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关键词： 系统观念   大学生   爱国主义教育   大思政课   实践进路  

摘要： 党的二十届三中全会明确指出更加注重系统集成,更加注重突出重点。大学生爱国主义教育无论在理论研究层面还是在实践育人层面,都是事关党和国家命运前途的重大课题之一。新时代推进爱国主义教育是一项综合性系统工程,其系统性结构需要建立在系统认知的基础上,必须有效把握其内部和外部要素的生成结构。在遵循整体性、层次性、过程性、开放性等基本特征的基础上,坚持战略思维,全局谋划大学生爱国主义教育“大工程”;坚持系统思维,整体协同大学生爱国主义教育“全要素”;坚持法治思维,构建形成大学生爱国主义教育“大共识”;坚持创新思维,高质量实现大学生爱国主义教育“精供给”。

关键词： 张雪门   幼儿园课程   生活即教育   幼儿教育   儿童观   回归生活   课程生活化   特点与发展  

摘要： 早在20世纪30年代,张雪门先生就提出“生活即教育,行为即课程”的行为课程理论。随着儿童观和教育观的不断更新发展,课程生活化已成为当前幼儿教育领域备受关注的重要理念。在张雪门教育思想的引领下,我们逐渐认识到:3~6岁儿童的年龄特点与发展需求决定了幼儿园课程必须回归生活。

关键词： 义务教育   学业负担   学业负担过重   减负   双减  

摘要： 思考学生学业负担“减”与“增”的耦合关系,有助于找到义务教育阶段学生学业负担过重问题的治理路径。义务教育阶段学生学业负担是一种客观存在,而学生学业负担过重是学生学业负担的一种状态,在清晰厘定二者概念的基础上,应围绕学生学业负担一词及学生学业负担过重状态的基本判断,探究包括内容层面的“减”与内容层面的“增”构成的“只减不增”“不减只增”和“不减不增”的结构耦合关系;内容层面的“减”与方法层面的“增”构成的“以增化减”的功能耦合关系;内容层面的“减”和目的层面的“增”构成的“以减促增”的价值耦合关系。基于上述耦合关系思考义务教育学生学业负担过重的治理逻辑与路径,以帮助学生学业负担从“过重”与“过轻”的非理性状态,回归“适度”的理性状态,促进学生的健康全面个性成长,培育时代新人。

关键词： Chat GPT   教育教学   融合创新  

摘要： 探讨Chat GPT技术与教育教学的融合,旨在提供创新的方法和实践,以改善学生的学习体验和教学效果。首先介绍Chat GPT的基本原理和特点,然后分析Chat GPT在教育教学中的应用领域,包括个性化教学、智能辅助功能、学生互动和语言交流等,随后讨论Chat GPT与教育教学融合的挑战和机遇,并提出解决这些挑战的创新方法和实践,最后总结Chat GPT与教育教学融合的潜力和未来发展方向。

关键词： 高职院校   思想政治教育   心理健康教育   融合策略  

摘要： 随着社会变革的加速,高职院校学生面临的社会压力日益增大,这不仅影响了学生的心理健康,也对其思想政治教育的效果产生了深远的影响。因此,高职院校需要将思想政治教育与心理健康教育有效融合,以促进学生全面发展。高职院校思想政治教育工作和心理健康教育的融合过程中的主要问题,包括教育模式的单一性、教育平台的滞后性以及课程内容关联度的低下等。针对这些问题,本文提出了一系列融合策略,如建立协同育人环境、打造立体融合教育模式、建立多形式的教育平台和完善课程协同内容体系等。本文强调实施这些策略的重要性,认为只有通过有效的策略实施,才能确保思想政治教育与心理健康教育的有效融合,从而提高高职院校学生的思想政治素养和心理素质。这些策略的实施将有助于培养出更多具有社会责任感、心理健康和专业技能的高素质技术技能型人才。

关键词： 防守方   倾泻而下   出奇制胜   进攻方   游戏   沙包   意犹未尽   别开生面  

摘要： 上周六,灿烂的阳光倾泻而下,将万物染成了金色。我们和诗尔一家相约来到江边公园,一场别开生面的丢沙包游戏令我至今意犹未尽。游戏开始前,我们划定了一块区域,按照家庭分成两组,轮流充当进攻方。防守方可以躲闪沙包,也可以出奇制胜,即反接对方砸来的沙包。

关键词： 高职高专舞蹈教育   民族民间舞蹈传承   教学方法  

摘要： 在高职高专舞蹈教育的广阔天地中,民族民间舞蹈的传承与发展犹如一颗璀璨的明珠,闪耀着独特的艺术光芒。民族民间舞蹈作为中华文化的重要组成部分,不仅承载着丰富的历史和文化信息,更是各族人民生活、情感和文化的直接反映。然而,在全球化和现代化的冲击下,许多优秀的民族民间舞蹈正面临着传承危机。因此,如何在高职高专舞蹈教育中更好地传承和发展民族民间舞蹈,成为教育人员亟待解决的问题。本文将深入探讨民族民间舞蹈特征、高职高专舞蹈教育中民族民间舞蹈传承的现实意义以及传承方略,以期为民族民间舞蹈的传承与发展提供有益的思路和方法。

关键词： 正念训练   大学生   心理健康   教育对策  

摘要： 正念训练可以帮助大学生提高身心健康水平及生活幸福感,促使大学生能够有效应对学习、生活中的各类问题与各种挑战。本文将基于正念训练对大学生心理健康影响分析,探究正念训练在新时代大学生心理健康教育方面应用意义,充分结合基于正念训练的大学生心理健康教育设计,提出部分理论性的正念训练教育参考建议,保证正念训练在大学生心理健康教育方面的应用前瞻性。

关键词： 代际流动   人力资本   特岗教师   乡村教育  

摘要： 为农村学生提供优质的教育,加快其实现人力资本的向上代际流动,是阻断贫困代际传递、稳定脱贫长效机制的重要举措。在此背景下,本文从理论和实证层面探究我国乡村特岗计划对人力资本代际流动的影响,并构建分析框架量化区分影响代际流动的机制。本文发现:第一,特岗计划显著促进了人力资本的向上代际流动,子代的受教育年限和认知能力等指标及其分位数相较于父代都得到提升,但政策对非认知能力的代际流动作用不明显。第二,政策的效应随招聘的特岗教师数量而增强;政策对西部地区学生、男生、低收入家庭的学生有更强的效应;特岗教师与当地传统教师资源间可能存在协同效应。第三,政策的作用机制体现为:一方面,政策使子女接受了比父辈更高质量的义务教育,扩大了其与父母的人力资本差距;另一方面,义务教育质量的提升又进一步提高了子女未来的受教育年限,从而再次扩大与父母的人力资本差距,根据量化估计,两次流动具有几乎同等重要的作用。本文的研究,为共同富裕和乡村振兴背景下,提高农村地区人力资本代际流动、巩固拓展脱贫攻坚成果提供了新的启示。

关键词： 劳动教育   教育评价   过程性评价   高等教育   评价改革  

摘要： 高质量大学生劳动教育评价是指引高校劳动教育高质量发展方向的关键环节。大学生劳动素养的实质性生成、劳动内容的多元化融合、评价方法的创新性变革是高质量大学生劳动教育评价的核心内涵。劳动教育评价体系的建构需要从价值逻辑、能力逻辑和实践逻辑三个维度凝聚大学生劳动教育高质量发展的共识,关注立德树人的价值生成、促进劳动素养的综合发展并聚焦育人情境的实践建构,从而形成高校劳动教育高质量发展的合力。高质量大学生劳动教育评价应关注大学生劳动素养的内生性发展,以过程性评价促进大学生劳动教育体系建构,以多元化评价推动大学生劳动素养分类发展,以智能化手段促进大学生劳动教育评价改革。