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关键词： AI+教育   教学资源库   教育研究  

摘要： 伴随着人工智能科技的持续进步与广泛使用,AI+教育已逐渐转变为教育变革及发展的关键趋势之一。借助AI技术的教育实践为我们带来了一种全新的可能性和威胁,而这其中,教学资料库作为支撑教育的关键基础设备之一,也正因AI+教育的环境而获得了新一轮的发展机会。本文首先阐述了AI+教育背景,并对AI+教育环境下的教学资源库建设问题进行了分析,最后提出一系列建议措施,以供各位读者进行参考。

关键词： 急救能力   梯队建设   疫情防控   急救培训   院前医疗急救   大型赛事   院前急救   人员储备  

摘要： 近年来,院前急救在新冠疫情防控、灾害救援、大型赛事应急保障中发挥着重要的作用[1]。但是囿于薪资、工作风险、救治环境、技术专业纵深、工作强度等问题,导致目前我国院前应急急救培训模式单一,人员储备不足,人才培养梯队建设成效不明显[2-4],应急急救能力欠缺。2020年,中央九部委联合下发的《关于进一步完善院前医疗急救服务的指导意见》[5]以及有关研究[6],充分体现了政府和学术界的重视,各方开始积极构建人才培养培训体系[7-8]。

关键词： 校外教育   中国教育学会   育人体系   兴趣小组活动   中国式现代化   中国儿童中心   山东省济南市   展示活动  

摘要： 2024年9月24日,第八届“新理念 新模式”全国未成年人校外教育兴趣小组活动交流暨优秀微课展示在山东省济南市开幕。本届“双新会”由中国儿童中心、中国教育学会少年儿童校外教育分会共同主办,山东省妇女儿童活动中心承办。本届“双新会”的主题是:“聚焦中国式教育现代化,建构新时代‘大国少年’育人体系”。来自全国20个省、直辖市、自治区的114家校内外教育单位、高校与科研院所、企业、个人等各界代表460余人参加了会议。

关键词： 学前教育   高质量发展   研究现状   未来展望   内容分析  

摘要： 党的二十大提出要加快建设高质量教育体系,学前教育高质量发展作为我国教育体系的起始环节,成为了教育研究领域的重要议题。基于此,采用内容分析法,利用Nvivo11软件,从理论基础、发展现状和实践路径三个维度对我国学前教育高质量发展研究进行文本编码和内容解读。通过编码分析,已有研究已经取得了丰硕的成果,但仍存在研究视角局限、研究内容侧重于宏观、研究方法单一等不足。未来应以多学科视角、多种研究方法,围绕过程性质量开展学前教育研究,立足时代构建中国特色学前教育理论体系。

关键词： 生成式人工智能   伦理风险   教育人工智能   风险管理   风险评估  

摘要： 生成式人工智能对内容生产与传播产生了革命性影响,教育领域进入了智能化与风险性并存的人机协同时代,教育人工智能应用伦理风险频繁发生,急需通过标准化的风险评估工具进行科学管控。文章从技术与教育两个向度出发,将教育领域生成式人工智能应用的伦理风险归纳为技术本体风险、教育数据风险、机器算法风险和教育应用风险四大类。借鉴ISO31000风险管理标准与应用指南,搭建“风险识别—风险分析—风险评估—风险应对”四级流程的伦理风险管理框架。构建风险源检查表,以风险矩阵为主要评估工具,在实践中统计得出各类伦理风险综合等级。教育领域生成式人工智能应用的伦理风险管理框架,将为教育教学有效实施伦理风险管理工作提供借鉴价值。

关键词： 高校非学历教育   教育转型   全民终身学习型社会   高校教师   学术成长   高质量发展  

摘要： 从最初的一批高校开启非学历教育转型发展迄今已经走过将近20年的历程。一些先行改革的高校在发展教育培训业务上取得了成功的经验,为后续进入转型改革的高校起到示范借鉴作用。但是,随着非学历教育参与者的不断增多,教育培训市场的竞争更趋激烈,给新近进入继续教育转型改革或者目前尚处于初期发展阶段的许多高校办学单位带来很大压力和困惑。如何积极应对、创新思路、锤炼能力,逐步建立起具有市场竞争力的教育培训业务体系,并不断发展壮大?这些问题需要引起人们的重视。笔者主要就非学历教育转型中的市场环境适应、办学资源整合与质量品牌建设等谈几点看法。

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关键词： 高校思想政治教育   组织形态学   理论课   教育评价  

摘要： 高校思想政治教育依托高校展开,思想政治教育组织包括教学组织、管理组织和评价组织等。其中,教学组织负责思想政治理论课的教育,深耕知识领域;管理组织负责学生日常生活中的思想政治教育,关注实践领域;评价组织负责观察和考核,发挥监督功能。然而在实践中,高校思想政治教育组织往往面临以下形态学难题:组织功能分化导致组织关系割裂,理论教育和实践教育存在方法论分化,评价方式不能解决思维方式差异。因此,应当优化高校思想政治教育组织的关系结构,在引入社会力量的同时强调协同责任伦理,探赜破除高校思想政治教育组织形态学发展困境的解决之道。

关键词： 老子思想   教育智慧   现代教育   哲学思想  

摘要： 以自然原则为理论基础的老子哲学思想蕴含着宝贵的教育智慧。老子的教育思想以“道”为核心理念,其“复归于朴,返本复初”“无为自化,无言之教”“损有余而补不足”“谋于未发”与“图难于易”等教育观点时至今日都发人深省。其教育智慧与现代教育的理念存在很多相通之处,对于构建基于传统而又超越传统的现代教育教学体系具有深远的意义。

关键词： 高职教育   计算机教育   信息技术   教学改革  

摘要： 本文探讨了信息技术在高职计算机教育中的应用现状、面临的挑战及其对教学改革的促进作用。通过分析当前教育技术应用的理论及实践现状,既明确了促进教育改革的策略,也深入探讨了如何利用这些技术与策略实现教学改革。研究结果表明,尽管信息技术的引入提高了教学效率和学生的学习动机,但实现其最大潜力则需要进一步完善教师培训与专业发展、教学资源与方法的创新、评估机制的建立。因此,本文提出了一系列策略建议,希望能够提升信息技术在高职计算机教育中的应用效果。