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关键词： 小学   诗歌   中华传统文化   教育  

摘要： 小学语文是儿童重要的启蒙与培养阶段,古诗的赏析是小学语文中体现中华传统文化的关键组成部分。古诗覆盖了社会的八大题材,从景色描写到歌以咏志,形式言简意赅,节奏朗朗上口,意象丰富多彩,是我国特有的文化形式,是我国文化的瑰宝。而儿童天性活泼好动,对事物有着浓厚的好奇心与学习的兴趣,古诗能够引领儿童从自然生活向文化生活过渡。本文通过分析诗歌对情感的表达,古诗表达的独特性,古诗作为传统文化的承载者,来体现古诗对儿童教育的重要性。通过分析中华传统的儒、道、自然哲学思维在古诗中的体现,探究设置相关主题对提升儿童古诗赏析能力的帮助,讨论了运用古诗教育,提高儿童核心素质的方式方法。

关键词： 学前教育   公平   社会阶层   家庭  

摘要： 阶层,是当下学前教育公平研究中不可回避的概念。在三元邻近发展空间理论的视阈下,家庭的社会阶层会影响家庭的学前教育选择,参与儿童成长与发展的进程,具体影响家园互动以及师幼互动的过程。这其中,因不同社会阶层而导致的家长参与程度与质量、教师对儿童的实际期望和儿童的玩伴与同伴交往等都发挥了类似中介的作用,促动阶层影响学前教育的内在公平。在一定程度上,通过借助社会、教师和家长的协同作用,不断均衡学前教育资源,努力营造多元民主的文化氛围,以及帮助教师形成自觉的阶层意识,能更加细致地促进学前教育内部质量,实现更有效的公平。

关键词： 高校体育教育   改革   创新   课程体系   教学方法  

摘要： 该文探讨了高校体育教育改革与创新的重要性和必要性,旨在为现代教育体系注入新的活力。通过分析当前高校体育教育的现状及其面临的问题,提出了一系列改革与创新策略。这些策略包括课程体系的优化、教学方法的改进、师资队伍的建设、体育设施的完善。研究表明,这些改革措施不仅有助于提升学生的身体素质,还能培养其团队合作精神和坚韧不拔的意志力,从而全面促进学生的综合素质发展。

关键词： 高中语文   传统文化教育   措施  

摘要： 随着全球化的加速和信息技术的快速发展,文化多样性已经成为当今世界的重要特征。然而,在多元文化的冲击下,一些传统文化面临着消亡的危险。因此,如何在高中语文教学中融入传统文化教育,提高学生的文化素养和民族自豪感,成为当前教育领域的重要议题。因此本文就高中语文教学中融入传统文化教育的措施进行阐述,希望能够对广大教师有所帮助。

关键词： 鄂豫皖苏区   教育发展   土地革命战争时期  

摘要： 土地革命战争时期,鄂豫皖革命根据地应实际需求,开展了种类多样、指向性强的教育。教育内容极大丰富了苏区军民的生产生活需要。

关键词： 自然教育   隔代教育   跨代互动   融合机制  

摘要： 为探明自然教育与跨代互动的融合机制,本文概述自然教育、跨代互动的国内外发展状况、最新发展动态等;分析自然教育在增强代际关系、促进身心健康和传递教育理念方面的作用;揭示此类活动如何在共同的自然环境中促进祖父母和儿童的情感联结和知识共享;阐明自然教育与跨代互动的融合机制,其共同促进儿童与祖父母之间的共生体验,使得自然环境成为一个促进代际交流和成长的重要场所;并提出自然教育与跨代互动融合的未来发展方向,为儿童自然教育提供基础理论依据。

关键词： 职普融通   高质量教育体系   现代职业教育体系  

摘要： 高质量教育体系的基本特征是职业教育与普通教育的有效融通。职普融通是我国深化教育体系改革,推进教育强国建设的关键环节。职普融通的内涵指的是在系统论的指导下正确处理职业教育与普通教育的关系,是从整体性、关联性和平衡性等方面系统审视职普融通的发展,是不同教育类型以及不同教育阶段之间的有效融通。当前职普融通主要存在大众认知困境、政策治理困境、学校办学困境和学生发展困境。为此,要建构突破职普融通困境的路径,具体包括:重塑教育观念,培厚职教与普教均等认可的文化土壤;强化顶层设计,不断扩充职普融通的政策空间向度;适度弹性执行,逐步改善职普融通的实施环境,进而构建具有中国特色的高质量教育体系。

关键词： 书法教育   沈尹默   民国时期   重庆   社团  

摘要： 私塾和中小学校在民国时期均开设习字课程,职业性质的中等学校和高校也开设有书法相关课程,但整体而言当时的书法教育水平和状况不容乐观。沈尹默开展的一系列书法教育活动,尤以抗战时期在重庆这一阶段为代表。文章认为,沈尹默在文化、艺术方面交游广泛,同时他加入现代书法社团,发表作品、论文,通过报刊进行书法教育与传播,并且指导青年学习书法,遵循因材施教、取法乎上,培养了多位后世名家,为中国近现代书法教育做出了重要贡献。

关键词： 二十届三中全会   全面深化教育综合改革   一体化改革   中国式现代化   新动能新优势   高等教育四要素   教育开放   教育家精神   教师教育   职教师资   产教融合型城市  

摘要： 为了学习贯彻党的二十届三中全会精神,进一步全面深化教育综合改革,《高教探索》编辑部组织了一组笔谈。蒋达勇指出,深入学习领会全会的改革部署,四个方面的关键着力点值得重点关注,一是基于自信自立的立德树人,二是基于国家需求的发展定位,三是基于创新引领的质量提升,四是基于开放发展的国际合作。卢晓中回应了高校发展的新领域新赛道在哪里,指出塑造高校发展的新动能新优势需要重点突破的两大问题是学科设置调整机制和人才培养模式,加快高等教育治理体制与机制变革。刘晖把高等教育规模、结构、质量、效益的协同发展作为贯穿高等教育改革与发展的核心问题,思考在高等教育规模持续扩张进程中,如何处理好与结构、质量和效益的关系,思考如何优化结构,处理好高等教育层次结构、类型层次和科类层次的关系,思考如何深化改革、优化教育资源配置,切实提高人才培养质量和办学效益,在遵从理论逻辑、政策逻辑和实践逻辑的基础上,通过系统思维、综合治理,探寻高等教育规模、结构、质量、效益协同发展的最优解。探索新时代中外合作办学的创新模式,如何在新时代背景下推进高水平教育开放,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,屈哨兵分别立足时代、立足粤港澳大湾区、立足大学、立足文化作出了回答。罗海鸥谈到,加快建设高质量教育体系,首先要弘扬教育家精神,加强高素质教师队伍建设,其次要注重主体自修,激发内生动力,第三,人在哪里,教育就在那里。戴青云谈到,全面深化教育综合改革,建设高质量职教师资培养体系,一是突显类型特色,高水平建设职业技术师范教育,二是完善体系结构,贯穿“本—硕—博”职教师资培养体系,三是打造院校梯队,形成职业教育师资培养的中国模式。郑文提出,一体改革是全面创新体制机制的中国创举,教师教育职前职后一体化的精髓就是一体改革,广东教师教育职前职后一体化改革的新思路是:明确支撑服务广东基础教育高质量发展的新目标,紧密结合政府有关基础教育的重大行动部署,大力提高广东教师教育的数字化水平,稳步提升教师教育职前职后一体化层次。陈伟提出,全面深化改革是中国式现代化的制胜法宝,产教融合型城市建设是全面深化改革的重要支撑之一,继续发挥产教融合型城市建设的全面深化改革价值,第一是系统设计、整体优化“政产学”的共生关系,为产教融合型城市创造良好的建设环境,第二是着力打造各类平台,为产教融合型城市建设提供有力的组织支撑,第三是坚持正确的工作方法,保证产教融合型城市建设守正创新。

关键词： 中医住院医师   规范化培训   思政教育  

摘要： 住院医师规范化思政教育培训是深化医学教育的一项重要举措,是医学毕业生成为合格临床医生的必经之路。通过思政教育理念的不断渗透,有助于着力提升住院医师的职业素养,为医院创建德才兼备的临床医师团队提出坚实基础。而中医作为我国的一大特色,在疾病防治当中发挥了重要的医学价值。故不断加强中医住院医师的思想道德建设,对弘扬中医传统技术,以及促进我国的健康水平具有一定的现实意义。鉴于此,本文主要对中医住院医师规范化培训思政教育现状展开阐述,并提出相应的优化策略,为中医住院医师的思政教育提供借鉴。