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关键词： 历史起源   人类文明   教育  

摘要： “自有人生,便有教育。”教育活动似乎伴随着人类文明的发展一直变化着。在不同时期,教育的内容是一样的吗?教育活动发生的场所,又是从什么时候开始出现的呢?

关键词： 吉林省   特色地名   调查研究  

摘要： 在建设“文化强国”的时代背景下,挖掘吉林省地方特色地名文化意涵及其教育价值具有重要的理论意义和实践意义。本调研报告运用文献法和访谈法研究吉林省较有代表性的一些市、县、村的特色地名文化内涵,可以发现,有以满语汉译、经典书籍、传统渔猎、动物养殖、革命先烈等来赋名的典型文化特色。结合吉林省特色地名文化特色、文化意涵推动吉林省特色地名文化的教育价值研究,可以引导更多人了解吉林省地名“活化石”,为吉林省文化特色发展与教育注入“新活力”。

关键词： 高等职业教育   赋能   教育强国   制度逻辑  

摘要： 追问高等职业教育如何赋能教育强国建设对建成包括高等职业教育在内的各类教育强的国家有重要意义。以制度逻辑理论为基础,以10所“双高计划”A类高水平高职院校近五年高等职业教育质量报告为主要材料,构建高等职业教育赋能教育强国建设的“国家主导——产教融合——师资增能”多重逻辑框架,并对高职院校如何运用制度逻辑赋能教育强国建设作分析。研究发现,混合多重制度逻辑形成合力、落实并再生产政府倡导的制度逻辑、生产院校场域的制度逻辑是高职院校推动高等职业教育赋能教育强国建设的核心经验。作为高等职业教育赋能教育强国建设决策制定的参考框架,这些制度逻辑尚待继续完善,即在国家主导逻辑中,应加快体现高等职业教育高等性的制度供给;在产教融合逻辑中,应更加重视提升满足市场需要的能力并避免市场“脱嵌”;在师资增能逻辑中,应分化出高等职业教育教师专业逻辑。

关键词： 中小学德育工作   科普教育基地   特色学校   学生科学素养   绿色科技   绿色理念   绿化面积   荣誉称号  

摘要： 西安市灞桥区宇航小学成立于1993年8月,原隶属中国航天科技集团第四研究院,学校建筑面积5113平方米,绿化面积3590平方米。多年来,学校秉承“优秀+特长”的培养目标,在狠抓教育教学质量的同时,一直把加强科技教育、提高学生科学素养作为学校教育的重要内容来抓。学校先后获得“全国国防教育特色学校”“陕西省青少年科技创新大赛先进单位”“陕西省基础教育示范学校”“陕西省中小学德育工作示范基地”“西安市科普教育基地”“西安市科学家博物馆基地校”等荣誉称号。

关键词： 职业教育   大学生   创新创业活力   对策  

摘要： 现如今,在新时代的环境背景下,伴随着我国经济社会的发展速度不断加快,继而推进了社会各个企业创新人才需求的不断提升。因此,在职业教育的环境背景下,如何有效应对新时代创新人才的需求问题,那么就需要全面激发当代大学生的创业创新能力,从而有效地满足社会各个企业人才的需求,最后有效推动大学生良好全面的发展。基于以上内容,文章主要针对在职业教育的环境背景下如何有效激发大学生创新创业活力的有效对策展开全面分析,希望可以为相关人员给予有用的参考价值。

关键词： 郑重声明   中介机构   追诉权   冒用   经济与法律   广告合作   违法行为   杂志社  

摘要： 近期有作者来电反映,有人借我刊名义从事征稿与广告活动,扰乱了我刊正常的投稿秩序,严重影响了中国中医药现代远程教育杂志社的声誉。中国中医药现代远程教育杂志社郑重声明:我刊从未与任何公司或个人签订组稿与广告合作协议,凡冒用我刊名义征稿和广告的中介机构均未获得我刊的任何许可,其工作人员均非我刊的工作人员,与之相关的经济与法律关系与我刊无关。其一切行为均属违法行为,我刊将依法保留追诉权。

关键词： 三全育人   职业教育   价值   实施路径  

摘要： 新时代中国梦的实现迫切需要各种各样的优秀人才,而人才培养质量的优劣事关国家的前途和命运。为此,作为承担着培养高素质高技能人才重任的高职院校,不仅要充分发挥职业教育的独特优势,而且还要积极开展全员全程全方位育人,因此三全育人既是高职教育立德树人的根本要求,又是提高职业教育人才培养质量的有效途径,对高职教育的高质量发展,对我国人才强国的建设,对中国梦的实现均具深远的时代意义。基于此,本文就“三全育人”在职业教育领域实施的价值意蕴及实施路径展开思考与探索。

关键词： 情感教育   热爱劳动   校本课程   育人体系   第一课   素质教育   五育   黄河岸边  

摘要： 济南起步区香王小学地处黄河岸边,是一所典型的村居小学。学校依托“童蒙香草,真善两美”的办学理念,努力培养有文化内涵、有科技精神、有道德情操、有健康体魄、热爱劳动的“五育”“香小好少年”。学校确立了渐进式发展和内涵建设的学校发展思路,以学生终身发展奠基为宗旨,为学生的个性化成长赋能。课程赋能,构建生态劳动育人体系劳动教育是素质教育的“第一课”,是学校教育的必修课,是家庭教育的常态课,是社会教育的公共课。学校充分挖掘特色校本课程,将种植与学生社会情感教育有机结合,开发并实施了“锄禾”校本课程。“锄禾”意为锄心灵之禾,育自然之禾。课程设计根植于生活、亲近自然,通过情感教育培养,建立绿色心灵驿站。

关键词： 干部培训   理想信念教育   党性修养   行动学习  

摘要： 干部培训的重要功能在于强化参训学员的理想信念,使其保持政治坚定、思想纯洁、行为先进。在干部培训实践中,理想信念教育主要通过知识传授、观点碰撞式的理念引导和行动塑造三种方式的有机融合来实现。干部培训理想信念教育的优化路径,应该从培训理念、培训规划、培训模式、培训目标、培训文化五个方面进行系统化科学化统筹设计,把干部培训与干部的身份特点、行为规律、工作场景等要素有机嵌入,形成具有行动学习特点的理想信念教育实践。

关键词： 游戏化教学   学前儿童   数学启蒙教育  

摘要： 研究立足游戏化教学背景,探索学前儿童数学启蒙教育的特点与难点,探索、总结利用游戏教学法支持教育实施的策略。首先,研究认为学前儿童数学启蒙教育具有直观性、生活性、趣味性与游戏性等特点,同时存在儿童认知发展水平限制、数学知识抽象性、儿童直观思维矛盾等难点。最终,研究从数学游戏环境创设、数学游戏设计、多种游戏形式运用、引导幼儿参与、教师的观察和指导等重要角度概述教学策略,旨在充分支持学前儿童数学启蒙教育目标落实。