感知、给予小学生良好的情感体验、激发起小学生的写作灵感、培养小学生良好的同情心和审美能力,并为学生健康全面发展奠定下良好的人生基础。鉴于此,本文首先论述了小学语文写作教学中积极实施情感教育的重要性,其次则探讨了基于情感教育的小学语文写作教学策略,希望本文的论述能够为培养小学生良好的情感感知和表达能力,并提升学生的写作质量提供些许帮助。

关键词： 西北师范大学   教育基金会   教育科学学院   教学名师   曾宪梓   教科所   高等师范院校   荣誉证书  

摘要： 李定仁(1935-),湖北武汉市人,西北师范大学教育科学学院教授。先生1956年考入西北师范学院教育系学习,1960年毕业留校任教,先后担任教育系副主任、主任、教科所所长。先生曾兼任全国教学论专业委员会顾问、甘肃省学位委员会委员、甘肃省教育学会副会长等职,1992年获国务院颁发的“为发展我国高等教育事业做出突出贡献”的荣誉证书及政府特殊津贴,1993年获曾宪梓教育基金会高等师范院校教师二等奖,2007年被评为甘肃省高等学校教学名师。

关键词： 新医科背景   思政教育   泌尿外科学   教学模式   教学质量   教学满意度  

摘要： 目的探讨新医科背景下融合思政教育的《泌尿外科学》教学模式的构建及效果。方法选择2022年2月—2023年2月佳木斯大学附属第一医院的72名学生作为对象,根据时间点分为对照组(n=36,2022年2—6月)和观察组(n=36,2022年7月—2023年2月)。对照组采用常规方法教学,观察组在对照组的基础上于新医科背景下融合思政教育,2组均完成3个月带教。比较2组的教学质量、教学满意度、学生专业课及实践课考核成绩。结果教学3个月后,观察组的技能操作、协调配合、医患沟通、应急能力及服务态度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组教学3个月后的教学满意度、学习兴趣、实践能力、知识理解能力及综合能力满意度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组教学3个月后的教师教学基本要求、教学内容、教学方法、课堂记录情况、学生基础理论、案例分析及临床技能评分均高于对照组(P<0.05)。结论成功构建新医科背景下融合思政教育的《泌尿外科学》教学模式,能提高教学质量和教学满意度,提升学生的专业课及实践课考核成绩。

关键词： 评研一体化   幼儿园教育质量   自我评估  

摘要： 有效的幼儿园教育质量自我评估以激发学习、支持参与、增进对话、促进反思为价值选择。评研一体化的幼儿园教育质量自我评估包括四种实践路径:对教研的评估、为了教研的评估、作为教研的评估、作为评估的教研。实证研究结果表明,评研一体化的幼儿园教育质量自我评估具有有效性和可行性。

关键词： 农业院校   实践基地建设   支撑价值   耕读教育   人才培养  

摘要： 农业院校耕读教育实践基地建设与人才培养模式是一个关键领域,涉及农村和农业领域的人才培养与实际问题解决,既能够通过优化人才培养模式的方式来提高学生的实践水平,也能够通过实践基地的建设来帮助学生巩固理论知识,从而实现学生综合素质的全面发展。该文着重分析农业院校耕读教育实践基地建设对人才培养模式的促进作用,并结合教学实践给出具体的策略,旨在以此促进人才培养水平的有效提升。