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关键词： 体育核心素养   大中小体育教学   武术课程一体化   困境   措施  

摘要： 体育学科核心素养视角下大中小学体育教育武术课程一体化构建,对体育教育赋予了新的内涵,更让体育学科一些问题得到了有效解决。然而,从当前大中小学体育教育武术课程一体化构建的实际来看,却面临着一些困境,导致武术课程一体化构建的效果受到影响。基于此,本文首先阐述了大中小学体育教育武术课程一体化构建的困境,之后分别从转变观念,提高武术在体育教育体系中的地位;制定统一的课程标准和指导方针,确保课程目标的连贯性;构建大中小学体育教育一体化的武术课程内容体系;提高教师队伍的专业素质,加强体育和武术课程的培训和指导几个方面提出了体育核心素养下大中小学体育教育武术课程一体化构建的措施。

关键词： 教育综合改革   高质量教育   立德树人   分类推进   中国式现代化   高校科技创新   高等教育   创新机制  

摘要： 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)将深化教育综合改革作第五期为进一步全面深化改革、构建支持全面创新机制的重要保障,并从加快建设高质量教育体系、完善立德树人机制、优化高等教育布局、分类推进高校改革、完善高校科技创新机制等方面对高等教育综合改革作出系统部署。高等教育作为教育、科技、人才三位一体的天然结合点和关键性枢纽,必须切实发挥教育综合改革龙头作用,不断为走好建设中国特色世界一流大学新路、支撑引领中国式现代化提供动力。

关键词： 家庭教育指导师   专业素养   评价体系   成长路径   专家调查法  

摘要： 家庭教育指导师作为新职业于2022年被纳入《中华人民共和国职业分类大典》后,国家从政策制定、专业人才培养、指导实践创新等多方面推进家庭教育指导的专业化。2022年,家庭教育被正式纳入高等教育本科专业目录,标志着家庭教育专业化时代来临。本研究通过自制问卷对上海76位专家型教师进行调查,构建了包含专业精神、专业知识、认知能力、社会情感能力、实践创新能力5个一级指标和26个二级指标的家庭教育指导师专业素养评价指标体系。随之提出了家庭教育指导师专业成长路径,即强化个体角色身份认同,进行自身素养修炼;提高职业群体认知,形成服务型实践共同体;职业和专业同步推进,加快专业人才培养进程;统筹协调校家社合作共育,强化社会协同支持。本研究可为开展家庭教育指导师专业素养评价和专业人才培养策略提供参考,助力我国家庭教育事业高质量发展。

关键词： 爱国主义教育   教育法治化   法律义务   爱国情怀   家庭策略   教育全过程   幼儿   法律法规  

摘要： 2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》(以下简称《爱国主义教育法》),该法自2024年1月1日起施行。该法的出台体现了爱国主义教育从日常教育规范上升至国家意志和法律义务。以《爱国主义教育法》为代表的一系列法律法规,成为爱国主义教育法治化的制度依据和行动指南,要求将爱国主义教育贯穿于教育全过程,从幼儿开始,厚植爱国情怀。

关键词： 创新创业   技术创新扩散理论   教育   模式   人才  

摘要： 在当今经济发展和社会转型的背景下,创新创业已成为推动社会进步和经济增长的重要引擎,传统的高校创新创业教育模式存在着诸多局限性。本文旨在探讨基于技术创新扩散理论的高校创新创业教育模式。首先,分析了技术创新扩散理论的基本概念和在教育领域的应用前景,认识到其在指导高校创新创业教育方面的重要性。随后,通过对高校创新创业教育现状及存在问题的分析,提出了基于技术创新扩散理论的教育模式构建方案,涵盖课程设置与内容设计、导师队伍建设、创业实践平台建设以及评价与反馈机制建立等方面。希望为高校创新创业教育的改革和发展提供了理论支持和实践指导,促进学生创新创业能力的全面提升,为社会经济的可持续发展培养更多优秀的创新创业人才。

关键词： 世界教育中心   教育强国   教育对外开放   教育国际化   教育治理能力  

摘要： 加快推进教育强国建设,跻身世界重要教育中心,是中国教育走进世界舞台中央、提升全球影响力、增强国际竞争力的必然之举和未来趋势。近代以来,意大利、英国、法国、德国、美国曾先后成为世界教育中心。世界教育中心的基本特征主要体现在教育思想理论引领力、教育体制机制革新力、教育生态系统承载力、教育质量效能辐射力、教育对外开放影响力等5个方面。在教育强国建设进程中,为建成21世纪世界重要教育中心,中国教育应积极抢抓战略机遇,乘势而上、主动作为,致力于构建具有中国精神、中国特色的现代教育理论体系;深化教育领域综合改革,推进教育治理能力现代化;加快教育规模扩容增位,优化教育结构与资源布局;持续强化教育质量效益,高水平服务民族复兴伟业;全面扩大教育对外开放,提升中国教育国际影响力。

关键词： 中医药   健康教育   知识传播   宣传科普  

摘要： 目的 利用CiteSpace软件分析2014-2024年中医药健康教育知识传播的研究现状、研究热点及发展趋势,以期为相关研究提供参考借鉴。方法 以中国知网数据库(CNKI)为基础,检索2014-2024年期间收录的关于中医药健康教育知识传播的相关文献,应用CiteSpace 6.3.R1软件对有效文献的作者、机构、关键词及发文情况进行可视化分析。结果 检索出相关文献917篇,删除无效文献及重复文献后共纳入280篇符合要求的文献进行分析:近十年来中医药健康教育知识传播领域的发文量总体呈现上升趋势,其中2023年发文量最多;研究领域内的专家和学者未形成核心作者群,机构间的联系呈现明显的分散性;中医药健康教育知识主要通过新媒体等途径进行传播。结论 近年来,中医药健康教育知识的传播逐渐上升为中医药领域的研究热点,但在传播过程中也存在不足之处,如其传播途径较为单一、社会参与度较弱等。本研究认为,应广泛开展相关知识的宣传科普,让中医药健康教育知识普及到更多人群,才能助力中医药健康教育事业的发展。

关键词： 职业教育   “包班制”育人   驱动要素   育人方式  

摘要： 作为一种全科教育的课堂教学模式和一种自主赋权的班级管理模式,职业教育“包班制”育人有助于落实“因材施教”教育理念、调动广大教师育人的积极性、推动人才培养模式改革创新。职业教育“包班制”育人坚持“分类组班、充分选择”、“责任明确、权责统一”、“岗课赛证”融通、“任务驱动、行动导向”、“包得彻底、管理简化”的构建逻辑,实施路径为:深化校企合作,构建课程体系,科学进行组班,明确班级范畴,打造“全能型”教师,组建管理团队,实施“串行式”课堂教学,深化评价改革。

关键词： 民办高等教育   资本市场   监管   公共性  

摘要： 2016年《民办教育促进法》修正后,如何引导资本市场服务民办高等教育高质量发展值得关注。研究从观念、制度、实践三个维度回顾了我国民办高等教育进入资本市场的准备阶段(1982-2001年)、探索阶段(2002-2015)和发展阶段(2016-);发现其对推动观念转变、拓宽融资渠道、助力优质校集聚和深化体制机制改革有积极影响,但也存在VIE架构风险、资本市场风险、治理风险和办学质量风险等消极影响。进入新发展阶段,应充分认识民办高等教育进入资本市场的新机遇和新挑战;直面民办高等教育进入资本市场问题,加强监管和风险防范;强化公益导向,引导资本市场服务民办高等教育使命实现,彰显高等教育公共性。

关键词： 国有企业   年轻干部   教育管理监督  

摘要： 新形势下年轻干部教育管理监督中存在着廉洁教育的深度不够、监督措施的针对性不足、践行作风纪律的主动性不足等问题。为此,江汉油田分公司勘探开发研究院进行了一系列实践探索,建议通过强化思想引领、用人导向和严管厚爱,进一步加强对年轻干部教育管理监督。