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关键词： 小儿肺炎   多模式促排痰护理   家属健康教育   肺功能  

摘要： 多模式促痰法配合家庭健康教育在小儿肺炎儿童中的应用。方法 以随机抽取方式抽取本院于2022年八月至2023年十二月间收治之小儿肺炎之80名,平均分成两组,每组40名儿童。采用常规护理方式,多模式促排痰护理联合家属健康教育。比较指标包括肺功能,症状改善时间,患儿家属满意度。结果 实验组患者的肺功能、症状改善时间及患者家属满意度均高于对照组(P<0.05)。结论 对小儿肺炎患儿采用多模式促排痰护理联合家属健康教育能够提高患儿的肺功能,改善其临床症状,值得推广。

关键词： 终身教育   七级学制   教育即生长   机械整体性   生命整体性  

摘要： 夸美纽斯在《大教学论》和晚年著作《人类改进通论·泛教论》中,分两个阶段完成的七级学制构想,具有综合性、人文性和机械整体性的特征。同时“机械整体性”的观念将人们引入了“各阶段教育的加和等同于是终身教育”的认知误区,明晰七级学制带来的消极影响并探寻克服的方法十分必要。杜威“教育即生长”的理念展示了“生长”存在于生命的全过程,其中蕴含着“生命整体性”的终身教育思想,具有动态性、生成性、现时性的特征。夸美纽斯和杜威都强调要注重人终其一生的成长与发展,强调在实践中获取直接经验的价值,而二者的最大区别或许就在于“机械整体性”与“生命整体性”之根本差异。认清已有理论中存在的“机械整体性”并走出“机械整体性”的局限,坚持“生命整体性”的一元论才是必由之路。

关键词： 新时代   职业启蒙教育   校家社  

摘要： 职业启蒙教育是为新时代青少年职业规划奠定基础的先导力量,其在支撑技能型社会建设、推动普职教育融通、优化个体职业选择以及缓解就业焦虑等方面有着重要的时代效用。当前,制约高质量开展职业启蒙教育工作的挑战主要源自校家社三个方面,即学校推动力尚显薄弱、家庭认同感有待提升、社会支持度仍需增进。为此,建议从打破偏颇认知,提升职业启蒙教育大众吸引力;聚焦关键要素,织就职业启蒙教育质量保障网;坚持美美与共,增强职业启蒙教育发展稳定性三个方面综合施策,探索开辟推动新时代职业启蒙教育高质量发展的新路径。

关键词： 远程教育资源   公办小学   班班通   校园电视台   虚拟演播室   创客   占地面积   语音室  

摘要： 榆林高新区第七小学成立于2015年8月,隶属高新区教育文体局管理,是一所六年制公办小学。学校位于高新区开源大道与丰源路十字南,占地面积62亩,建筑面积26870平方米,学校设有30多个部室,如:校园电视台、机器人室、语音室、录播室、创客教室、VR教室、微课录制室、虚拟演播室等。图书室藏书2万多册,实现千兆光纤进校园,有线无线全覆盖,所有教室、部室配备触控式一体机和电子班牌,实现了远程教育资源班班通。

关键词： STEM教育视域   小学高段   信息技术  

摘要： STEM教育作为一种创新的教育理念,逐渐成为教育改革指明灯,它强调科学、技术、工程和数学四个领域的融合,对小学生信息素养、创新思维和实践能力提升具有重要促进作用。鉴于此,教师可从多角度阐述现阶段教学中存在的问题,逐步探究如何应用STEM教育推进小学课堂教育改革和发展,实现学生知识和技能全面提升。本文主要就STEM教育视域下小学高段信息技术的教学进行细致化探索,并为广大小学教师提供几点建议,以供参考。

关键词： 产教融合   高职教育   校企合作  

摘要： 国务院发布《关于深化产教融合的若干意见》以来,各高职院校积极开展校企合作,产教融合成果颇丰,但仍然遇到些许发展限制,如教育资源固化、企业参教有限、实践平台匮乏、教学评价单一、协同育人机制欠缺、创新服务能力孱弱等,这些问题严重阻碍了企业教育资源向高职院校院校渗透,也不利于高职院校教育体系构建。高职院校应结合自身实际,根据市场反馈界定教育资源融合方式、结合企业生产经营拓宽授课知识维度、围绕区域经济发展延展学生实践平台、重视企业所属行业参与的多维立体评价、形成三方合作协同育人机制、提高专业技术人员创新服务力,为企业培养实用人才、适用人才,为地方经济培养落地人才。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   特色德育   一校一品   华阴市   教育领域综合改革   活力因子   因势而新   因时而进  

摘要： 华阴市正多措多维发力,全面构建教育新质态、推动教育高质量发展。作为2023年度渭南市唯一荣膺“陕西省德育先进集体”的教育行政部门,华阴市教体局乘势而为,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面深化教育领域综合改革,全市各中小学因时而进,因势而新,持续运用系统化思维开展“一校一特色”“一校一品牌”德育新实践,努力以特色德育为新质教育发展注入“活力因子”。

关键词： 国防知识教育   校园文化建设   立德树人   主渠道作用   思想政治教育   日常教学   国防教育   专题教育  

摘要： 2024年秋季学期开学后,三原县教育局结合“全民国防教育月”活动要求,印发了《三原县教育局关于开展“学校国防教育月”活动的通知》,明确每年9月份为“学校国防教育月”,利用县域国防教育资源,充分发挥学校教育教学工作的主渠道作用,在县武装部、属地军队的指导下,坚持立德树人根本任务和强军目标根本要求,把国防教育融入学校日常教学中、融入思想政治教育中、融入校园文化建设中,对辖区内学校开展国防教育月活动的方式、方法提出了指导性要求,从国防知识教育、教育活动开展、军事技能训练等三方面,针对学生的身心特点,科学设计教育内容,通过项目化训练与专题教育相结合,日常教育与集中教育相结合的方式,高质量高标准推进县域内各学校国防教育工作,在全县教育系统营造关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的思想共识和行动自觉。

关键词： 警士预选培训   互动式教学   航海学教育  

摘要： 警士预选培训学员是警士队伍建设中的重要人才储备,提高军校的警士预选培训教学质量对于院校教育的发展提升、部队的全方位发展有着重要的作用。为解决传统教学方式下航海学教学中的难点为题,首先对预选警士学员的学习特点进行分析,以改善警士预选培训航海学教学质量为目的,提出在教学活动中,积极使用互动式教学方法,对改善教学质量,提高学员接受程度有着较强作用。为警士预选培训航海学教学提供参考。

关键词： 智慧教育   教学改革   数字化转型   数字赋能   数字技术  

摘要： 智慧教育时代,利用科技力量推动教育的数字化转型,能够显著提升教学效率,是现代高校实现高质量发展的关键路径。数字技术的应用贯穿高校的教学管理、教学研究、课堂互动和学生自主学习等各个环节,使得教学过程更加智能化和高效化,从而确保个性化教学的实施,让因材施教理念得以落地,助力每位学生取得成功。