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关键词： 通化师范学院   基础教育   生物学科   生物教学   新课标实施   教学研讨会   专委会主任   教育部  

摘要： 10月12日,由教育部基础教育生物教学指导专委会主办、通化师范学院和通化市教育局承办的教育部基础教育生物教学指导专委会第三次会议暨通化市生物学科新课标实施教学研讨会在我校召开。教育部基础教育生物教学指导专委会主任、北京师范大学刘恩山教授出席会议。

关键词： 出版业发展   互联网教育   实践路径   组合优化   数字教育出版   劳动资料   路径探索   新动力  

摘要： 现解读教育出版新质生产力的理论内涵,分析教育出版业发展新质生产力的实践要求,包括劳动者的新质化、劳动资料的新质化、劳动对象的新质化及其组合优化。阐述教育出版业发展新质生产力的实践路径,培育新产业——数字教育出版服务行业和互联网教育培训平台行业。

关键词： 新质生产力   科技创新   基础教育   高质量发展  

摘要： 新质生产力是基于中国实践和马克思主义生产力理论提出的高级生产力形态,在价值层面、科技层面、结构层面都体现出了鲜明的内涵特征,是绿色化、智能化、高阶化的生产力。作为先进的生产力,新质生产力对于驱动基础教育的高质量发展,具有深刻的逻辑必然性。它可为基础教育的高质量发展提供可持续发展理念,为基础教育的高质量发展提供内在创新动力,为基础教育的高质量发展提供公平发展保障。为使新质生产力真正成为驱动基础教育高质量发展的动力,需要强化科教融合创新以奠定基础教育发展的理论基石,注重人才引领以强化基础教育发展的师资队伍建设,研发教育智能技术以打造基础教育发展的技术引擎,优化教育教学方式以构筑基础教育发展的关键支点。

关键词： 社会主义核心价值观   大学生   理想信念教育  

摘要： 当前,我国大学生理想信念教育面临价值观多元化冲击、实践养成机制不健全等突出问题。社会主义核心价值观以其鲜明的政治属性、深厚的文化底蕴、强大的实践品格,为加强大学生理想信念教育提供了根本遵循。本文在深入阐释社会主义核心价值观的科学内涵、实践要求的基础上,紧密结合高校育人实际,从教育内容、实践养成、工作格局等维度提出创新路径,力求为新时代深化大学生理想信念教育提供理论参考和实践指导。

关键词： 人口变动   农村教育报道   田野新问题  

摘要： 农村教育是推进中国教育现代化的基础,也是中国教育体系中的薄弱环节。在人口剧烈变动的大背景下,新闻媒体应进一步持续关注农村学校、教师和学生三大农村教育核心主体,重点在新一轮农村学校布局结构调整中发挥正确的价值引领作用,进一步形塑中国农村教育丰富全面的公共形象,促进其健康发展。

关键词： 中职学生   心理健康教育   团体辅导   学业表现   人际沟通  

摘要： 当前,中职学生群体的心理健康状况日益受到社会各界的广泛关注。为探索更有效的干预策略,本研究聚焦于中职学生的心理健康教育,特别是团体辅导的成效。研究通过随机选取部分中职学生,实施为期一年的团体辅导计划,并以心理健康自评量表及学业表现评分作为评估指标。结果显示,团体辅导在显著提升中职学生心理健康水平、促进人际交往能力、增强个体适应力及提高学习效果等方面均展现出积极作用。相较于一对一辅导,团体辅导在激发学生积极性及成本效益方面表现更佳,具有较高的推广价值。本研究不仅为中职学生的心理健康教育开辟了新途径,还提供了坚实的理论支撑。

关键词： 人工智能   思想政治教育   方法论  

摘要： 随着人工智能时代的悄然来临,整个社会生活正发生巨大变革,思想政治教育也面临前所未有的挑战,迫切需要思想政治教育主体作出理论和实践的回应。不仅要主动应对现实问题,明晰人工智能时代思想政治教育特殊挑战的具体表现、生成原因和发展规律,更应从思想政治教育的本质论、认识论和实践论三个维度探究人工智能时代思想政治教育工作的创新经验,积极破解技术变革带来的现实挑战。

关键词： 学前教育   幼儿潜能开发   心理特点   发展规律   健康成长  

摘要： 近些年,我国教育事业的发展取得了显著的成绩,这样就为幼儿教育的发展起到了积极的作用。人们对于各种事物的认知往往都是从学前幼儿教育时期开始的,在这个阶段务必要侧重关注积极的利用各种有效的方法来对学生的学习潜能加以开发。在社会不断发展的过程中,各个行业对于人才的把控更加的严格,所以在学前教育开展中务必要对学生的学习潜能的挖掘加以重点关注,这样才能够为后续各个阶段的学习创造良好的基础。此篇研究主要围绕学前教育幼儿潜能开发问题进行深入分析研究,希望能够对我国学前教育工作的未来良好发展有所帮助。

关键词： 算法时代   人工智能创作物   ChatGPT   教育变革  

摘要： 人类正在步入智能时代和算法时代,生成式人工智能正在悄然变革着人类的学习、工作和生活。当前,社会各界对ChatGPT持有多元化的观点和态度,加强了对生成式人工智能的监管。从技术哲学和创新扩散视野分析ChatGPT,有利于分析其本质,更好地认识生成式人工智能能否取代人类大脑。随着生成式人工智能的发展,涌现了各种人工智能创作物。人工智能创作物在变革教育方面具有极大的潜能,人工智能创作物变革教育的路径呈现多样化特点。未来需要遵守人工智能创作物的应用原则,积极迎接、大力推进生成式人工智能的政策优势,以智能技术撬动教育创新与变革,重塑智慧教育新生态。

关键词： 计算思维   人工智能   校本案例  

摘要： 在人工智能时代,培养学生的计算思维能力显得尤为重要。本研究阐述了计算思维与劳动教育的联系,针对学生需求进行了分析,确立了人工智能劳动教育校本案例的教学目标,并以此设计了校本案例教学内容与资源。以《噪音检测仪》一课为例,详细阐述了教学实施过程,并对教学效果进行了问卷调查分析,研究表明:学生对课程内容感兴趣,教学效果好。通过实践研究表明,将人工智能与劳动实践相结合,能有效培养学生的计算思维。